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“國(guó)培計(jì)劃（2025）”——山西省學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（第一期）

LZP的讀與行

2025年12月19日，國(guó)培項(xiàng)目進(jìn)入了緊張的第二階段，聚焦數(shù)字化教育教學(xué)管理研討，為參訓(xùn)教師帶來(lái)一場(chǎng)聚焦實(shí)效的研討盛宴。 上午的課程中，稷山縣、絳縣的8名優(yōu)秀教師率先登場(chǎng)，帶來(lái)了應(yīng)用研討分享展示。8節(jié)展示課例涵蓋物理、道法、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，跨越不同學(xué)段與教學(xué)層面，以豐富多樣的課堂樣態(tài)，讓在場(chǎng)參訓(xùn)者耳目一新。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>稷山縣 解舒茜 </b></font></h1><h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>初中物理 </b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">《光的直線傳播》</b></h1> 本節(jié)課的亮點(diǎn)體現(xiàn)在結(jié)合AR演示、仿真實(shí)驗(yàn)、真實(shí)視頻，多維度驗(yàn)證物理規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維中的模型建構(gòu)與證據(jù)意識(shí)。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">稷山縣 劉珊 </font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb"> 初中物理 《天平的使用》</font></b></h1> 本節(jié)課緊扣物理新課標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)，利用PhET和NB實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)器材不足，現(xiàn)象不明顯的缺。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">稷山縣 尹夢(mèng)</font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb"> 小學(xué)道法 《作息有規(guī)律》</font></b></h1> 本節(jié)課貼合低齡學(xué)情，數(shù)字化工具選用適配。以趣味互動(dòng)形式具象化知識(shí)。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>稷山縣 段少娜 </b></font></h1><h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>小學(xué)語(yǔ)文 《王戎不取道旁李》</b></font></h1> 本節(jié)課教學(xué)理念清晰，借助VR古街探秘創(chuàng)設(shè)沉浸式情境，評(píng)價(jià)方式多元，技術(shù)運(yùn)用精準(zhǔn)。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">稷山縣 趙晨璐 </font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">小學(xué)音樂(lè) 《小小鼓號(hào)手》</font></b></h1> 張老師的這節(jié)課，低門(mén)檻創(chuàng)編激發(fā)藝術(shù)素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)了從模仿到創(chuàng)造的能力的進(jìn)階，精準(zhǔn)錨定學(xué)情，化解教學(xué)痛點(diǎn)。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">稷山縣 秦曉婷 </font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">學(xué)前教育 《奇妙的光影》</font></b></h1> 本節(jié)課注重直觀體驗(yàn)，落實(shí)科學(xué)教育目標(biāo)，搭建清晰表達(dá)支架，助力低齡幼兒語(yǔ)言發(fā)展。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">絳縣 宋秋娜</font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb"> 小學(xué)語(yǔ)文 《示兒》</font></b></h1> 宋老師這節(jié)課，數(shù)字化融合教學(xué)貼切自然，借助短視頻等數(shù)字化資源搭建時(shí)空橋梁，用音視頻錄制功能優(yōu)化朗讀與表達(dá)。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">絳縣 李潔慧 </font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">小學(xué)數(shù)學(xué) 《里程表》</font></b></h1> 李老師在本節(jié)課中，聚焦核心能力培養(yǎng)，落實(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖理解數(shù)學(xué)信息、表示數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">曾月光專家 精彩點(diǎn)評(píng)</font></b></h1> 隨后，曾月光專家對(duì)8位教師的課例進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)<b>依托實(shí)證材料，針對(duì)性極強(qiáng)：</b>他結(jié)合圖片、視頻等直觀佐證，細(xì)致剖析每節(jié)課的亮點(diǎn)與特色，讓優(yōu)點(diǎn)看得見(jiàn)、摸得著。<b>建議務(wù)實(shí)具體，指導(dǎo)性突出：</b>針對(duì)課例完善提出寶貴的探討建議，清晰指明優(yōu)質(zhì)數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用課的打磨方向，讓每位授課教師明確如何修改才能讓課堂更完善。 最后，曾老師還分享了優(yōu)質(zhì)案例《楊氏之子》，直觀展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化課堂的構(gòu)建邏輯與實(shí)施路徑，為參訓(xùn)教師提供了可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐范本。 本次培訓(xùn)聚焦數(shù)字應(yīng)用研討與實(shí)操訓(xùn)練，內(nèi)容兼具理論深度與實(shí)操實(shí)用性。教師們通過(guò)研討、實(shí)操梳理技術(shù)要點(diǎn)，計(jì)劃將所學(xué)用于教學(xué)，探索數(shù)字應(yīng)用的教學(xué)實(shí)踐意義。