<p class="ql-block"> 為有效做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒在趣味游戲中提升綜合能力，和靜縣第一幼兒園大班組2025年12月15日上午開展了“趣味銜接，萌芽闖關(guān)”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)置古詩詞接龍、七巧板創(chuàng)意拼搭、夾花生、數(shù)的分成大比拼四項(xiàng)闖關(guān)任務(wù)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，教師向幼兒講解闖關(guān)規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們熱情高漲，躍躍欲試。比賽第一環(huán)節(jié)古詩詞接龍環(huán)節(jié)，老師說上一句，幼兒輪流接下一句，從“慈母手中線”到“臨行密密縫”，經(jīng)典詩句脫口而出，展現(xiàn)出扎實(shí)的積累。</p> <p class="ql-block"> 七巧板，是我們中國傳統(tǒng)的益智玩具，簡簡單單的七塊板，卻能變幻出千奇百怪的圖案，就像擁有神奇的魔法一樣。今天，我們大班的孩子們就要用這小小的七巧板，開啟一場創(chuàng)意與智慧的比拼！</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，銜接的不只是知識(shí)，更是思維的成長和能力的提升。七巧板拼搭，考驗(yàn)的是孩子們的觀察力、想象力，還有手眼協(xié)調(diào)能力，這些都是我們即將步入小學(xué)非常重要的本領(lǐng)。看！小選手們已經(jīng)躍躍欲試了。他們有的凝神思考，有的快速動(dòng)手，一塊塊彩色的板子在他們手中翻轉(zhuǎn)、組合，一會(huì)兒變成了可愛的小魚，一會(huì)兒化作了飛翔的小鳥，轉(zhuǎn)眼間又成了我們熟悉的滑滑梯！每一個(gè)圖案，都是孩子們奇思妙想的結(jié)晶；每一次拼搭，都是他們成長路上的一次小小挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 第三輪“花生夾夾樂”比賽同樣精彩絕倫。夾花生豆主要鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作、專注力及手眼協(xié)調(diào)能力，還能輔助提升生活自理相關(guān)能力，提升手指靈活性與控制能力，為以后握筆寫字、系鞋帶等奠定基礎(chǔ)。小選手們沉著冷靜。小賽場里熱鬧又緊張，參賽的小朋友們端坐在小椅子上，面前擺著裝滿花生的小盤子和數(shù)字對應(yīng)的紙張，小手緊緊握著筷子，眼神專注地盯著盤中的花生，就等著老師一聲令下。在老師清晰講解比賽規(guī)則后，緊張刺激的博弈正式拉開帷幕。賽場上，小選手們兩兩對坐，神情專注地思考每一?；ㄉ梗褐\劃著如何快速獲勝！幼兒們在嚴(yán)格遵守規(guī)則的前提下，充分發(fā)揮實(shí)力！展現(xiàn)出良好的競技狀態(tài)和協(xié)作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第四輪“數(shù)的分成大比拼”比賽更加激動(dòng)人心。“數(shù)的分成大比拼”是一個(gè)絕佳的教學(xué)游戲。通過多樣化的玩法、積極的鼓勵(lì)和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不僅能鍛煉孩子的數(shù)學(xué)能力，更能培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)、合作精神和解決問題的能力，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得充滿樂趣和挑戰(zhàn)!</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)之旅中，我們看到每一位小朋友都化身勇敢的小戰(zhàn)士，帶著滿滿的自信和活力，闖過了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。無論是七巧板創(chuàng)意拼搭的奇思妙想，還是體能闖關(guān)的奮勇向前，亦或是知識(shí)問答的快速應(yīng)答，你們的每一次嘗試、每一次堅(jiān)持，都讓我們看到了成長的力量和童年的精彩。</p> <p class="ql-block"> 此次“趣味競技” 益智類游戲大比拼，將幼小銜接核心能力培養(yǎng)巧妙融入趣味競技。大班杯子“七巧板創(chuàng)意拼搭”比賽有效鍛煉了幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力、專注力與耐心、增強(qiáng)空間感知與邏輯思維?！盎ㄉ鷬A夾樂”主要鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作、專注力及手眼協(xié)調(diào)能力，還能輔助提升生活自理相關(guān)能力，提升手指靈活性與控制能力，為以后握筆寫字、系鞋帶等奠定基礎(chǔ)。比賽不僅提升了幼兒的邏輯思維、策略規(guī)劃與規(guī)則意識(shí)，為幼兒順利步入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)。未來，我們和靜縣第一幼兒園將繼續(xù)探索更多趣味化、游戲化的幼小銜接活動(dòng)形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂，在快樂體驗(yàn)中穩(wěn)步銜接小學(xué)階段。</p>