<p class="ql-block"> 有一種責(zé)任叫班主任，有一種幸福叫與娃同行。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平，搭建互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的交流平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)特開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。三位優(yōu)秀班主任登臺(tái)分享，傾囊相授育人妙招，讓教育的智慧在交流中閃光。</p> 擇一事，終一生，守一樹花開 <p class="ql-block"> 劉暢老師以“擇一事，終一生，守一樹花開”為主題，分享了自己的班主任管理心得，讓在場(chǎng)同仁收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上的劉老師娓娓道來，將自己的育人經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘伤拇蠛诵模荷響蚜氖欠▽?，陽光智慧為先決，科學(xué)管理取策略，學(xué)生愛中在成長(zhǎng)。從育人初心的堅(jiān)守，到管理智慧的運(yùn)用，再到以愛育愛的實(shí)踐，每一個(gè)觀點(diǎn)都扎根于日常教學(xué)的點(diǎn)滴，每一個(gè)方法都飽含著對(duì)學(xué)生的真摯關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> “擇一事”是對(duì)班主任崗位的執(zhí)著，“終一生”是對(duì)教育事業(yè)的熱忱，“守一樹花開”則是對(duì)每個(gè)孩子成長(zhǎng)的靜待與期盼。劉老師的分享，不僅為班主任們提供了可借鑒的管理策略，更讓大家感受到了教育者那份純粹而堅(jiān)定的初心。愿我們都能如劉老師一般，以心育心，以愛潤(rùn)愛，守護(hù)每一朵“小花”絢爛綻放。</p> 用愛耕耘，靜待花開 <p class="ql-block"> 于紅晶老師以“用愛耕耘，靜待花開”為主題，分享了自己的育人心得，用一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事，詮釋了教育者的愛與智慧。</p> <p class="ql-block"> 于老師從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，反思教育中的“偏心”問題，坦言要讓每個(gè)孩子的心田都不種下不滿的萌芽；談及學(xué)生管理，她主張嚴(yán)而不厲，依據(jù)教育心理學(xué)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn)到為止，更將學(xué)生分為不同類型，因材施教，她笑著說，班里看似不起眼的孩子，或許某天就會(huì)綻放成驚艷的“水仙花”，這份包容與期待，正是教育最美的模樣。</p><p class="ql-block"> 于老師還強(qiáng)調(diào)，教師要堅(jiān)持“學(xué)而不倦”，從業(yè)務(wù)、教育心理學(xué)、管理知識(shí)三方面終身學(xué)習(xí)，以專業(yè)底氣守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。最后，她以“教育是一場(chǎng)溫暖的修行”與同仁共勉，愿以愛溫暖孩子，以智慧引領(lǐng)方向，靜心耕耘，靜待每一朵花絢爛開放。</p><p class="ql-block"> 于老師的分享，既有接地氣的管理妙招，又有觸動(dòng)人心的教育情懷，讓在場(chǎng)的老師們深深感受到，教育的真諦，就是用愛與耐心，陪伴每個(gè)孩子成為獨(dú)一無二的自己。</p> 鋼鐵直男的求生心得 <p class="ql-block"> 程凱老師以“鋼鐵直男”的“求生”心得為主題，帶來了一場(chǎng)充滿趣味與干貨的分享。他用幽默的比喻、接地氣的妙招，把男班主任的班級(jí)管理智慧講得生動(dòng)又實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> 程凱老師將班主任工作拆解為三大核心心法：戰(zhàn)略上“當(dāng)?shù)?，秉持抓大放小的原則，以寬廣的格局把握班級(jí)管理的大方向；戰(zhàn)術(shù)上“做哥”，主張和學(xué)生玩到一起、打成一片，通過制度管理讓班級(jí)“有序”；核心技能“裝貓”，練就“貓”的洞察力，敏銳洞察問題。沒有空洞的理論，全是一線教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)技巧，這位“鋼鐵直男”班主任，用剛?cè)岵?jì)的方式，把班級(jí)管理做得既有規(guī)矩又有溫度，讓大家看到了男教師做班主任的獨(dú)特魅力與智慧。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)交流，一次成長(zhǎng)；一份分享，一份收獲。三位班主任的分享，或溫情脈脈，或干貨滿滿，或視角新穎，為在場(chǎng)的老師們提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 教育之路漫漫，育人之心灼灼。愿每一位班主任都能在交流中汲取智慧，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，用愛與責(zé)任，守護(hù)孩子們的璀璨童年。</p>