<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不止于課本公式定理，更藏在生活萬千景象里。為了落實(shí)數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人，進(jìn)一步推進(jìn)我校數(shù)學(xué)建模普及，給學(xué)生提供更多交流展示平臺，我校高二年級數(shù)學(xué)建模大賽于2025年12月24日圓滿落幕，學(xué)子們以數(shù)學(xué)為翼，在現(xiàn)實(shí)世界的探索中，交出了創(chuàng)新答卷！</p> 賽事初衷：讓數(shù)學(xué)扎根生活，讓素養(yǎng)落地生長 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)不止于課本上的定理推演，更藏在校園食堂的窗口排布、圖書館的座位預(yù)約、本地的降雨趨勢里。本次大賽以“數(shù)析萬象，模繪未來”為主題，旨在通過解決真實(shí)問題，讓同學(xué)們深化數(shù)學(xué)知識應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)；同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、論文撰寫、口頭表達(dá)等多維能力，為熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)子搭建展示創(chuàng)新潛能的平臺，在年級內(nèi)營造樂于探究、勇于合作的學(xué)術(shù)氛圍。</p> 賽事詳情：全程護(hù)航，助力建模之路 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過兩周的潛心研究，各小組完成了數(shù)學(xué)建模報(bào)告，并進(jìn)行了成果展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由學(xué)校數(shù)學(xué)教研組4名骨干教師組成評委團(tuán)，從模型假設(shè)合理性（20%）、模型創(chuàng)造性與有效性（30%）、結(jié)果可信度與驗(yàn)證（20%）、論文規(guī)范性與表達(dá)清晰度（20%）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與答辯表現(xiàn)（10%）五個(gè)維度綜合打分，確保評審公平公正。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示臺上，同學(xué)們自信滿滿：各小組用PPT清晰呈現(xiàn)建模過程，有的小組制作了直觀的統(tǒng)計(jì)圖與函數(shù)圖像，還有的小組通過情景劇演繹了建模方案的應(yīng)用場景?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，怎樣燒開一壺水最省氣”、“酒精檢測棒的數(shù)學(xué)研究”、“迷霧中的燈塔—雙曲線中的船舶定位”、“‘圓’來如此；‘橢’有乾坤”、“曼哈頓距離—穿梭于 城市經(jīng)緯的數(shù)學(xué)智慧”……一個(gè)個(gè)結(jié)論，都是數(shù)學(xué)建模的智慧結(jié)晶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評委老師從“模型合理性”“數(shù)據(jù)有效性”“方案創(chuàng)新性”等維度進(jìn)行點(diǎn)評，肯定了同學(xué)們的實(shí)踐成果，也指出了模型中可以優(yōu)化的細(xì)節(jié)。臺下掌聲陣陣，不僅是對展示小組的鼓勵(lì)，更是對數(shù)學(xué)魅力的贊嘆。</p> 榮譽(yù)加持，見證成長高光 <p class="ql-block ql-indent-1">每一份榮譽(yù)都承載著團(tuán)隊(duì)的智慧與付出，每一次突破都見證著數(shù)學(xué)素養(yǎng)的生長。</p> 研有所悟，收獲成長之禮 <p class="ql-block ql-indent-1">此次數(shù)學(xué)建模活動(dòng)，讓同學(xué)們走出了傳統(tǒng)的課堂，真切體會到“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活”。在這個(gè)過程中，大家不僅掌握了線性規(guī)劃、解析幾何、數(shù)列等模型的構(gòu)建方法，更提升了數(shù)據(jù)處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “原來數(shù)學(xué)真的能解決生活中的問題！”“和小伙伴一起建模，雖然累但很快樂！”同學(xué)們的一句句感悟，道出了建?；顒?dòng)的意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)建模，是一場思維的修行，更是一次成長的蛻變。愿同學(xué)們帶著這份熱愛與思考，在數(shù)學(xué)的天地里，繼續(xù)探索、不斷前行</p>