晨間活動7:50–8:20 <p class="ql-block">又到了故事分享的時間，來聽聽本周小朋友們帶來了哪些有趣的故事吧！</p> <p class="ql-block">朱芊穎《誰能抱抱我》</p> <p class="ql-block">李婧萱《再見，壞脾氣》</p> <p class="ql-block">趙梓琪《冷靜冷靜別炸毛》</p> 集體教學(xué)活動8:25—8:55 <p class="ql-block">活動名稱：下雪天</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1. 理解故事內(nèi)容，感受彼得玩雪時的陶醉和投入。</p><p class="ql-block">2. 能用連貫、清楚、有序的語言表達自己對作品的理解。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">1.教師可借助網(wǎng)絡(luò)搜索《下雪天》課件。</p><p class="ql-block">2. 請家長搜集《下雪天》圖畫書，由幼兒帶到班級。</p><p class="ql-block">3. 輕音樂做背景音樂，碎紙屑或泡沫做成的雪花。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1. 借助網(wǎng)絡(luò)搜索的課件或創(chuàng)設(shè)的情境激趣，讓幼兒回憶雪天。</p><p class="ql-block">（1）師：一年中有幾個季節(jié)？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">文博：4個。</span></p><p class="ql-block">師：分別是什么？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">文博：春天、夏天、秋天、冬天。</span></p><p class="ql-block">師：讓我們一起來回憶一下每個季節(jié)都是什么樣子的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">果果：春天到底都是綠色的，樹葉和小草都是綠色。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">萱萱：夏天很熱，外面會開出很多的小花。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">昊煜：秋天的樹葉都變黃了，樹葉都掉下來了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">糖糖：冬天到處都是白色的，因為下雪把外面都變成了白色。</span></p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：春天像個神奇的魔法師，一場春雨過后，仿佛一夜之間，大地就變得郁郁蔥蔥一片生機；夏天驕陽似火，鮮艷的花朵盛開著，蜜蜂和蝴蝶在花叢中盡情地飛舞；不知不覺秋天來了，一場秋雨讓楓葉變得火紅，銀杏葉變得金黃，它們好像一只只小蝴蝶，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，跳著美麗的圓圈舞飄落到了大地媽媽的懷里；寒冷的冬天到了，下雪了，潔白的雪花兒從天而降，小朋友們像是進人了一個白茫茫的童話世界。</p><p class="ql-block">（2）師：你們喜歡下雪天嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">士言：喜歡。</span></p><p class="ql-block">師：誰能說說下雪天是什么樣子的？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">聰聰：到處都是白色的。</span></p><p class="ql-block">師：在雪地里我們可以玩哪些游戲？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：堆雪人和滾雪球。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">兆尹：可以打雪仗。</span></p> <p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒體驗閱讀帶來的發(fā)現(xiàn)的快樂。</p><p class="ql-block">（1）師：有一本圖畫書，名字叫《下雪天》，書里有個小男孩，名字叫“彼得”，他和你們的年齡差不多大。下雪了，小彼得興奮得不得了，他迫不及待地跑進茫茫的白雪世界，痛痛快快地跟雪玩起了游戲。彼得到底在雪地里都做了什么？答案就在《下雪天》這本書里，我們一起來聽一聽這個故事。</p> <p class="ql-block">（2） 師：小彼得和雪做了哪些游戲？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">夢瑤：用樹枝拍樹上的雪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">澤宇：爬到雪山上滑下來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芊穎：堆雪人和畫天使。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沁禾：把雪壓成小圓球。</span></p> <p class="ql-block">（3）完整欣賞圖畫書，教師配樂講述故事。注意：從封面，前環(huán)襯中的大大小小的各色雪花、扉頁中的字“獻給提克、約翰和蘿絲莉”開始，一頁一頁講起。</p> <p class="ql-block">3. 引導(dǎo)幼兒細致讀圖，感受作品的獨特魅力。</p><p class="ql-block">（1）顏色與熱情。</p><p class="ql-block">師：下雪天的感覺好冷啊，到處白茫茫，其他顏色很少，可是你發(fā)現(xiàn)了嗎？彼得身上那件自己最喜歡的雨衣，是什么顏色的？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">濤濤：紅色的。</span></p><p class="ql-block">師：像火一樣的紅色是熱情的。你想象一下彼得穿上這件紅色的雨衣去玩雪，心情會是怎樣的？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：開心的、快樂的。</span></p> <p class="ql-block">師：：他是怎樣玩雪的？他獨創(chuàng)了哪些游戲？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">明祺：在雪地里走路。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">雨晨：在雪地上畫畫。</span></p><p class="ql-block">師：他回到屋里的時候，為什么眼睛還望著窗外？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">昊煜：他還想出去玩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">萱萱：他還想繼續(xù)玩雪。</span></p> <p class="ql-block">師：他坐在浴缸里的時候在想什么？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沁禾：在想下次要玩什么游戲。</span></p><p class="ql-block">師：在幻想和回憶中的彼得，會是怎樣的一種心情？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">兆尹：幸福的。</span></p> <p class="ql-block">（2）童年的情懷。</p><p class="ql-block">師：彼得在興致勃勃地給媽媽講自己玩雪的經(jīng)歷時，媽媽是怎樣做的？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">依依：媽媽給他脫衣服。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">羲羲：給他洗澡。</span></p> <p class="ql-block">師：媽媽會批評他嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：不會。</span></p><p class="ql-block">師：媽媽會和彼得說些什么？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芊穎：問他玩的開不開心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：問他玩了什么游戲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">糖糖：問他還想不想出去玩，去玩什么。</span></p> <p class="ql-block">師：扉頁上面的“獻給提克、約翰和蘿絲莉”這句話是什么意思？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">士言：是送給他們的。</span></p><p class="ql-block">師：他們是誰？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">夢瑤：他的好朋友。</span></p><p class="ql-block">師：為什么要獻給他們呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：給他們的禮物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">昊煜：他們一起玩雪了。</span></p> <p class="ql-block">小結(jié)：彼得熱情的講述勾起了媽媽對自己童年的回憶，媽媽小時候可能也這樣玩過，現(xiàn)在她雖然變成大人了，但是她懂得小孩子，所以媽媽理解彼得。提克、約翰和蘿絲莉可能是作者小時候一起玩耍的小伙伴，作者為了懷念這三位小伙伴而寫了這本書。</p><p class="ql-block">4.教師借助網(wǎng)絡(luò)搜索《下雪天》的動畫故事，和幼兒再次回味故事。</p><p class="ql-block">師：冬天可以玩這么多有趣的游戲，你覺得還可以玩什么？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芊穎：還可以打雪仗和堆雪人。</span></p><p class="ql-block">師：那春天、夏天、秋天可以玩哪些游戲呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沁禾：春天可以去公園里玩，去放風(fēng)箏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">糖糖：夏天可以去海邊沙灘上挖沙子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">果果：樹葉可以去撿樹葉做手工。</span></p> <p class="ql-block">小結(jié)：其實，不僅只有下雪天好玩。春天，我們可以去放風(fēng)箏，捕蝴蝶，或者在開滿油菜花的地里瘋跑；夏天，我們可以去粘知了、捉蛐蛐，或者在海邊的沙灘上堆城堡；秋天，我們可以躺在落滿厚厚樹葉的大樹下面，將火紅的楓葉、金黃的銀杏葉當(dāng)成毯子蓋在自己的身上；冬天，我們可以在身上撒一些雪花，把自己做成一個雪人哦！其實，童真和快樂不只存在于一個人的小時候，童真和快樂藏在我們每個人的心里，它可以出現(xiàn)在某一天，或者是某一個時刻。</p> 眼保健操 <p class="ql-block">活動結(jié)束后，小朋友們的眼睛有些疲憊，讓我們跟著大眼仔一起來放松一下眼睛，開啟護眼之旅吧！</p> 區(qū)域自主游戲9:00–10:00 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第一次搭建</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第一次搭建，小朋友們設(shè)計出了一棟主體建筑，先采用架空的方式將第一層支撐起來，依次向上搭建，每一層的搭建都逐漸變小。他們利用半圓形積木來搭建建筑的圍欄。</span></p> <p class="ql-block">第二次搭建</p><p class="ql-block">他們繼續(xù)主體建筑物的搭建，給建筑的屋頂增加裝飾性搭建，根據(jù)古代建筑的屋頂特點，他們選擇不同形狀的積木在裝飾建筑的屋頂。并為古代建筑搭建出兩邊的樓梯。</p> <p class="ql-block">第三次搭建</p><p class="ql-block">主體建筑搭建完成后，他們開始搭建出大大小小的亭子，在主體建筑物和小亭子之間搭建起來連廊，將他們連接起來，能夠走到每個地方，形成了一個龐大的古代建筑群。</p> 禮儀課程 <p class="ql-block">活動名稱：禮儀課程校園篇之虛心接受批評</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒學(xué)會接受別人的表揚和批評,知道在別人表揚自己時要說“謝謝”, 在別人批評自己時要虛心接受。</p><p class="ql-block">2.使幼兒知道在犯錯誤時不要恐慌,要認清錯誤,虛心接受批評。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">教材和配套教學(xué)課件。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、師幼談話，說一說自己有沒有做過錯事？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">兆尹：我在家里打碎過杯子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沁禾：我在家里飯撒到了地上。</span></p> <p class="ql-block">2.聽兒歌</p> <p class="ql-block">師：麗麗上學(xué)遲到了，老師批評她，看麗麗的表情，麗麗做的對嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">糖糖：麗麗在認真聽老師的批評，做得對！</span></p><p class="ql-block">師：明明沒完成作業(yè)，老師正在批評他，看一看明明的表情，明明做的對嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芯蕊：明明沒有聽老師的批評，做的不對，應(yīng)該認真聽老師的批評。</span></p> 戶外體育游戲10:25—10:55 <p class="ql-block">活動名稱：雪花飄飄</p><p class="ql-block">活動材料：“雪花”，每人一個小筐子用來裝“雪花”。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.教師講解玩法：每位幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力去接?？梢砸贿厭佉贿吥睢拔沂且黄⊙┗ǎh飄灑灑滿天飛”。比一比誰拋得高、接得準、接得多。</p><p class="ql-block">2.教師注意觀察體力較弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵幼兒用力向上拋。</p> 午間活動1:50—2:20 <p class="ql-block">活動名稱：量溫度</p><p class="ql-block">活動經(jīng)驗：認識溫度表，學(xué)會觀察記錄每天的氣溫，并統(tǒng)計每周的氣溫變化。</p><p class="ql-block">活動材料：溫度計，筆，帶有圖標的記錄紙。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.觀察幼兒是否會看溫度表指針所指的位置，了解現(xiàn)在室內(nèi)的具體溫度，并試著讀出度數(shù)。</p> <p class="ql-block">2. 指導(dǎo)幼兒認識溫度表上面的“C”是記錄溫度的符號，叫攝氏度。并用一種顏色的筆，將現(xiàn)在室內(nèi)的溫度記錄到記錄表中。</p> <p class="ql-block">3. 指導(dǎo)幼兒將溫度表放到室外，過一會兒觀察指針所指的位置，試著讀出度數(shù)，并用另一種顏色的筆將室外的溫度記錄到記錄表中。讓幼兒對比室內(nèi)外的溫度，從而了解室內(nèi)外的溫度差異。</p> 戶外、表征、分享2:30—4:40 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">濤濤：我在玩堆沙堡的游戲，我堆了很多個，有的成功了，有的壞了。</span></p><p class="ql-block">師：為什么有的會壞了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">濤濤：有的沙子太干了，堆不起來。</span></p><p class="ql-block">師：什么樣的沙子更容易堆起來？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">濤濤：濕的沙子。</span></p><p class="ql-block">師：其他玩過堆沙堡的小朋友，你們覺得什么沙子更容易成功？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：濕沙子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：干沙子沾不到一塊，會塌了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我也玩過堆沙堡，太濕的沙子會沾到桶里，應(yīng)該用不是特別干也不是特別濕的沙子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：這是我們做的奶茶。</span></p><p class="ql-block">師：你們的奶茶是怎么做的？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芯蕊：我在煮茶葉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：我把做好的奶茶放在瓶子里，放上樹葉。</span></p><p class="ql-block">師：為什么要放樹葉？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">諾一：這是裝飾奶茶的，讓奶茶更好看。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：我在給這個沙堡挖洞。</span></p><p class="ql-block">師：你為什么把沙堡搭好以后要挖洞呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：我想挖個洞試試能不能進去。</span></p><p class="ql-block">師：你成功了嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：沒有。</span></p><p class="ql-block">師：為什么沒有，是遇到了什么困難嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">湯圓：我挖著挖著，里面的沙子變硬了，挖不動了，我怕挖出來沙堡就會塌了，我就沒有再挖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">糖糖：我們今天做了金字塔、海豚、小火車。</span></p><p class="ql-block">師：你們怎么做的這些？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芊穎：是用模具來做的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">萱萱：把沙子裝到模具里，倒在地上取下來就行了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芊穎：但是要注意不能用太干的沙子，也不能用太濕的。</span></p> 周計劃 <p class="ql-block">愉快的一周時光結(jié)束啦！近期氣溫降低，請家長朋友們及時關(guān)注孩子身體健康，根據(jù)天氣變化及時為孩子增減衣物，并利用周末時間為孩子做好個人衛(wèi)生清潔，勤剪指甲、勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，期待下周再見～</p><p class="ql-block">編輯：張萌萌</p><p class="ql-block">?審核：李盼盼</p><p class="ql-block">?終審：趙凱</p>