<p class="ql-block"> 為搭建教師閱讀技能互通平臺(tái)，切實(shí)提升閱讀教學(xué)實(shí)效，助力學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展，2025年12月16日下午，烏海市小學(xué)語(yǔ)文綠籬名師工作室春芽坊的老師們齊聚第九中學(xué)，開展“閱讀的7項(xiàng)核心技能”微講座交流分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前期，老師們認(rèn)真閱讀了與“閱讀策略”有關(guān)的書籍并進(jìn)行深入思考?；顒?dòng)中，老師們圍繞7項(xiàng)核心技能“構(gòu)建感官圖像、提出問題、推斷、篩選重要信息，整合信息，查漏補(bǔ)缺、監(jiān)控”并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐展開分享。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，陳玉梅老師進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。首先，她肯定了老師們?cè)谥v座中能夠結(jié)合閱讀收獲以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開交流，在實(shí)踐中理解理論、應(yīng)用理論。接著針對(duì)老師們的講座內(nèi)容進(jìn)行深入指導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)：每個(gè)閱讀策略之間都是緊密關(guān)聯(lián)的，老師們一定要有整本書的閱讀策略意識(shí)，只有這樣，頭腦中才有系統(tǒng)的知識(shí)。只有讀透了書本，分享中才能做到深入淺出。</p> <p class="ql-block"> 閱讀教學(xué)的目標(biāo)不僅是提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，更是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力和良好的閱讀習(xí)慣。此次閱讀技能交流分享活動(dòng)給工作坊的老師們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓她們?cè)诮涣髦信鲎仓腔?、在討論中凝聚共識(shí)，老師們將不斷探索閱讀教學(xué)的新方法、新思路，助力每一位學(xué)生在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。</p> 編輯：卜春焱 拍照：卜春焱