<p class="ql-block">親愛(ài)的家人們：</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)信好！朔風(fēng)漸起，寒意漸濃，冬日的暖陽(yáng)溫柔地灑在校園的每個(gè)角落，也映照著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诙盏臅r(shí)光里相伴前行，課堂上，孩子們依舊帶著滿滿的熱情探索知識(shí)的奧秘，課間的歡聲笑語(yǔ)也為寒冷的季節(jié)增添了許多暖意。</p> <p class="ql-block"> 周一班會(huì)課，我們向陽(yáng)花教室的少年們開啟了好書推薦演講活動(dòng)。少年們主動(dòng)嘗試制作PPT，站上講臺(tái)的那一刻，一張張臉龐上都洋溢著滿滿的成就感與自豪感。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)好書推薦演講，少年們?nèi)珕T參與，不僅鍛煉了大家的語(yǔ)言表達(dá)與臨場(chǎng)演說(shuō)能力，更讓少年們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中，對(duì)所薦書籍有了更深刻的解讀。一人分享，全員受益，同學(xué)們?cè)隈雎犞绣忮瞬煌炎?，汲取多樣養(yǎng)分，拓寬了閱讀視野、涵養(yǎng)了書香底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)落幕，書香的漣漪仍在延續(xù)。課下的圖書角里，借閱大家分享書籍的身影日漸增多，同學(xué)們爭(zhēng)相品讀，讓一本本好書在班級(jí)里流轉(zhuǎn)起來(lái)。以演講為橋，以書籍為媒，這場(chǎng)活動(dòng)既點(diǎn)燃了少年們的閱讀熱情，更讓班級(jí)書香氛圍愈發(fā)濃厚，讓閱讀的美好，在每一個(gè)少年心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 本周的吉他課上，我們一同解鎖了流行金曲《成都》，指尖輕撥琴弦，旋律便在教室里緩緩流淌。</p><p class="ql-block"> 利用兩個(gè)中午時(shí)間，妍、馨、茗三位同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家反復(fù)打磨指法，耐心又細(xì)致；博、佑兩位同學(xué)更是一展歌喉，演唱與演奏的完美配合。</p><p class="ql-block"> 周末在家，不妨也拿起吉他，試著邊彈邊唱，讓熟悉的旋律驅(qū)散學(xué)習(xí)的疲憊。要知道，我們學(xué)習(xí)樂(lè)器，并非為了成為專業(yè)的音樂(lè)家，而是為了在緊張的學(xué)業(yè)之余，尋得一處放松身心的天地，用音樂(lè)陶冶情操，讓自己得以全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于數(shù)學(xué)方面，圓滿結(jié)束了多邊形的面積這一單元的學(xué)習(xí)，這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，不再是單純的公式背誦，而是需要孩子理解“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想——比如把平行四邊形剪拼成長(zhǎng)方形，用兩個(gè)完全相同的三角形或梯形拼成平行四邊形，從而推導(dǎo)出新圖形的面積公式。很多孩子剛開始接觸時(shí)，容易混淆“底”和“高”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，或者記混公式，這都是很正常的學(xué)習(xí)過(guò)程。本單元的核心內(nèi)容整理如下：</p><p class="ql-block">一、 基礎(chǔ)公式與變式應(yīng)用</p><p class="ql-block">1. 我們掌握了三角形、平行四邊形、梯形的面積計(jì)算公式，這是解決面積問(wèn)題的基石。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)會(huì)了公式的靈活變式：已知圖形的面積和底，能夠反推出對(duì)應(yīng)的高，做到“知二求一”。</p><p class="ql-block"> 二、 組合圖形的面積解法</p><p class="ql-block"> 組合圖形的計(jì)算主要分兩種情況：</p><p class="ql-block"> 1. 拼接型：由兩個(gè)基本圖形組合而成，面積等于兩個(gè)圖形的面積之和。</p><p class="ql-block">2. 挖空型：從一個(gè)大圖形中挖去一部分，面積等于大圖形的面積減去挖走部分的面積。</p><p class="ql-block"> 而求陰影部分面積，就是組合圖形計(jì)算的典型應(yīng)用，我們常用兩種思路：</p><p class="ql-block"> 分割法：添加輔助線，把陰影部分分成幾個(gè)小圖形，計(jì)算它們的面積和。</p><p class="ql-block"> 補(bǔ)全法：用整體圖形的面積減去空白部分的面積。</p><p class="ql-block"> 三、 經(jīng)典模型與規(guī)律探究</p><p class="ql-block">1. 長(zhǎng)方形內(nèi)三角形模型：在長(zhǎng)方形中，以一條邊為底，在對(duì)邊上任取一個(gè)頂點(diǎn)畫出的三角形，面積是長(zhǎng)方形面積的一半。</p><p class="ql-block">2. 面積相等、等高時(shí)的底關(guān)系：當(dāng)平行四邊形、三角形、梯形的面積相等且高也相等時(shí)，它們的底存在固定的數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block">3. 等底等高時(shí)的面積關(guān)系：當(dāng)平行四邊形、三角形、梯形等底等高時(shí)，它們的面積之間也有明確的比例。</p> <p class="ql-block"> 另外，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)光或許會(huì)有些緊張忙碌，但正是查漏補(bǔ)缺、精進(jìn)提升的黃金時(shí)期。尤其對(duì)于學(xué)有余力的你們而言，若遇到個(gè)別掌握不夠透徹的題型，不必焦慮，這正是突破自我的契機(jī)。老師始終在這里，隨時(shí)等候大家的提問(wèn)。如果課堂上的集體講解未能完全解開的疑惑，歡迎主動(dòng)來(lái)找老師進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)性輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 周末時(shí)光也是梳理難題的好機(jī)會(huì)，大家可以通過(guò)語(yǔ)音的方式，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。主動(dòng)提問(wèn)從來(lái)都不是薄弱的表現(xiàn)，而是求知者最勇敢的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">??溫馨提示：</p><p class="ql-block"> 秋冬季節(jié)干燥多風(fēng)，病毒也進(jìn)入活躍期，孩子容易出現(xiàn)咳嗽、感冒等情況。為了守護(hù)孩子們的健康，需要家校攜手筑牢防護(hù)措施。</p><p class="ql-block">1. 飲食上多為孩子準(zhǔn)備潤(rùn)燥蔬果，補(bǔ)充維生素，增強(qiáng)抵抗力；</p><p class="ql-block">2. 周末可適當(dāng)安排戶外鍛煉，強(qiáng)健體魄；</p><p class="ql-block">3. 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，盡量少去人群密集的公共場(chǎng)所，做好日常防護(hù)。</p><p class="ql-block">4.在學(xué)校我們教室全天進(jìn)行通風(fēng)換氣，每天放學(xué)采用八四消毒。</p><p class="ql-block">5、天氣冷的時(shí)候，教室里的空調(diào)會(huì)開開，家人們不用擔(dān)心孩子在教室里冷哦。</p><p class="ql-block"> 向陽(yáng)花教室守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 12月27日</p>