<h3> 陽光灑滿校園，童趣溢滿心間。今天下午第二節(jié)課后，太原市萬柏林區(qū)鳳凰雙語小學的校園里格外熱鬧，一場專為一二年級小朋友打造的“看圖小作家”學習素養(yǎng)展示活動歡樂開啟。一張張色彩鮮艷的圖片，一個個躍躍欲試的小身影，共同編織出一場充滿想象力的童趣盛宴。</h3> <h3> ?? 評委就位，規(guī)則明晰<br> <br> 活動還未正式開始，小選手們就已經排著整齊的隊伍，小臉上滿是期待和一點點小緊張。主持人李梅老師笑容滿面地走上臺，用親切的語氣和小朋友們打招呼，瞬間拉近了和大家的距離。<br> <br> 隨后，主持人隆重介紹了本次活動的評委團——史曉麗副校長、薛海青主任、王慧老師、孫麗芬老師。聽到老師的名字，臺下的小朋友們立刻送上了最熱烈的掌聲，稚嫩的掌聲里滿是尊敬與熱情。</h3> <h3> 緊接著，主持人用通俗易懂的語言講解了展示規(guī)則：每班推選的5名小選手，要根據(jù)抽到的圖片，說出3-5句完整的話，把圖片里的內容講清楚；如果能加上可愛的表情或者生動的小動作，讓故事變得更有趣，就更棒啦！評委老師們會從“觀察描述”“語言想象”“表達流暢”三個方面打分，每項滿分10分。小選手們聽得格外認真，小腦袋瓜一點一點，把規(guī)則牢牢記在了心里。</h3> <h3> ?萌娃開講，童言繪夢<br> <br> 隨著主持人一聲“活動正式開始”，一年級的小朋友率先登場啦！雖然有的小朋友有點緊張，小手還緊緊攥著衣角，但依舊勇敢地表達。<br> <br> 面對眼前的圖片，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒。有的小朋友指著圖片里的小動物，奶聲奶氣地說：“這只小兔子的耳朵長長的，它正在草地上吃胡蘿卜呢！”有的小朋友看著圖片里的公園場景，開心地分享：“小朋友們在放風箏，風箏飛得好高好高，像小鳥一樣！”還有的小朋友發(fā)揮想象，給圖片里的角色編起了小故事，一句句童言稚語，逗得臺下的老師和同學們哈哈大笑。</h3> <h3> 接下來輪到二年級的哥哥姐姐們了，作為校園里的“大孩子”，他們的表現(xiàn)更加從容自信?？吹綀D片后，他們不急不躁，先認真觀察一會兒，再有條理地講述起來。有的小朋友會給圖片里的人物起好聽的名字，有的小朋友會描述畫面里的細節(jié)，比如“天空飄著白云，花兒開得五顏六色”，還有的小朋友會加上自己的小想法，比如“我覺得他們一定玩得很開心，我也想去公園玩”。生動的表述搭配著恰到好處的表情和動作，讓臺下的掌聲一陣高過一陣。</h3> <h3> 臺下的小觀眾們也看得格外投入，聽到精彩的地方，會使勁拍手叫好；看到小伙伴有點緊張，會用鼓勵的眼神望著對方，小小的賽場，處處充滿了溫暖與友愛。</h3> <h3> ?? 以賽促學，愛上表達<br> <br> 一張張普通的圖片，在孩子們的眼中變成了一個個充滿趣味的故事藍本；一次次勇敢的表達，讓孩子們在展示中收獲了成長與自信。<br> <br> 本次“看圖小作家”活動，不僅為一二年級的小朋友提供了一個展示自我的平臺，鍛煉了他們的觀察能力、語言組織能力和表達能力，更讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，感受到了用語言講述故事的樂趣。<br> <br> 愿鳳凰雙語小學的孩子們，永遠保持這份對生活的好奇與熱愛，做愛觀察、愛思考、愛表達的“小作家”，用童言童語記錄成長路上的每一份美好，用天馬行空的想象，描繪屬于自己的精彩世界。<br> <br><br> 編輯圖文：孫麗俊<br><br> 審核：李劍娜 史曉麗</h3>