<p class="ql-block ql-indent-1">菏澤市新課標導向下的小學英語命題設計研討活動”于 2025年12月26日在菏澤市第一實驗小學順利舉行?；顒泳劢剐抡n標理念，以優(yōu)化小學英語命題設計為核心目標，通過部署、研討、交流與實踐部署等多個環(huán)節(jié)，旨在提升我市小學英語命題的科學性、規(guī)范性與導向性，促進命題工作與課堂教學的深度融合。全市小學英語專兼職教研員、教研組長和骨干教師100余人參與活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">菏澤市教育科學研究院小學英語教研員張娜主任首先作開場動員與整體工作部署。她強調了在新課程方案和課程標準背景下，科學命題對評估教學質量、引導教學方向、促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性。明確了本次研討活動旨在診斷現狀、凝聚共識、構建框架，并對后續(xù)的命題改革與實踐提出了明確要求與期望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真正的智慧在碰撞中迸發(fā)。全體教師圍繞 6份縣區(qū)試題樣本，分9個小組展開了熱火朝天的研討。聚焦三大核心議題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">對標新課標：試題在多大程度上體現了素養(yǎng)導向、語篇價值與真實情境？</p><p class="ql-block ql-indent-1">診斷與優(yōu)化：發(fā)現了哪些共性問題？如何讓題目更科學、更貼近學生？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 構建新框架：針對低、高年級不同特點，命題應有怎樣的基本框架？</p><p class="ql-block ql-indent-1">這里沒有旁觀者，每位老師都是問題的發(fā)現者與解決方案的貢獻者。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在集中交流環(huán)節(jié)，各小組代表依次匯報了本組的研討成果。匯報內容翔實，見解深刻。會議主持方對各組的觀點與建議進行了系統(tǒng)梳理與歸納，重點提煉了以下共識與創(chuàng)新建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">命題必須堅持素養(yǎng)立意，摒棄孤立的知識點考查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語境應真實、完整、有意義，貼近學生生活與認知。</p><p class="ql-block ql-indent-1">注重考查思維層次與文化意識，實現學科的育人價值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">更令人振奮的是，一個兼具科學性、層次性的小學英語命題基本框架已初具雛形，為未來的實踐指明了清晰路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">基于研討形成的初步框架與共識，會議明確了下一階段的實踐要求：鼓勵各區(qū)縣教研員和學校教師在命題中，主動運用新框架理念進行嘗試，并及時收集反饋意見。強調命題改革與課堂教學改革的聯動，建議通過集體備課、課例研究、專題教研等活動，深入理解命題導向對教學的目標引領作用，實現“以評促教、以評促學”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張娜主任對本次研討活動作總結講話。她高度肯定了活動的成效，認為本次研討問題抓得準、研討做得實、方向理得清，達到了預期目標。她強調，命題能力是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，要求全體英語教師及教研員以此次活動為起點，持續(xù)學習新課標，深入研究命題技術，將今天的研討成果切實轉化為提升命題質量與教學效益的實際行動。她號召大家凝聚智慧，共同努力，推動菏澤市小學英語教育質量再上新臺階。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">燃命題薪火，擎素養(yǎng)大旗！菏澤小英人將循光拓路，以素養(yǎng)為壤，共育少年向上生長之姿！</p>