<p class="ql-block"> 隨著落葉飄散，秋意漸濃，定安縣龍河鎮(zhèn)中心學校2025年秋季第十六周，各項工作有序推進，譜寫著教育的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i><u>?督導工作</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 為提升我中心學校課堂教學質量與教學管理水平，2025年12月15日，定安縣教育教學研究研訓中心鄧照偉副主任，教研部梁定海主任帶領下，教研室一行10人蒞臨我校，開展“薄弱學?！苯虒W常規(guī)專項視導檢查工作。</p> <p class="ql-block"> 視導組深入三年級與五年級課堂，共聽課6節(jié)，涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治及音樂等學科。聚焦教學設計、課堂評價與實施效果，全面診斷課堂教學現(xiàn)狀。課后，視導專家圍繞新課標落實、課型研究、作業(yè)設計等方面，對授課教師進行一對一精準指導，助力課堂從“有效”邁向“高效”。</p> <p class="ql-block"> 各教研員全程沉浸式聽課，細致記錄教學環(huán)節(jié)與學生學習狀態(tài)，從師生互動到習慣養(yǎng)成，全方位把脈課堂教學，多維度評估教師對新課標的理解與課堂常規(guī)的執(zhí)行情況。</p> <p class="ql-block"> 視導反饋會最后，定安縣研訓中心鄧照偉副主任對學校全體教師教學能力方面進行了全面、細致的培訓。從如何提高課堂效率，如何從集體備課發(fā)揮教研賦能——定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。同時提出學校要高度重視教師的專業(yè)成長，以畢業(yè)班工作為抓手，帶動全校各學科的提升；希望學校全體教師形成共識、整體發(fā)力、促進學校教學質量提升。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，黃謨炳校長對定安縣教育教學研究研訓中心視導組一行的到來表示衷心的感謝，感謝縣研訓中心為我校教學教研精準把脈、悉心指導。他表示學校將積極正視存在的問題，及時落實調研反饋的意見和建議，歡迎定安縣研訓中心、教研員再來、常來，為龍河鎮(zhèn)中心學校的發(fā)展指點迷津、傳經送寶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i><u><span class="ql-cursor">?</span>晨讀午學</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 清晨的陽光透過窗戶灑進教室，龍河鎮(zhèn)中心學校的晨讀時光正式開始。</p> <p class="ql-block"> 校園里，書聲瑯瑯。學生們在老師的帶領下，沉浸在知識的海洋中。知識的種子，在靜謐晨讀中悄然萌發(fā)，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 講臺上，老師帶領學生朗讀，聲音清晰有力。有時老師會走下講臺，來到學生身旁，輕聲指導個別學生的發(fā)音或坐姿，確保晨讀效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下午2:10，老師們已進教室指導學生午學，同學們專注的神情，映照著龍河鎮(zhèn)中心學校莘莘學子對知識渴求的執(zhí)著。</span></p> <p class="ql-block"> 午學時間，學生自主完成作業(yè)，教師巡回輔導，形成良好學習氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?<i><u>教師風采</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 教師們在日常工作中展現(xiàn)出高度的專注。無論是備課、批改作業(yè)，還是處理教學相關事務，他們都全身心投入。辦公室里時常能看到老師們伏案工作的身影，這種專注的態(tài)度成為校園里一道樸實的風景線。</p> <p class="ql-block"> 學校每周開展教師粉筆字展示活動，教師通過書寫經典古詩，營造濃厚的書法文化氛圍，讓師生在筆墨間感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 每周粉筆字展示活動不僅為教師提供了交流書法技藝的平臺，也讓校園充滿了傳統(tǒng)文化氣息。通過日常的書寫與展示，幫助學生培養(yǎng)對漢字的熱愛，提升審美素養(yǎng)，讓書法文化在校園中薪火相傳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i><u>?大作業(yè)檢測</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 為全面了解學生學習成果，展示教學質量，龍河鎮(zhèn)中心學校周三組織了第三次大作業(yè)檢測活動。</p> <p class="ql-block"> 此次檢測旨在了解學生對所學知識的掌握情況，以便我們更好地調整教學策略，提高教學質量。檢測結果令人欣慰，學生們在作業(yè)中展現(xiàn)出了良好的學習狀態(tài)和扎實的知識基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>?社團</u><i><u>活動</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 社團活動是學校教育的重要組成部分。</p> <p class="ql-block"> 本周社團活動豐富多彩，田徑隊在操場開展跑步練習，跳繩社團學生在籃球場進行技巧訓練，書法社團學生則在教室專注練習毛筆字，展現(xiàn)了學生多元發(fā)展的活力。</p> <p class="ql-block"> 看！舞蹈社團的學生隨著音樂舒展肢體，書法社團的筆尖在紙頁間流淌墨香，信息技術社團的成員專注操作設備……從藝術創(chuàng)作到體育競技，從傳統(tǒng)文化到科技探索，多元的社團活動為學生提供了展示自我的舞臺，讓校園充滿青春活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i><u>?課堂常規(guī)比賽</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 為了規(guī)范我校學生的課堂常規(guī)，提高課堂教學質量，為學生營造一個良好的學習氛圍，幫助學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，我校決在全校開展課堂常規(guī)訓練以及評比活動。</p> <p class="ql-block"> 各班級積極參與，同學們精神飽滿，展示了良好的課堂秩序和學習氛圍。比賽不僅提高了同學們的自律意識，也促進了教師教學方法的改進。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span>第十六周，各項工作取得了豐碩的成果?？h督導檢查的肯定，大作業(yè)檢測的成效，社團活動的豐富多彩，以及課堂常規(guī)展示比賽的順利進行，都為龍河鎮(zhèn)中心學校的教育教學工作注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 在未來的日子里，我們將以此為契機，繼續(xù)努力，為美麗龍河的教育事業(yè)譜寫新的篇章。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">總策劃:黃謨炳校長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">責 編:楊海雄副校長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 程洵副校長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 秦振棕副校長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">編 輯:許美珍 黃琴</span></p>