<p class="ql-block">2025年12月25日上午，陽光明媚，教育路上再添新航。渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室揭牌儀式在基地校示范中學(xué)隆重舉行。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、各中學(xué)校長及縣名師工作室全體成員齊聚一堂，共同見證這激動人心的時刻。</p> <p class="ql-block">渾源縣第五批初中數(shù)學(xué)名師工作室揭牌運營既是我縣初中數(shù)學(xué)教育發(fā)展的一個重要里程碑，更是區(qū)域教學(xué)教研走向深度協(xié)同的新起點。</p> <p class="ql-block">揭牌儀式由縣教育局黨組成員屈富亮主持，共進(jìn)行七項議程。</p> <p class="ql-block">第一項議程：教育局教研室數(shù)學(xué)教研員穆海文宣讀《渾源縣教育局關(guān)于認(rèn)定第五批中小學(xué)名師工作室的通知》；</p> <p class="ql-block">第二項議程：渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人邱軍解讀《工作室三年發(fā)展規(guī)劃》；</p> <p class="ql-block">邱軍老師結(jié)合工作室上一個工作周期的實踐經(jīng)歷，主要就《具體目標(biāo)》這一部分做了深刻的分享和闡述。他從“初心”“使命”“行動”三個維度闡述了工作室的規(guī)劃：“我們將以學(xué)生思維發(fā)展為核心，以課堂為主陣地，通過課題研究、資源共建、跨校聯(lián)動，探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新路徑，讓數(shù)學(xué)不再抽象，而是充滿溫度與生命力?！?lt;/p><p class="ql-block">邱軍老師堅信，通過工作室全體成員齊心協(xié)力地鉆研和奮斗，必定能完成這些具體目標(biāo)。工作室將聚焦“雙減”背景下的課堂增效、數(shù)學(xué)思維可視化、跨學(xué)科融合等主題，定期開展研討、公開課、學(xué)術(shù)沙龍等活動，并計劃打造系列微課程資源，惠及更多師生。</p> <p class="ql-block">第三項議程：渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室成員代表潘登奇發(fā)言；</p><p class="ql-block">潘老師以“學(xué)習(xí)者”與“共建者”的雙重身份，發(fā)表了真摯而充滿力量的感言。他說道：“加入工作室，于我而言，是一次珍貴的‘再出發(fā)’。站在前輩深耕的沃土上，我深感幸運，更知責(zé)任在肩。我們渴望在這里，將理論與實踐對接，將疑問轉(zhuǎn)化為探究?！?lt;/p><p class="ql-block">他代表全體新成員鄭重承諾：將以空杯之心主動學(xué)習(xí)，以合作之態(tài)融入團(tuán)隊，以破繭之勇嘗試創(chuàng)新。不僅做“聽課人”，更做“課堂的共建者”；不僅做“任務(wù)的執(zhí)行者”，更做“問題的提出者與解決者”。</p> <p class="ql-block">第四項議程：渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室基地校郝志國校長表態(tài)發(fā)言;</p><p class="ql-block">郝校長指出，渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室繼續(xù)在示范中學(xué)掛牌，不僅是為全縣數(shù)學(xué)教育打造一個“發(fā)動機(jī)”，更是為我校提升教研品位、涵養(yǎng)學(xué)術(shù)氣質(zhì)提供了千載難逢的機(jī)遇。我們期待工作室的智慧，能深深扎根于我校的日常課堂，讓先進(jìn)理念在這里落地生根，讓教學(xué)改革在這里開花結(jié)果，最終惠及每一位學(xué)子。學(xué)校將傾力做好“后勤部長”和 “戰(zhàn)略合伙人”，將來還要邀請工作室的成員去參加中數(shù)參的培訓(xùn)，汲取更多營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第五項議程：教育局黨組成員屈富亮為工作室成員頒發(fā)聘書。他勉勵道：“這薄薄的證書，承載的是厚重的信任與期盼。它既是‘身份牌’，更是‘責(zé)任狀’?！?他期望每一位受聘成員，以此為起點，化榮譽為動力，化名號為明燈，在教育教學(xué)改革中切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)與輻射作用，用扎實的成果回應(yīng)這份鄭重的托付。</p> <p class="ql-block">第六項議程：縣教育局黨組書記、局長龐乃紅親自為工作室主持人邱軍老師頒發(fā)聘書，并發(fā)表綱領(lǐng)性講話。</p> <p class="ql-block">龐局長首先肯定了工作室在上一個工作周期所做出的成績，他指出，作為主持人，邱軍老師身上的責(zé)任重大。工作室主持人，不僅是一份崇高的學(xué)術(shù)委托，更是一份沉甸甸的行政重托。工作室人才濟(jì)濟(jì)，要凝心聚力，集眾人智慧，齊心協(xié)力為全縣的初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)做出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">龐局長深刻闡釋了工作室的核心使命：“不僅要做教學(xué)技藝的‘研磨坊’，更要做教育改革的‘先鋒隊’和人才成長的‘加速器’?！?他對邱軍老師及全體成員提出三點殷切期望：</p><p class="ql-block">1. 立“標(biāo)桿”，引領(lǐng)方向。 主持人要以深厚的專業(yè)素養(yǎng)與人格魅力，凝聚團(tuán)隊，明確工作室發(fā)展的思想高度，做出更多的成果來。</p><p class="ql-block">2. 破“瓶頸”，攻堅克難。 要緊扣全縣數(shù)學(xué)教育中的真實問題，開展深度研究。數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并提升他們的數(shù)學(xué)成績，助力他們考上高中，是工作室需要努力的方向。</p><p class="ql-block">3. 成“沃土”，孵化未來。 要構(gòu)建開放、共享、互促的成長生態(tài)，健全培養(yǎng)機(jī)制，為渾源縣培育更多骨干教師與后備名師。</p> <p class="ql-block">龐局長最后鄭重承諾，教育局將全力支持工作室建設(shè)，并勉勵道：“希望工作室能勇立潮頭，輸出智慧、輸出模式、輸出人才，真正成為渾源教育的一張亮麗名片！”</p><p class="ql-block">局長的講話，從教育戰(zhàn)略布局的高度，為工作室指明了航向，賦予了超越課堂的深遠(yuǎn)意義。</p> <p class="ql-block">第七項議程：工作室揭牌。在全體與會人員熱切的目光與期待的掌聲中，最激動人心的時刻到來。龐局長與邱軍老師并肩立于工作室門前，共同握住覆蓋在牌匾上的鮮紅綢布。隨著紅綢被徐徐揭開，“渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室”的金色牌匾豁然呈現(xiàn)，熠熠生輝。</p><p class="ql-block">紅綢飄落，象征著一個嶄新的平臺正式開啟；匾額亮相，意味著一份莊嚴(yán)的承諾就此錨定?，F(xiàn)場頓時爆發(fā)出持久而熱烈的掌聲，這掌聲里，有祝賀，有期待，更有對數(shù)學(xué)教育未來的無限憧憬。</p> <p class="ql-block">紅綢已落，征程新啟。從今日的揭牌開始，渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室”便不再只是一個名稱，而是一份行動的契約、一個輻射的源點、一片深耕的沃土。</p><p class="ql-block">我們深知，教育的美好，不在宏大的敘事，而在細(xì)微的探索；團(tuán)隊的力量，不在個體的卓越，而在共生的智慧。工作室將如一顆投入湖面的石子，以數(shù)學(xué)之名，激蕩起教研的漣漪，一圈圈，一層層，推向課堂深處，推向教師成長，最終抵達(dá)學(xué)生發(fā)展的核心。</p> <p class="ql-block">未來，我們將以課堂為紙，以思維為筆，攜手書寫屬于這個團(tuán)隊的答案。也期待與更多同道者相遇，在數(shù)學(xué)的星圖下，共同尋光，彼此照亮。</p><p class="ql-block">深耕一隅，靜待一樹花開；</p><p class="ql-block">聚力而行，終見星光萬里。</p><p class="ql-block">渾源縣初中數(shù)學(xué)名師工作室，自此，向未來報到。</p>