<p class="ql-block">破碎的天使夢(mèng)</p><p class="ql-block">張家觀</p><p class="ql-block"> 一九七六年冬天，我挑著老母親親手整理好的行裝，懷揣一團(tuán)看不見(jiàn)的青春熾熱，走進(jìn)了掛著荊州衛(wèi)校牌匾的校園，開(kāi)始了嶄新的學(xué)生生活。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我很珍惜這來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，除了上課，星期天別人在街頭漫步，我總是把自己關(guān)在教室或?qū)嬍摇０滋熳巫尾痪氲目鄬W(xué)，而當(dāng)夜深人靜時(shí)，窗外的路燈昏昏沉沉，無(wú)論是嚴(yán)寒或酷暑，仍然埋頭一摞摞的書(shū)籍中。生理學(xué)的曲線，病理學(xué)的圖譜，藥理學(xué)的拉丁文，還有解剖學(xué)的器官和經(jīng)絡(luò)，起初是陌生的，抗拒的，像硬吞下的苦藥。后來(lái)竟一點(diǎn)點(diǎn)在舌根底下，記憶深處，釀出一些甘甜，確信自己正一步步接近那圣潔的，能扶起傷痛，祛除寒熱的天使夢(mèng)。第一個(gè)學(xué)年，我獲得了荊州地區(qū)地直文衛(wèi)戰(zhàn)線優(yōu)秀共青團(tuán)員獎(jiǎng)狀。全校幾千學(xué)員只有幾個(gè)名額，我就是其中一員。這份榮譽(yù)由學(xué)校寄到了我父母手中，同時(shí)我當(dāng)上了班干部。</p> <p class="ql-block"> 二年時(shí)間的最后半年，我作為實(shí)習(xí)生帶隊(duì)組長(zhǎng)，和同學(xué)們投入到更緊張，更真切的“白衣”工作中。國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)醫(yī)院的規(guī)模大，技術(shù)實(shí)力強(qiáng)。走廊人頭攢動(dòng)，空氣浮動(dòng)著消毒水的味道和病人的呻吟。終于穿上白大褂，成為夢(mèng)寐以求的實(shí)習(xí)醫(yī)生。輪轉(zhuǎn)于內(nèi)科的沉靜，外科的迅捷，門(mén)診的紛繁與病房的漫長(zhǎng)。第一次用手指觸到真實(shí)的脈動(dòng)，用耳朵感應(yīng)聽(tīng)診器的心跳，做一個(gè)妙手回春的醫(yī)生不是奢望。已經(jīng)歷了柳葉刀的沉甸，血壓計(jì)的責(zé)任，紗布的血腥味。我學(xué)得格外用心，問(wèn)診的步驟，診斷的方法，病歷的書(shū)寫(xiě)，不敢有絲毫的怠慢。多次得到帶教老師認(rèn)可的目光，病床上患者贊許的微笑。實(shí)習(xí)結(jié)束后，醫(yī)院用救護(hù)車送我們實(shí)習(xí)小組返校，途中護(hù)送的政工干事對(duì)我說(shuō):用車送實(shí)習(xí)生是從未有過(guò)的待遇，院長(zhǎng)要我去學(xué)校聯(lián)系分配你來(lái)我院工作。聽(tīng)后我雖然沒(méi)有言語(yǔ)，心里卻很高興。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)分配的消息傳來(lái)，班主任老師說(shuō)學(xué)校要我留校，驚奇片刻，接著想起年邁的父母，在老家獨(dú)守的期盼。還有帶教老師的認(rèn)可和患者的贊許，我婉謝了！只覺(jué)得在家鄉(xiāng)做個(gè)好醫(yī)生，才是我閃光的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 一九七八年十二月我回到本縣被分配在小鎮(zhèn)衛(wèi)生院，院長(zhǎng)要我專職防疫工作，我試圖商量:能否容我先鞏固一年臨床，以后做什么都行?！胺陌才?！”他的答復(fù)斬釘截鐵，帶有農(nóng)村干部的虎威，就像一盆冰水從頭澆到腳，從腳冷到心，一切的美好憧憬皆化為泡影。從此走村串戶，發(fā)宣傳單，送瘧疾片，打預(yù)防針，在那看似干凈的農(nóng)舍里無(wú)形的疥蟲(chóng)侵入我的肌膚，一如殘酷的現(xiàn)實(shí)正蠶食我原本光潔的夢(mèng)。只落下“天使夢(mèng)碎，疥瘡染身”。理想的白衣并未穿上，但在走過(guò)的風(fēng)雨中黯然失色。只有在寂靜的夜里，那些惡癢和苦痛提醒我，努力尋求別的可能，改變窘境，或許是一種更無(wú)奈的選擇。</p> <p class="ql-block"> 回首望去，那曾經(jīng)奮力掙扎的青春軌跡，原本是命運(yùn)的捉弄。一切悲歡，都成了歲月寫(xiě)給這段人生的唯一注解。</p>