<p class="ql-block"> 當冬日的暖陽灑進校園，教室里悄然彌漫起一股特別的氣息——那是紙張的清香，是思想的芬芳。在這樣一個充滿詩意的季節(jié)里，我們菏澤市第一實驗小學(xué)中山路校區(qū)五年級的同學(xué)們迎來了一場別開生面的讀書交流活動——“沐浴書香，閱見未來”。這不僅是一次閱讀的聚會，更是一場思維的碰撞、一次心靈的成長之旅。</p><p class="ql-block"> 【與經(jīng)典同行，與智慧對話】</p><p class="ql-block"> 本次活動中，同學(xué)們共讀了多本經(jīng)典好書，它們像一扇扇窗，帶我們看見不同的世界：</p><p class="ql-block"> 讀《中國寓言故事》，我們從《守株待兔》《狐假虎威》中讀懂了古人的人生智慧；讀《昆蟲記》，我們跟隨法布爾的腳步，走進昆蟲的微觀世界，驚嘆于小生命的奇妙與堅韌；讀《西游記》，我們和孫悟空一起騰云駕霧，歷經(jīng)八十一難，感受勇敢、堅持與團隊的力量；讀《草房子》，我們走進油麻地小學(xué)，與桑桑、紙月一起經(jīng)歷成長的歡笑與淚水；讀《綠野仙蹤》，我們和多蘿西踏上奇幻旅程，發(fā)現(xiàn)“家”與“勇氣”的真正意義；讀《童年》，我們走進阿廖沙的苦難童年，在黑暗中看見人性的光芒與不屈的意志。</p><p class="ql-block"> 每一本書，都是一次心靈的遠行；每一個故事，都是一顆思想的種子。</p> <p class="ql-block">【繪思維導(dǎo)圖：讓閱讀“看得見”】</p><p class="ql-block"> “讀”是輸入，“畫”是梳理。為了讓閱讀更有深度，我們開展了“繪制思維導(dǎo)圖”活動。同學(xué)們拿起彩筆，在紙上構(gòu)建屬于自己的“知識地圖”：</p><p class="ql-block"> 有同學(xué)以“成長”為中心，將《草房子》中每個人物的成長軌跡連成網(wǎng)絡(luò)；有同學(xué)用“取經(jīng)之路”為線索，把《西游記》的章節(jié)、人物、法寶、寓意一一梳理；有同學(xué)把《昆蟲記》中的昆蟲分類整理，配上手繪小圖，像一本迷你科普手冊；還有同學(xué)將《中國寓言故事》按“道理類型”歸類，畫出“智慧樹”，寓意“種下寓言，收獲哲理”。</p><p class="ql-block"> 一張張思維導(dǎo)圖，不僅是知識的整理，更是思維的躍升。</p> <p class="ql-block">【小組討論：讓思想“活”起來】</p><p class="ql-block"> “獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍坐一圈，暢所欲言：</p><p class="ql-block">“你覺得唐僧為什么總相信妖怪？” </p><p class="ql-block"> “阿廖沙的外祖父很兇，可他也有溫柔的一面，這是為什么？” </p><p class="ql-block">“多蘿西最后發(fā)現(xiàn)回家的魔法一直就在腳上，這告訴我們什么？”</p><p class="ql-block"> 大家各抒己見，有時爭得面紅耳赤，有時又恍然大悟。在交流中，我們學(xué)會了傾聽，在碰撞中，我們拓寬了視野。原來，一本書，可以有這么多不同的理解。</p> <p class="ql-block">【講出我的思維導(dǎo)圖：我是閱讀小講師】</p><p class="ql-block"> 最精彩的環(huán)節(jié)，是“講出我的思維導(dǎo)圖”。同學(xué)們自信登臺，手持自己精心繪制的導(dǎo)圖，化身“閱讀小講師”</p><p class="ql-block"> 每一個站在講臺上的身影，都閃耀著思考的光芒，也讓我們看到了閱讀帶來的力量。</p> <p class="ql-block">【閱讀，讓我們走向更遠的未來】 </p><p class="ql-block"> 這次讀書活動，讓我們明白： 閱讀，不只是獲取知識，更是學(xué)會思考；繪制思維導(dǎo)圖，不只是完成任務(wù)，更是訓(xùn)練邏輯； 小組討論，不只是說話，更是學(xué)會合作與表達；講導(dǎo)圖，不只是展示，更是鍛煉自信與表達力。 </p><p class="ql-block"> “沐浴書香，閱見未來”，不是一句口號，而是我們正在踐行的成長之路。我們相信，今天讀的每一本書，畫的每一張圖，說的每一句話，都在為未來的自己鋪路。也許將來，我們會走進大學(xué)，走向社會，但無論走多遠，我們都不會忘記：曾經(jīng)，我們在書頁間找到了光，在思維中看見了未來。</p> <p class="ql-block">【閱讀的腳步，永不停歇】</p><p class="ql-block">讓我們繼續(xù)————</p><p class="ql-block">捧起書本， </p><p class="ql-block">畫出思想， </p><p class="ql-block">說出感悟， </p><p class="ql-block">在書香中成長， </p><p class="ql-block">在閱讀中， </p><p class="ql-block">閱見那閃閃發(fā)光的未來！</p>