<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（正在演講的麗麗老師）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">弘揚教育家精神，要恪守師德典范，秉持仁愛之心，作為一名扎根農(nóng)村教育的中學(xué)老師，我在五年前，踏上三尺講臺時，便有了一份沉甸甸的責(zé)任。在這份責(zé)任的背后，支撐著我一路前行的，是那不變的為農(nóng)村奉獻的教育初心，和對農(nóng)村教育事業(yè)的無限熱愛。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（正在上英語課的麗麗老師）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">在龍華店中學(xué)這個大集體中的每一位教育人，完美詮釋了對學(xué)生的仁愛之心，用較高的師德標準努力踐行教育家精神：可以是早晨7點之前以冀校長為首的門口值班老師，用生命呵護孩子們?nèi)胄ｋx校的安全；可以是以三位年級主任帶領(lǐng)全體教師，恪盡職守，努力讓每一個孩子學(xué)會新知的積極探索；可以是是全體龍中教師在每一個課間，每一次午餐，每一個午休的堅守；還有新入職老師把備課搬回家的敬業(yè)之舉，以及班主任老師坐班聽課，與學(xué)生談心的日常工作等等。每一個孩子都值得我們用愛去呵護，給予他們陽光雨露，讓他們茁壯成長。<span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">我?guī)У诙脤W(xué)生的時候，接手的新初一。第一個月，我就碰到了一個棘手的女孩子：三天兩頭的違紀，要么上課違紀、要么和同學(xué)打架、要么是帶違禁品，讓我很是頭疼。我很多次單獨找這個孩子談心，但是這個孩子就像是一個對外界充滿防備的小刺猬，渾身帶刺，不愿意向我敞開心扉。通過和她家人和溝通，我了解到這個孩子復(fù)雜的家庭和坎坷的成長經(jīng)歷，平時和奶奶生活在一起，很是心疼。于是，我每天悄悄關(guān)注著她，課間讓她跟在我身邊，通過拉家常的方式讓她放下戒備心；鼓勵讓她為班級做些力所能及的事兒，讓同學(xué)們對她有好感；與科任老師溝通好，給她布置簡單易學(xué)的作業(yè)，增強她的自信心；故意讓她為班級管理出謀劃策，增強她的責(zé)任感。通過這些做法，幫助她逐漸改掉愛違紀的毛病。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（認真?zhèn)湔n的麗麗老師）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">有一個周末的下午，我接到了孩子奶奶的電話，說孩子和他們慪氣，離家出走了。我使出渾身解數(shù)，了解到：她每次心煩的時候都會她們家旁邊的梨園里坐著。我迅速告訴了孩子的奶奶，同時趕緊開車往這個梨園趕。一路上，我很擔(dān)心，馬上天快黑了，一個女孩子自己在外面多危險，無論如何也要把她找到。我到了那個梨園，果然，孩子就在那坐著呢，孩子奶奶比我早到一會兒，正在勸說，可是這個孩子怎么都不肯和她回家。我讓孩子奶奶去我車里坐著取暖，然后拿了一件厚外套給這個孩子披上。這個孩子問我：老師，你說為什么別人都有爸爸媽媽陪著，我沒有。我一時哽咽，才知道在這個孩子調(diào)皮的外表下有一顆柔弱的內(nèi)心。接著，這個孩子和我講述了她小時候的很多事情。邊說邊流淚。我靜靜的聽著，邊安慰邊開導(dǎo)。我告訴她以后再有什么不開心的，就來找老師，老師的懷抱永遠為你敞開。任何時候都要記住，女孩子自身的安全最重要。后來，我把祖孫倆送回家以后，我想了很多，教育不僅僅是批評，是指正，更是感化。從那以后，這個孩子突然像變了一個人一樣，很少違紀了，時不時的還會和我談心，說說最近的生活。<span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（麗麗老師課間輔導(dǎo)學(xué)生）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">弘揚教育家精神從來都不是單向的付出，而是一場雙向奔赴。我記得帶第一屆學(xué)生的時候，班里有幾個調(diào)皮鬼，一堂課總是需要不斷的維持他們的紀律，很讓人頭疼。有一次我的嗓子得了急性咽喉炎，嗓子化膿，徹底說不了話了。輸液時我也很掛念我的學(xué)生，我的班。做夢都會夢到我們班那幾個搗蛋鬼闖禍。于是嗓子還沒有好就去上班了。我們班的學(xué)生說老師，我們看到你就踏實。最讓我害怕的是去紀律略差的那個班上課，平時就需要不斷維持紀律，上課前我就在想要是他們上課調(diào)皮，違紀，我嗓子又說不了話，可怎么辦呢。結(jié)果，出乎我意料的是我一進班鴉雀無聲，整個課堂，就是再調(diào)皮的孩子都非常安靜，一有一點躁動，有個孩子就說噓，老師生病了。雖然身體不舒服，但心里真的是很溫暖。下課后，幾個孩子悄悄地跑到我身邊，遞給我一盒潤喉糖，小聲地說:“老師，您辛苦了，吃顆糖，嗓子就會好起來的?！蹦且豢?，我的心里暖暖的，所有的病痛都煙消云散。這就是教育的魅力。我們愛著他們，他們更愛著我們。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（麗麗老師帶的第一屆學(xué)生）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（麗麗老師家訪中）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">守師德初心，懷熱愛前行。在弘揚教育家精神的今天，只要我們心中有愛，有耐心，就一定能在這場雙向奔赴的教育之旅中，與孩子們共同成長，共同進步，書寫育人新篇章，為孩子們的未來撐起一片廣闊的天空!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">（麗麗老師和同事們在一起）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(103, 177, 90);">備注：張麗麗，90后年輕教師，用專業(yè)、熱情和責(zé)任心踐行了教育家精神。她的座右銘是：做一個有溫度的引路人！</b></p>