<p class="ql-block">一顆橙子的故事</p><p class="ql-block">今天下午，我同往常一樣，走進(jìn)學(xué)校后先進(jìn)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。正好今天中午也是我跟班。</p><p class="ql-block">在我剛走到講臺(tái)上時(shí)，坐在教室最后一排的小檬（化名）同學(xué)悄悄地跑上來拿著手里一顆黃燦燦、圓溜溜的橙子伸出來要給我。還沒緩過神來的我看著她那害怕卻又期盼的眼神，一下子我不知道是該接還是不接。沒來得及多想，我接下了這顆大橙子。我心想如若我不接，那么多同學(xué)看著呢，我害怕傷挫了她的自尊心。</p><p class="ql-block">這個(gè)突然發(fā)生的小插曲，在我腦子里盤旋了一整天。盡管我之前收到過好幾位其他同學(xué)送過我她們自己畫的小貼紙小卡片小橘子之類的東西，但這是一顆黃燦燦、圓溜溜的大橙子，我知道這是小檬同學(xué)對(duì)我的喜愛，但我收了這顆大橙子會(huì)不會(huì)對(duì)她造成什么經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？這讓我忐忑，卻也讓我欣喜了這一整天，我覺得這足以讓我快樂一整天。</p><p class="ql-block">回想我從教以來的這四載春秋，收到同學(xué)們的禮物并不多。印象中就是每年的教師節(jié)的時(shí)候會(huì)收到各種各樣的禮物。我還記得過第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，所帶的二年級(jí)班上只有6位同學(xué)。教師節(jié)這一天，他們把用零花錢買的一瓶可樂，一顆棒棒糖，還有自己動(dòng)手折成的小花花，以及兩顆核桃和一個(gè)氣球悄悄地放在了我的辦公桌上?？吹竭@一幕，我內(nèi)心澎湃不已。</p><p class="ql-block">我知道即使是一瓶可樂的錢，對(duì)這些鄉(xiāng)村里的孩子來說，都要攢上好多天。這些禮物是我當(dāng)教師以來我覺得收到的最珍貴的禮物。在感動(dòng)和激動(dòng)之余，我感到更多的是一種責(zé)任。這份責(zé)任鞭策著我要做一名好老師，做一名孩子們喜歡的老師。也是這些微笑卻深情的禮物讓我明白:來自孩子們的喜愛和認(rèn)可才是一名老師最光榮最自豪的事情。</p><p class="ql-block">后來的教師節(jié)我都陸續(xù)收到了來自孩子們送的禮物，或是一束鮮花，或是一個(gè)卡通相框，或是一個(gè)小手工紙船……</p><p class="ql-block">隨著這幾年教學(xué)閱歷的增加，教學(xué)環(huán)境的變遷（我從鄉(xiāng)村的小學(xué)轉(zhuǎn)到縣城小學(xué)），每逢收到孩子們送的小禮物，我都會(huì)情不自禁地想起那六個(gè)二年級(jí)小寶貝們送我的禮物，想起那瓶可樂的滋味，和那兩顆核桃的滋味。</p><p class="ql-block">小孩子們的內(nèi)心世界都是非常的天真和單純的，他們雖然不善于用語言來表達(dá)，但他們喜歡老師的眼神是藏不住的，臉上流露出的表情也是一目了然的。這讓我更加明白，當(dāng)老師不僅要有過硬專業(yè)技能，更要富有人情味，更能懂孩子心。</p><p class="ql-block">所以，在每接手一個(gè)新班級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)吃力，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子總給予更多的關(guān)注；對(duì)調(diào)皮搗亂的孩子也總是更多的“面對(duì)面”交流；對(duì)反應(yīng)較慢、磨蹭拖拉的孩子也總給予更多的耐心指導(dǎo)，對(duì)內(nèi)向膽小靦腆羞澀的孩子給予更多的鼓勵(lì)表揚(yáng)……</p><p class="ql-block">當(dāng)老師，是我自己選的，那么當(dāng)一名孩子們喜歡的老師，一直是我的職業(yè)追求。我知道只有把每一個(gè)孩子都裝在心里，真誠(chéng)真情地同每一個(gè)孩子交流，公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，耐心溫情的接納每一個(gè)孩子，是花的種子讓它開成鮮花，是大樹的種子讓它長(zhǎng)成大樹。</p><p class="ql-block">敬畏我的職業(yè)，敬畏我遇見的每一個(gè)孩子們，也敬畏我自己的心。以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這一顆黃燦燦、圓溜溜的大橙子將再次地提醒著我、鞭策著我……</p>