<p class="ql-block">為深入貫徹落實教育數(shù)字化轉型戰(zhàn)略，提升我區(qū)初中數(shù)學教師信息技術應用能力與課堂教學融合水平，龍鳳區(qū)教師進修學校初中數(shù)學學科于2025年2月至12月組織開展了“初中數(shù)學教師信息技術與課堂融合”系列培訓及相關賽事活動。在全體參訓教師的積極參與和專家團隊的精心指導下，系列活動圓滿完成，取得了顯著成效?，F(xiàn)將整體情況總結如下：</p> 一、活動概述 <p class="ql-block">本系列培訓以“信息技術賦能數(shù)學教學”為主線，通過“培訓+實踐+競賽”一體化推進模式，旨在幫助教師掌握GeoGebra（GGB）、幾何畫板等數(shù)學教學軟件，提升課件制作能力與課堂融合水平，推動數(shù)學教學方式創(chuàng)新?；顒痈采w全區(qū)初中38名數(shù)學教師，分為兩期專題培訓與一次軟件制作比賽，形成了“學—練—賽—評”的完整教研閉環(huán)。</p> 二、實施過程與主要內容 <p class="ql-block">（一）第一期培訓：基礎入門，激發(fā)興趣</p><p class="ql-block">時間：2025年2月27日</p><p class="ql-block">地點：東方學校計算機教室</p><p class="ql-block">內容：由李玲玲、李春明等教師主講，系統(tǒng)講解幾何畫板與GGB軟件的基本操作，涵蓋坐標系建立、函數(shù)圖像動態(tài)生成、幾何圖形變換等模塊。通過“演示—實操—答疑”螺旋式教學，幫助教師初步掌握軟件操作技能，為后續(xù)深度應用奠定基礎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）第二期培訓：進階提升，深化融合</p><p class="ql-block">時間：2025年6月6日</p><p class="ql-block">地點：東方學校計算機教室</p><p class="ql-block">內容：由郭金麗老師主講，聚焦“動點問題可視化”“函數(shù)圖形動態(tài)生成”等綜合題型，引導教師探索GGB在解決復雜數(shù)學問題中的實際應用。培訓還介紹了Geogebra官網資源庫，拓展了教師的教學資源獲取渠道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）軟件制作比賽：以賽促用，檢驗成效</p><p class="ql-block">時間：2025年12月</p><p class="ql-block">主題：“用動態(tài)幾何，解數(shù)學之秘”</p><p class="ql-block">內容：參賽教師圍繞“基于GGB多參數(shù)聯(lián)動探究二次函數(shù)與幾何圖形的綜合最值問題”制作課件，并提交視頻講解與教學設計文檔。比賽共評選出一等獎5名、二等獎6名，集中展示了教師的技術應用與教學創(chuàng)新能力。</p> 三、主要成果與亮點 <p class="ql-block">1.教師信息技術素養(yǎng)顯著提升：參訓教師基本掌握GGB與幾何畫板的核心功能，能夠獨立制作動態(tài)、交互式數(shù)學課件，實現(xiàn)“數(shù)形結合”教學理念的直觀落地。</p><p class="ql-block">2.課堂教學方式實現(xiàn)創(chuàng)新突破：通過動態(tài)幾何演示、軌跡跟蹤、參數(shù)聯(lián)動等功能，抽象數(shù)學知識變得可視、可感，極大增強了課堂的趣味性與互動性。</p><p class="ql-block">3.形成一批優(yōu)質教學資源：比賽中涌現(xiàn)出一批設計科學、功能完善、富有創(chuàng)意的課件作品，為區(qū)域數(shù)學教學資源共享奠定了良好基礎。</p><p class="ql-block">4. 構建教師專業(yè)發(fā)展共同體：通過分組討論、經驗分享、賽事交流等形式，促進了校際、教師間的協(xié)作與共進，營造了濃厚的教研氛圍。</p> 四、經驗與收獲 <p class="ql-block">1.“培訓+競賽”雙輪驅動有效激發(fā)教師學習內驅力，實現(xiàn)從“學會”到“會用”再到“創(chuàng)新”的跨越。</p><p class="ql-block">2.分層推進、內容遞進的課程設計符合教師認知規(guī)律，確保培訓實效。</p><p class="ql-block">3.突出實踐導向，強調“學用結合”，使技術真正服務于課堂教學實際需求。</p> 五、展望與建議 <p class="ql-block">本次系列活動雖已收官，但教育數(shù)字化轉型之路仍在繼續(xù)。未來，我區(qū)將繼續(xù)深化技術融合，推動信息技術在數(shù)學教學中的常態(tài)化、深度化應用；建設資源共享平臺，匯集優(yōu)秀課件與案例，實現(xiàn)區(qū)域共建共享；開展常態(tài)化研訓，定期組織專題研討、課例展示等活動，持續(xù)賦能教師專業(yè)成長；鼓勵跨學科融合，探索數(shù)學與信息技術、科學等學科的協(xié)同教學新模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育信息化是一場持久而深刻的變革。本次系列培訓與競賽活動，不僅是一次技術的賦能，更是一次教學理念的革新。我們期待每一位教師繼續(xù)在實踐中探索、在創(chuàng)新中前行，共同書寫龍鳳區(qū)數(shù)學教育高質量發(fā)展的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：周爽</p><p class="ql-block">初審：張鳳珍</p><p class="ql-block">終審：閆月利</p>