<p class="ql-block">童謠是童年里最動聽的歌謠，校園是成長中最溫暖的港灣。一（2）班的孩子們，以校園三字童謠為主題，用畫筆勾勒校園美好，用文字譜寫童真童趣，一張張色彩斑斕的手抄報，成為了校園里一道別樣的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block">近日，學(xué)校圓滿舉辦運(yùn)動會與校園三字童謠手抄報展示活動，一（2）班的小萌娃們積極參與、盡情綻放，用汗水書寫熱愛，用畫筆傳遞美好，留下了一串串難忘的成長印記。</p> <p class="ql-block">運(yùn)動會賽場上，一（2）班的小小運(yùn)動員們斗志昂揚(yáng)、奮勇爭先。賽場之外，校園三字童謠手抄報展示區(qū)同樣亮點(diǎn)紛呈。一（2）班的孩子們發(fā)揮奇思妙想，用五彩的畫筆、工整的字跡，將朗朗上口的三字童謠與可愛的卡通圖案、鮮艷的色彩巧妙融合。</p> <p class="ql-block">孩子們的作品創(chuàng)意十足，畫面里既有憨態(tài)可掬的卡通獅子捧著童謠書，也有明亮的教學(xué)樓、熱鬧的操場、認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴，彩虹、向日葵、氣球等元素點(diǎn)綴其間，將校園的活力與童趣展現(xiàn)得淋漓盡致。手抄報上的三字童謠更是字字用心，從“晨讀早，書聲朗”的學(xué)習(xí)日常，到“遇師長，問聲好”的禮儀規(guī)范；從“課堂上，勤思考”的學(xué)習(xí)態(tài)度，到“愛校園，守規(guī)章”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，每一句童謠都凝結(jié)著孩子們對校園生活的理解與熱愛。</p> <p class="ql-block">有的孩子以“書香校園”為主題，用童謠描繪出教學(xué)樓里的書聲、操場上的歡笑；有的孩子聚焦“美麗校園”，將對校園的喜愛融入“進(jìn)校門，笑開顏，學(xué)知識，樂無邊”的簡單字句中；還有的孩子把升旗禮、課堂紀(jì)律、同學(xué)相處的細(xì)節(jié)寫進(jìn)童謠，讓三字短句成為校園生活的小小縮影。一筆一劃的繪畫，一字一句的創(chuàng)作，不僅展現(xiàn)了孩子們的想象力與動手能力，更讓童謠里的文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)精神深深扎根在心底。</p> <p class="ql-block">此次手抄報展示，讓童謠成為連接孩子與校園的紐帶，也讓孩子們在創(chuàng)作中感受文字之美、校園之暖。愿這些稚嫩又真誠的童謠，伴著獅子山學(xué)校的孩子們在成長路上一路歡歌，讓校園的美好永遠(yuǎn)留在童年的記憶里。</p>