小叮當 <p class="ql-block">穩(wěn)住</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 不知不覺分班已經(jīng)三個多月了，與班里的孩子也越來越熟絡了，孩子們也由原來的沉悶變得活躍起來，開始蠢蠢欲動了，最讓人頭疼的當屬小高和小厲同學了。</p><p class="ql-block">? 未分班之前這倆孩子就是響當當?shù)娜宋?，分班之后前兩個月表現(xiàn)的還不錯，我以為能改變壞習慣呢，誰知道現(xiàn)在原形畢露了，但還是有進步的。 </p><p class="ql-block">? 這兩個孩子的共同點是懶，脾氣暴躁易怒，時不時因為一點小事就亂發(fā)脾氣，不想寫作業(yè)，每次批評他們，要么發(fā)脾氣，要么就是只答應不行動，導致自己很生氣。但接觸的時間越長，越來越發(fā)現(xiàn)他們就是孩子的脾性，體育課上的笑聲，獎勵時的期待，表揚時的自豪。他們的脾氣可能就是自己控制不住，過去這陣子就好了，所以不能和他們硬碰硬，冷處理之后再找時機交流，當然這個過程是反復曲折的，這就需要我們自己先穩(wěn)住，壓制情緒。</p><p class="ql-block"> ? 讓我印象最深刻的是其中一個孩子，在一次測試之后給我說，老師如果考不及格你會不會生氣難過，當時我覺得他是盡力了，這樣就很好了。</p><p class="ql-block">? 現(xiàn)在的教育真是太難了，我覺得要做的就是穩(wěn)住自己的情緒，在冷靜的狀態(tài)下去解決問題去工作，保持良好的心態(tài)，不驕不躁，繼續(xù)加油吧！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? </p>