<p class="ql-block">親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 冬日暖陽映韶華，寒假歡歌啟新程！愉快的寒假即將如約而至，為了讓這個假期充實而有意義，學(xué)校精心設(shè)計了融運動、勞動、閱讀與社會實踐于一體寒假綜合實踐特色作業(yè)，希望能讓同學(xué)們走出課堂、走進生活，在運動中強健體魄，在勞動中體悟責(zé)任，在閱讀中汲取智慧，在實踐中增長才干，讓寒假成為一場充滿收獲的成長之旅！具體內(nèi)容如下：</p> 一、金馬傳德，年味融情 <p class="ql-block"> 美德潤童心，年味傳溫情。本板塊引導(dǎo)孩子在新春實踐中懂感恩、傳家風(fēng)、愛祖國，做有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)男≤娡蕖?lt;/p><p class="ql-block"> 任務(wù)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1-2年級：新春暖心行動主動為長輩做1件暖心小事（捶背、端杯熱水等），也可畫一幅新春祝福畫、唱/背一段喜慶的新春童謠送給家人。（任選其一）</p><p class="ql-block">成果提交：照片或橫屏視頻1份。</p><p class="ql-block">3-4年級：春節(jié)家風(fēng)傳承和家人一起聊聊家族過年的傳統(tǒng)習(xí)俗（如年夜飯必吃的菜及美好寓意、家族拜年的禮儀等），或者說說自家的家風(fēng)、講講與家風(fēng)相關(guān)故事。</p><p class="ql-block">成果提交：用A4紙手寫手繪完成“春節(jié)家風(fēng)故事記錄單”。</p><p class="ql-block">你可以這樣做：</p> <p class="ql-block">5-6年級：春節(jié)暖情·致敬一線了解春節(jié)仍堅守在一線的平凡勞動者（環(huán)衛(wèi)工人、交警、快遞員、社區(qū)志愿者，或因工作無法返鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)從業(yè)者等），為他們制作新年小禮物（祝福卡片或新春主題畫等），在家長陪同下，親手將禮物送給勞動者手中并進行交流；隨后記錄下送祝福的暖心一刻。</p><p class="ql-block">成果提交：合影照片、橫屏短視頻、暖心感想/故事記。（任選其一）</p> 二、金馬探知，書海尋趣 <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生在閱讀中，保思想活力，得智慧啟迪，養(yǎng)浩然正氣，繪人生底色。寒假期間，開展“ 快樂閱讀 共享書香”活動。任務(wù)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.背誦積累一、二年級：背誦10首古詩，積累30個成語；三至六年級：背誦10首古詩，積累30條名言（或歇后語、諺語）。</p><p class="ql-block">2.讀書交流通過假期讀書，準備開學(xué)后參加讀書交流會，展示內(nèi)容：</p><p class="ql-block">一年級：成語故事</p><p class="ql-block">二年級：童話故事</p><p class="ql-block">三年級：寓言故事</p><p class="ql-block">四年級：神話故事</p><p class="ql-block">五年級：名人傳記讀書交流</p><p class="ql-block">六年級：名著人物賞析</p><p class="ql-block">成果提交：</p><p class="ql-block">1.背誦積累：開學(xué)后將以檢測形式驗收；</p><p class="ql-block">2.讀書交流：通過班級初選，每班擇優(yōu)推選2名同學(xué)參加全校讀書展示交流。</p> 三、金馬健體，活力飛揚 <p class="ql-block"> 運動強體魄，冰雪樂翻天。本板塊面向1-6年級全體同學(xué)開展，倡導(dǎo)“健康第一”理念，鼓勵孩子合理規(guī)劃寒假生活、走出家門參與趣味運動，在運動中踐行龍馬精神，練就健康好身體。</p><p class="ql-block">寒假健康基礎(chǔ)要求：</p><p class="ql-block">1.合理安排作息時間，堅持每日做眼保健操；</p><p class="ql-block">2.結(jié)合居家條件開展跑步、羽毛球、跳繩、仰臥起坐、俯臥撐、平板支撐等體育鍛煉，養(yǎng)成日常運動習(xí)慣。</p><p class="ql-block">成果提交：運動照片、橫屏視頻、日記分享。（三者任選其一）</p> 四、金馬繪美，指尖生彩 <p class="ql-block">創(chuàng)意繪新春，巧手造美好。本板塊手工重審美創(chuàng)意，旨在讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block">任務(wù)內(nèi)容：1-2年級：馬元素新春創(chuàng)意畫用彩色碎紙拼貼、染料涂鴉、布藝、扭扭棒等方式，創(chuàng)作含馬元素的平面、簡易立體作品，感受新春氛圍。提交成果：1件A4尺寸馬元素新春創(chuàng)意作品。你可以這樣做：</p> <p class="ql-block">3-4年級：廢舊材料馬元素新春手工變廢為寶，制作含馬元素元宵燈籠、小馬串鞭炮、馬年新春掛件等小物件。</p><p class="ql-block">提交成果：1件廢舊材料制作的馬元素手工制品。（尺寸不限，可附作品介紹小卡片）你可以這樣做：</p> <p class="ql-block">5-6年級：新春主題創(chuàng)作與年味微景觀設(shè)計以“萬馬奔騰迎新春”為主題創(chuàng)作繪畫，或書寫春聯(lián)、福字等書法作品；也可設(shè)計“年味微景觀設(shè)計”等場景。</p><p class="ql-block">成果提交：一幅新春主題繪畫/書法作品（A4/A3紙創(chuàng)作均可）或年味微景觀成品。（任選其一）你可以這樣做：</p> 五、金馬礪勞，實踐爭先 <p class="ql-block"> 勞動最光榮，實踐長本領(lǐng)。本板塊手工重實用價值，旨在讓孩子在動手實踐中習(xí)得生活技能，體會勞動的快樂。</p><p class="ql-block">任務(wù)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1-2年級：自理小達人每天睡前整理書桌，學(xué)習(xí)疊自己的外套、褲子、襪子，并分類收納，每天完成1次衣物收納。</p><p class="ql-block">成果提交：家長拍照記錄整潔瞬間。</p><p class="ql-block">3-4年級：家務(wù)小助手1.學(xué)習(xí)整理房間、擦拭家具，每周完成2次全屋除塵；2.堅持垃圾分類，在家中自主規(guī)劃設(shè)計專屬垃圾分類角，動手制作簡易分類容器，堅持將生活垃圾分類投放。</p><p class="ql-block">成果提交：家長拍照記錄勞動瞬間＋垃圾分類相關(guān)照片。</p><p class="ql-block">5-6年級：主廚小幫手1.學(xué)做1—2道家常年夜菜，嘗試包餃子、蒸年糕等傳統(tǒng)年俗勞動；2.參與體驗冬季儲菜、制作凍貨等農(nóng)事勞動，記錄勞動過程與感悟。（如：做糖葫蘆、凍梨，儲存年貨等）</p><p class="ql-block">成果提交：勞動感悟筆記、年夜飯、冬季儲菜等勞動相關(guān)作品照片或橫屏視頻等。（任選其一）</p> 六、天馬行空，科創(chuàng)爭先 <p class="ql-block"> 科技改變未來。在想象、動手實踐中培養(yǎng)邏輯思維和科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們從小熱愛科學(xué)，大膽探索，認識世界，全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">任務(wù)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1-2年級：科學(xué)幻想繪畫</p><p class="ql-block">運用油畫棒、水彩等繪畫工具完成一幅高質(zhì)量的科幻畫作品；</p><p class="ql-block">成果提交：統(tǒng)一使用A4紙完成，所有作品在右下角標注作品名稱、班級、姓名及200字以內(nèi)科幻畫創(chuàng)意說明。</p><p class="ql-block">3-4年級：科技手工作品</p><p class="ql-block">規(guī)格、主題不限，發(fā)揮想象力，參考書籍、視頻、網(wǎng)絡(luò)提示自己獨立完成，也可以在家長幫助下共同完成。</p><p class="ql-block">成果提交：開學(xué)后每班上交10件優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比展示。</p><p class="ql-block">5-6年級：科技手抄報</p><p class="ql-block">精心設(shè)計手抄報版面，圍繞科學(xué)主題，體現(xiàn)科學(xué)精神，內(nèi)容豐富質(zhì)量高。</p><p class="ql-block">成果提交：統(tǒng)一使用A4紙完成，每班精選10份，所有作品在右下角標注作品名稱、班級、姓名。</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">1. 各項作業(yè)可根據(jù)孩子實際情況靈活調(diào)整難度，鼓勵自主創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">2. 作業(yè)提交格式要求：照片：畫面清晰，能體現(xiàn)活動參與過程；視頻：錄制15-30秒橫屏視頻，保證畫面清晰穩(wěn)定、內(nèi)容完整；文本類（日記、感悟）：記錄過程與感受，字跡工整，內(nèi)容設(shè)計合理；紙質(zhì)作品：統(tǒng)一使用A4紙完成，所有作品在右下角標注作品名稱、班級、姓名。</p><p class="ql-block">3. 開學(xué)后學(xué)校將以班級為單位開展假期成果展示活動，優(yōu)秀作業(yè)將予以表彰并在學(xué)校展出。</p> <p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，金馬賀歲，福啟新程。讓我們在這個寒假里，積極投身到豐富多彩的德育實踐活動中，在體驗中成長，在實踐中收獲，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。愿大家在金馬之年，如駿馬般奔騰向前，活力滿滿！學(xué)業(yè)進步，萬事順遂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：鄒 蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：袁 霞</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">審核：董立宏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：伏 鵬</p>