<p class="ql-block">孩子們站在綠意盎然的墻前，每人懷里都抱著一把琵琶，像抱著心愛的玩具，又像捧著一份沉甸甸的承諾。墻上的字寫著“傳承至善，勵學(xué)尚美”，風(fēng)吹過，葉子輕輕晃動，那幾個字便在光影里顯得格外有分量。她們年紀(jì)尚小，卻懂得用琴聲連接過去。</p> <p class="ql-block">站在同一面墻的前面，同一群孩子，可畫面卻像被注入了新的活力。這一次，她們的動作更放得開，有的雙手高舉琵琶，像在向天空獻(xiàn)上樂章；有的彼此對視嬉笑，仿佛在用琴聲打一場溫柔的仗。陽光斜照，把她們的影子拉得很長，也把那句“勵學(xué)尚美”照得發(fā)亮。</p> <p class="ql-block">她坐在那兒，指尖輕撥，琴弦微顫，一縷清音便如溪水般流淌出來。那聲音不急不緩，像是從很遠(yuǎn)的舊時光里傳來的回響，落在耳畔卻格外清晰?？粗痛沟难劢?，仿佛整個世界都安靜了，只剩下琵琶在說話。她沒抬頭，也不需要抬頭，那一身素雅的衣裳、發(fā)間的花飾，連同她與琵琶之間的默契，早已把一段文化寫得溫潤如玉。</p> <p class="ql-block">窗外的風(fēng)撩動白紗，綠植在光影間輕輕搖曳。她坐在窗邊，琵琶橫于膝上，仿佛是這靜謐午后自然生長出來的一幅畫。陽光斜斜地灑在她的肩頭，黃裳泛著柔和的光，像是被歲月輕輕吻過。她不說話，只是輕輕一撥，琴音便如露珠滾落荷葉，清亮又含蓄。</p> <p class="ql-block">小女孩穿著黃衣服，站在藍(lán)簾前，像一枝初綻的迎春。她的手指還帶著孩童的稚嫩，可當(dāng)它們落在琵琶上，竟有種奇異的沉靜。</p> <p class="ql-block">琵琶在她手中，不是樂器，倒像是身體的一部分，連呼吸都與之共振。</p>