<p class="ql-block">百十校慶的校園里，彩旗與氣球、各種再現(xiàn)學(xué)校歷史文化的展板交織成一片華誕的喜慶。</p><p class="ql-block">我和其他退休人員踏進(jìn)這片既熟悉又陌生的地方，恍然隔世，舊貌換新顏。除了九十年代末建的教學(xué)樓，昔日的回字型的老教學(xué)樓不見(jiàn)了，取而代之的是現(xiàn)代風(fēng)格的新教學(xué)樓。學(xué)校圖書(shū)室、綜合性的會(huì)議報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)樓、室內(nèi)體育活動(dòng)場(chǎng)地、食堂等教育教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。作為曾經(jīng)在這工作過(guò)的人，心中充滿了自豪和喜悅。</p> <p class="ql-block">正當(dāng)我在學(xué)校辦學(xué)百年歷程展板前徜徉瀏覽，了解學(xué)校百年櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行的歷史。這時(shí)忽聽(tīng)耳邊有人問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您是蔣老師嗎？” ，我轉(zhuǎn)頭一看，一位長(zhǎng)發(fā)披肩戴著眼鏡的年輕女子，旁邊還有兩位男生看著我。毋庸置疑，這肯定是我教過(guò)的學(xué)生，但就是想不起他們的名字，是哪一屆的學(xué)生?！拔沂?，你們是—？”我回答。</p><p class="ql-block">女生和她身后男生微笑著，眼中閃爍著興奮的光芒。他們熱情地自我介紹：“老師，您不記得我們啦，我們是您和林育蓉老師搭檔時(shí)的學(xué)生！”</p><p class="ql-block">哦……我努力在腦海中搜尋，卻只能捕捉到一片模糊的剪影。他們的名字、面容，甚至那些共同度過(guò)的一年的時(shí)光，都像是被歲月輕輕抹去，只留下淡淡的輪廓。我心中暖暖的但尷尬地笑著，支吾著回應(yīng)，心中涌起一陣又一陣的歉意。</p> <p class="ql-block">女學(xué)生告知她是黃媛婷，是語(yǔ)文課代表，提起當(dāng)年我關(guān)心她的點(diǎn)滴對(duì)她幫助很大心存感激，這么多年一直記得，不曾忘記。老師對(duì)學(xué)生的教育，或許是對(duì)她的鼓勵(lì)，或許是學(xué)習(xí)困境中的指引；男生說(shuō)：“您記不記得，當(dāng)年您的手提袋壞了，我就用紙殼做了一個(gè)袋子送給您……呵呵?！?lt;/p><p class="ql-block">他們提起的事情，我似乎記了起來(lái)，但又像風(fēng)中的白云飄忽而去……但那些記憶對(duì)我而言，早已如風(fēng)中的塵埃，消散的無(wú)影無(wú)蹤。</p><p class="ql-block">看到他們眼中的失落，我更是感到一陣內(nèi)疚，怎么就忘了呢，仿佛辜負(fù)了這份跨越時(shí)光的真誠(chéng)。</p><p class="ql-block">兩位學(xué)生的熱情并未因此減退，他們依然興致勃勃地分享著往事，聲音里滿是回憶與感激。盡管我無(wú)法串聯(lián)起那些片段，他們的真誠(chéng)卻像一束光，穿透了記憶的迷霧，給我?guī)?lái)了如冬日的溫暖，春的氣息，他們熱情邀請(qǐng)我與其合影，站在百年文化展板的背景前，鏡頭定格了這一刻。</p><p class="ql-block">學(xué)生今天來(lái)就是為了與我相見(jiàn)，見(jiàn)到了老師很開(kāi)心，他們還有事就先走了，便揮手與我再見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">可我的心里卻沉甸甸的滿是歉意。兩位學(xué)生今天回校主要是來(lái)會(huì)我這個(gè)老師的，可我還不記得他們。望著他們離去的背影，心中的歉意一直不能釋?xiě)?。我反思著教師職業(yè)對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響——若干年后我們不記得每一位學(xué)生，但我們的言行，卻可能在學(xué)生心中種下永恒的種子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這場(chǎng)與學(xué)生重逢，不僅是回學(xué)校參加百年慶典的插曲，更是一面鏡子，映照出記憶的脆弱與情感的重量，提醒我們珍惜每一份真誠(chéng)的連接。一場(chǎng)意外<span style="font-size:18px;">相遇，卻在我心中投下了一泓情感的漣漪。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文圖編輯：春風(fēng)絮語(yǔ)</b></p>