<h3> “布手知尺，布指知寸”——古人用身體部位作為測量工具，建造了宏偉的建筑，創(chuàng)造了燦爛的文明。二年級數(shù)學組以 “打通學科壁壘，實現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)” 為核心，結(jié)合“身體尺的認知與應(yīng)用”，精心開展跨學科主題實踐活動。讓學生在動手實踐中感知數(shù)學與生活實踐、科學探究、美術(shù)創(chuàng)作等學科的內(nèi)在邏輯，切實提升跨學科應(yīng)用能力與綜合素養(yǎng)。</h3> <h3> 通過本次 “身體上的尺子” 跨學科活動，不僅讓抽象的度量概念變得生動可感，更讓學生在探究中體會 “數(shù)學源于生活、用于生活” 的本質(zhì)。這次活動雖然告一段落，但孩子們用數(shù)學眼光觀察世界、用數(shù)學思維解決問題的旅程才剛剛開始。</h3>