<p class="ql-block">最近翻看孩子帶回來(lái)的英語(yǔ)練習(xí)卷，發(fā)現(xiàn)他總在那些“問(wèn)來(lái)問(wèn)去”的題目上栽跟頭。比如“____ is your birthday?”他選了how，其實(shí)答案是when?？粗碜由霞t筆圈出的錯(cuò)誤，我忽然意識(shí)到，這些特殊疑問(wèn)詞看似簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，就像一把把形狀相似卻用途不同的鑰匙——拿錯(cuò)一把，門(mén)就打不開(kāi)。</p> <p class="ql-block">于是我在家里也搞了個(gè)小課堂，把常見(jiàn)的疑問(wèn)詞一個(gè)個(gè)拎出來(lái)“審問(wèn)”。what問(wèn)的是“是什么”，比如“What’s your name?”——名字是個(gè)東西，所以用what；where問(wèn)的是“在哪里”，像“Where do you live?”——地點(diǎn)不能用what來(lái)套；why則專(zhuān)管原因，回答它得用because開(kāi)頭；how是個(gè)多面手，問(wèn)方式、狀態(tài)、程度都行，比如“How are you?”可不是讓你回答“I’m a teacher.”。這些規(guī)則寫(xiě)在紙上簡(jiǎn)單，可一到選擇題就容易亂套。</p> <p class="ql-block">為了幫他理清思路，我編了些生活里的小對(duì)話。比如放學(xué)回家，我會(huì)突然問(wèn)：“When do we eat dinner?”他答完，我就再問(wèn)：“Why do we eat dinner?”——“Because I’m hungry!”他答得理直氣壯，我也樂(lè)了。這種一連串的“為什么”其實(shí)正是語(yǔ)言的自然節(jié)奏。慢慢地，他開(kāi)始自己提問(wèn)：“How do I spell this?”“Which book should I read?”——我知道，那些曾經(jīng)混淆的疑問(wèn)詞，正在一點(diǎn)點(diǎn)歸位。</p>
<p class="ql-block">學(xué)語(yǔ)言哪有捷徑？不過(guò)是把規(guī)則揉進(jìn)日子，讓它們像吃飯喝水一樣自然?，F(xiàn)在他還會(huì)考我：“What did you do today?”我笑著答：“I was thinking about how you finally got the hang of these question words.”——那一刻，語(yǔ)法不再是試卷上的紅叉，而是我們之間流動(dòng)的對(duì)話。</p>