<p class="ql-block"> 為深入探討科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)路徑，優(yōu)化課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)，積極做好迎國(guó)測(cè)、“創(chuàng)優(yōu)均”準(zhǔn)備工作，12月18日，饒平縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心組在黃岡鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦了一場(chǎng)高質(zhì)量的送課研討活動(dòng)，全縣科學(xué)學(xué)科骨干教師及教研員53人參加本次活動(dòng)。活動(dòng)以“課堂示范、作業(yè)優(yōu)化、監(jiān)測(cè)導(dǎo)向”為主題，通過(guò)公開(kāi)課觀摩、專題講座與政策解讀三大環(huán)節(jié)，為與會(huì)教師帶來(lái)了一場(chǎng)理論與實(shí)踐交融的學(xué)術(shù)盛宴。</p> 精彩課例展理念：《水到哪里去了？》點(diǎn)燃探究熱情 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，中心組吳遜瀚老師帶來(lái)了一節(jié)精彩的三年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課《水到哪里去了？》。課堂以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，通過(guò)巧妙的猜想和層層遞進(jìn)的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。在“怎樣讓水蒸發(fā)得更快？” 的核心探究環(huán)節(jié)，課堂氣氛尤為熱烈。學(xué)生們小組協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐，積極嘗試將水?dāng)傞_(kāi)增大表面積、用扇子扇風(fēng)加速空氣流動(dòng)、用手心搓熱提供溫度等多種方法，并專注觀察、認(rèn)真記錄現(xiàn)象。整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生眼神中充滿好奇，討論聲此起彼伏，動(dòng)手操作積極主動(dòng)，展現(xiàn)了對(duì)蒸發(fā)條件（溫度、表面積、空氣流動(dòng)）的直觀探索與深刻理解。整節(jié)課，學(xué)生始終沉浸在主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)奧秘的愉悅氛圍中，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課生動(dòng)詮釋了“做中學(xué)、思中悟”的科學(xué)教學(xué)理念，為如何在課堂中激發(fā)興趣、培養(yǎng)實(shí)踐能力提供了精彩示范。</p> 作業(yè)研討指路徑：科學(xué)作業(yè)的“減負(fù)”與“增效” <p class="ql-block"> 隨后的作業(yè)研討環(huán)節(jié)，中心組組長(zhǎng)陳協(xié)毅老師以四年級(jí)為例深入分享了如何布置四年級(jí)《科學(xué)》課堂作業(yè)。陳老師指出，科學(xué)作業(yè)不應(yīng)是知識(shí)的機(jī)械重復(fù)，而應(yīng)成為課堂探究的延伸、素養(yǎng)發(fā)展的載體。面對(duì)當(dāng)前我縣科學(xué)學(xué)科存在的困難，陳老師用可操作的建議指導(dǎo)科學(xué)老師們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)從新課教學(xué)到練習(xí)到講解到測(cè)試的教學(xué)閉環(huán)，切實(shí)減輕學(xué)生無(wú)效負(fù)擔(dān)，提升作業(yè)的育人效能?？刹僮鞯慕ㄗh，為教師們破解作業(yè)設(shè)計(jì)難題、實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”提供了清晰的方向和實(shí)用的工具箱。</p> 政策解讀明要求：凝心聚力備戰(zhàn)“優(yōu)均”國(guó)測(cè) <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，饒平縣師發(fā)展中心科學(xué)學(xué)科教研員余曦明老師針對(duì)即將到來(lái)的國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)（科學(xué)領(lǐng)域）進(jìn)行了專題解讀與動(dòng)員。余曦明老師詳細(xì)闡述了“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展背景下國(guó)測(cè)的重要意義，分析了科學(xué)學(xué)科監(jiān)測(cè)的核心導(dǎo)向——即側(cè)重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維水平及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而非單純記憶知識(shí)。會(huì)議要求各鎮(zhèn)各校要以本次送教示范、研討活動(dòng)為契機(jī)，組織科學(xué)老師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教科書(shū)，準(zhǔn)確把握監(jiān)測(cè)方向；聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的日常培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)，優(yōu)化校本教研，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究與指導(dǎo)，以扎實(shí)的日常教學(xué)迎接國(guó)測(cè)，展現(xiàn)我縣小學(xué)科學(xué)教育的真實(shí)水平和良好風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、導(dǎo)向明確，既展現(xiàn)了以學(xué)生為中心的生動(dòng)課堂實(shí)踐，又深化了指向核心素養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，更強(qiáng)化了對(duì)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要求的精準(zhǔn)把握?；顒?dòng)明確要求全縣科學(xué)教師提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“優(yōu)均”國(guó)測(cè)對(duì)推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的重要意義，將本次教研成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為提升課堂教學(xué)實(shí)效、優(yōu)化學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制的具體行動(dòng)。全縣科學(xué)教育工作者將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)與準(zhǔn)備工作，為迎接國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)科學(xué)教育的力量。</p>