<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造高效互動(dòng)的課堂范式。12月15日，由長(zhǎng)治市潞城區(qū)教學(xué)研究中心主辦，潞城中學(xué)西校區(qū)承辦的“共鳴課堂”研討展示活動(dòng)（第4期）如期開展。</p><p class="ql-block"> 全區(qū)各中學(xué)的語(yǔ)文、道法骨干教師齊聚一堂，以課為媒，以研促教，共赴這場(chǎng)思維碰撞的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、課例觀摩</b></p><p class="ql-block">? 語(yǔ)文課堂《愚公移山》，王芳老師圍繞“愚公智愚之辯”“移山精神的當(dāng)代意義”等議題，開展辯論、小組研討、角色扮演等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)思辨能力與表達(dá)能力。并把愚公精神延伸至我們的身邊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 道法課堂《捍衛(wèi)國(guó)家利益》，薛敏老師以“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華的生平事跡導(dǎo)入課堂，既契合青少年崇尚榜樣的心理，增強(qiáng)課堂的吸引力與說(shuō)服力。又落實(shí)到了道法課的立德樹人目標(biāo)，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與奉獻(xiàn)精神。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，不同的教室里，各學(xué)校的骨干教師們也以飽滿的熱情深耕講臺(tái)，用各具特色的教學(xué)風(fēng)格，點(diǎn)亮屬于自己課堂的獨(dú)特風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、研討共話</b></p> <p class="ql-block"> 區(qū)委教育工委專職副書記代林在活動(dòng)中致辭，他高度肯定本次活動(dòng)價(jià)值，認(rèn)為其既搭建了教師交流平臺(tái)，又在賦能專業(yè)成長(zhǎng)、凝聚教研共識(shí)、破解教學(xué)難題上成效顯著。代書記強(qiáng)調(diào)，“共鳴共情課堂”是教學(xué)創(chuàng)新的重要方向，鼓勵(lì)全體教師深耕實(shí)踐。他的發(fā)言高屋建瓴、內(nèi)涵深刻，為深化共情教研、打造高品質(zhì)共鳴課堂注入堅(jiān)定信念與清晰方向，讓后續(xù)研討更添溫度與啟發(fā)，也期許老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量新跨越。</p> <p class="ql-block"> 潞城中學(xué)西校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)常李斌圍繞高效課堂建設(shè)作專題報(bào)告。他介紹，學(xué)校以“精準(zhǔn)教研、精細(xì)管理、激發(fā)思維、激情教育”為實(shí)踐抓手，將“共鳴課堂”理念深度融入教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞“四鳴八度”核心標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)開展研課評(píng)課，讓課堂在扎實(shí)傳遞知識(shí)的同時(shí)，更聚焦學(xué)生生命成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展，全力打造高品質(zhì)高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課環(huán)節(jié):王芳、薛敏兩位教師進(jìn)行“共鳴課堂”設(shè)計(jì)分享，從教材核心知識(shí)解析、學(xué)情特點(diǎn)精準(zhǔn)研判切入，層層遞進(jìn)展開闡述，清晰呈現(xiàn)了“共鳴課堂”的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)流程規(guī)劃、重難點(diǎn)突破策略及“四鳴八度”理念融入思路，既體現(xiàn)了對(duì)教材的深刻把握，又緊扣“多維共鳴、以生為本”的核心要義，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒的“共鳴課堂”設(shè)計(jì)范例。</p> <p class="ql-block"> 潞城中學(xué)西校區(qū)副校長(zhǎng)薛曉飛，教師發(fā)展中心副主任劉群秀，長(zhǎng)治市十三中副校長(zhǎng)黃曉聰，實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李建軍，區(qū)教學(xué)研究中心副主任馮志民等領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)王芳老師《愚公移山》的課堂展開評(píng)課：情景創(chuàng)設(shè)精準(zhǔn)，共鳴點(diǎn)挖掘巧妙?；?dòng)設(shè)計(jì)高效，學(xué)生主體地位凸顯。</p><p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)薛敏老師《捍衛(wèi)國(guó)家利益》的課堂：生活化情境錨定共鳴遠(yuǎn)原點(diǎn)，讓家國(guó)情懷可觸可感。實(shí)踐性延伸打通知行壁壘，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)落地生根。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師也依次對(duì)今天的課堂進(jìn)行評(píng)課，視角多元，緊扣課堂本質(zhì)，點(diǎn)評(píng)中肯全面，既談理念又落實(shí)踐，為教學(xué)提質(zhì)提供了清晰方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、雙線賦能</b></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)仍然延續(xù)“線下主會(huì)場(chǎng)+線上云會(huì)場(chǎng)”雙線聯(lián)動(dòng)模式，讓全區(qū)各直屬學(xué)校、中心學(xué)校的教師跨越空間阻隔，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)參與、同頻研討。通過(guò)在線觀課、云端評(píng)議、心得共享等多元形式，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在區(qū)域內(nèi)高效流轉(zhuǎn)、廣泛輻射，成功構(gòu)建起線上線下深度融合、協(xié)同共進(jìn)的教研新生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 教育之道，研思不輟，共進(jìn)為要。本期“共鳴課堂”活動(dòng)以“共鳴”為核心紐帶，既為全區(qū)教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采、碰撞思維火花的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，更凝聚起深化課堂改革的強(qiáng)大合力?；顒?dòng)中，教學(xué)智慧充分流轉(zhuǎn)、教研共識(shí)深度凝聚，有效強(qiáng)化了教師隊(duì)伍的協(xié)作意識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)，為持續(xù)提升全區(qū)課堂教學(xué)品質(zhì)、激活教育創(chuàng)新活力注入持久動(dòng)能，助力潞城教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。</p>