<p class="ql-block">前幾天，程惠云班長發(fā)出通知:</p><p class="ql-block">筆墨相逢，歲月留香！ </p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，咱們的國畫老師下學(xué)期將暫別課堂，為感謝林明秋老師一直以來的辛勤付出和悉心教導(dǎo)，我們擬組織一場溫馨的歡送聚會答謝林老師！誠邀各位同學(xué)參與共敘師生情！（時間待定）先報名接龍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這幾年，國畫班的聚會活動比較多，吆喝兩句便三五成群，或一起品茗欣賞作品、或揮毫潑墨指點江山。林明秋老師和藹可親，有時幫我們修改作品；有時帶我們寫生筆會；有時向我們介紹名畫家的特點與新時代畫作的前景……他將離開教學(xué)崗位去從事更有意義的事情，大家都非常不舍。</p><p class="ql-block">曉峰的文章表達(dá)了大家的心聲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">墨香的韻律</p><p class="ql-block"> ——記福州閩侯老年大學(xué)國畫班林明秋老師</p><p class="ql-block"> 國畫班學(xué)員 徐曉峰</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 朋友，你可曾見過國畫老師當(dāng)堂批改作品的場景？我第一次見到時，心中震撼不已。而在隨后的兩年多山水畫學(xué)習(xí)中，這已成為常景。這位老師，便是林明秋。</p><p class="ql-block"> 林明秋老師年逾花甲，雙目炯炯有神，臉上總帶著親切的微笑。授課時，他聲音清亮而富有磁性，總能牢牢吸引住學(xué)員們的注意力。除了在老年大學(xué)教授國畫與攝影課程，他還擔(dān)任閩侯縣美術(shù)協(xié)會會長、福州市美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事、福建省美術(shù)家協(xié)會理事等職務(wù)，是一位才華橫溢、熱心公益的好老師。</p><p class="ql-block"> 一、亦教亦改，事半功倍</p><p class="ql-block"> 我初學(xué)畫畫時，也已年過六十。起初只想畫梅蘭竹菊，以為寥寥數(shù)筆便能成畫，可以相伴到老。我將這想法告訴愛好書法的父親——他一手草書在浦城頗有名氣。父親微笑道：“你怎么想畫梅蘭竹菊，古人說‘一生蘭，半世竹’，其中境界與功夫深著呢。”那時的我仍帶幾分天真，尚未真正體悟國畫的博大精深，直至系統(tǒng)聆聽了林明秋老師的講授，才明白欲成佳畫，必須下苦功。</p><p class="ql-block"> 我深深喜歡上林老師的課。愛聽他講解勾、皴、擦、染的筆墨理法；愛欣賞他筆下流淌的山水意境；更愛看他利用課堂余下時間為學(xué)員批改作業(yè)。同樣的題材，因每位學(xué)員的理解、用筆、布局、墨韻各異，呈現(xiàn)千姿百態(tài)的面貌，有時令我眼花繚亂。但經(jīng)林老師稍加點染、批改，仿佛畫龍點睛，作品頓時煥發(fā)生機，變得栩栩如生，實在美妙。</p><p class="ql-block"> 班里有位尹大姐，書法很好，古稀之年毫無繪畫基礎(chǔ)的她走進(jìn)國畫班。去年初學(xué)國畫時，幾節(jié)課后覺得太難，萌生退意。林老師得知后，特意鼓勵她：“別著急，慢慢來?！痹诶蠋煹哪托囊龑?dǎo)與幫助下，尹大姐堅持了下來。經(jīng)過三個學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，她的作品入選了國畫班“喜迎2026年元旦”電子畫展，為班級增添了一份光彩。</p><p class="ql-block"> 課堂批改，是林明秋老師教學(xué)的一大特色，深受學(xué)員們喜愛。此舉不僅考驗老師的筆墨功力與專業(yè)素養(yǎng)，更要求敏銳的思維、廣博的學(xué)識，以及跟隨學(xué)生筆意、即興生發(fā)的能力，難度極高。但林老師始終堅持這一方式，通過“以畫對話”，讓學(xué)生在直觀比較中知其然，更知其所以然，收到了事半功倍的教學(xué)成效。</p><p class="ql-block"> 二、平易近人，樂于奉獻(xiàn) </p><p class="ql-block"> 林明秋老師為人謙和，所有與他接觸過的人都深有體會。他的畫作備受大家喜愛，而他也從不吝于分享。每學(xué)期課堂示范的作品，他總會在期末落款鈐印，作為獎勵贈予學(xué)員，以此激勵大家的學(xué)習(xí)熱情與信心。上學(xué)期抽獎時，小寶同學(xué)輕聲嘀咕：“每次都沒抽中……”當(dāng)時林老師正在一幅作品上題款，聞聲便征求大家意見：“這幅畫就送給小寶，當(dāng)作鼓勵，好嗎？”同學(xué)們一致贊同，小寶頓時笑逐顏開。要知道，林老師的四尺整張作品市場價不菲，而班上大多數(shù)學(xué)員都曾有幸獲贈過他的墨寶，這份情誼，尤為珍貴。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員組織的筆會活動，林老師總會抽空參與，現(xiàn)場示范，以流暢的墨韻鞏固大家的繪畫理解，每次筆會總是充滿歡聲笑語。</p><p class="ql-block"> 暑假期間，他亦未停歇，義務(wù)開設(shè)兒童國畫夏令營，在稚嫩的心靈中播撒傳統(tǒng)藝術(shù)的種子，并將孩子們的作品結(jié)集成冊，廣受好評。</p><p class="ql-block"> 多年前一次支援西部建設(shè)的公益筆會上，三百余位畫家現(xiàn)場創(chuàng)作，林老師的畫作首被藏家收藏，以三十余萬元的價格創(chuàng)下當(dāng)場最高紀(jì)錄，所得全部捐予西部建設(shè)。</p><p class="ql-block"> 三、勤學(xué)善思，筆耕不輟</p><p class="ql-block"> “再忙，每日也要動筆或讀畫。”這是林老師常掛嘴邊的話。他堅持每日學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)作，并將所得心得融入教學(xué)，如辨析古今畫法異同、講解色彩妙用、演示以“加法”修補山水布局等，使我們眼界大開，思路拓寬。老師不僅深耕畫藝，更將閱讀與思考視為最好的休息與充電?！皶凶杂悬S金屋，書中自有樂無窮?！痹诶夏甏髮W(xué)，他還擔(dān)任?？骶?，每月一期，刊登校園佳作、好人好事，提升學(xué)校影響力。如今雖改為電子刊，其精神一以貫之。</p><p class="ql-block"> 林老師亦自學(xué)攝影，執(zhí)教攝影班。他的攝影課堂堂爆滿，甚至需要加座，成為老年學(xué)員們追慕的“明星教師”。說來或許夸張，連外出采風(fēng)時，同團(tuán)旅友常爭相請他幫忙拍照。跟團(tuán)行程原本匆忙，幫大家拍完，他自己往往無暇留影，只能匆匆攝下景物，權(quán)作“到此一游”。而這些影像，后來也常成為他創(chuàng)作的素材。</p><p class="ql-block"> 林老師一直有個心愿：用長卷描繪家鄉(xiāng)之美，以書籍記錄風(fēng)土之情。以往因事務(wù)繁忙，始終未能潛心投入。如今，在他一再懇請下，終于卸下部分職務(wù)，得以追尋此志。</p><p class="ql-block"> 雖然明秋老師即將不再直接授課，但他所傳遞的筆墨精神，已如音符般在我心中躍動，終將匯入我的筆端，化作綠水青山、藍(lán)天白云，以及夢里最美的家園……</p><p class="ql-block"> 明秋老師，愿您的努力，讓每一縷墨香都成為畫家腕底最動人的韻律，在傳承中發(fā)揚，在發(fā)揚中創(chuàng)新，共同繪就這片土地最美的畫卷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年12月20日完稿于浦城</p> <p class="ql-block">程瑜主任始終把我們老年學(xué)員的成長掛在心上，事事替我們著想，處處為我們考慮。她對每位學(xué)員的成長都格外上心，用細(xì)致的關(guān)懷陪伴著我們在老年大學(xué)的學(xué)習(xí)時光。以溫暖的付出為我們的老年學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。這些年，不管在國畫班、書畫班還是文學(xué)班，我都深深地感受到她的鼓勵、點贊與加油。</p> <p class="ql-block">黃永勝說:“今天中午有幸參加國畫班的師生聚會，首先要感謝程惠云班主任之前邀請我入群。這個午餐讓我融入了又一個生機勃勃的集體</p><p class="ql-block">到家似醉非醉的我，看到群里陸續(xù)在轉(zhuǎn)款，激動的把2790看成了2970，順手轉(zhuǎn)給惠云275元。本意是不讓班主任倒貼，結(jié)果驚動群里，給惠云增添了麻煩。不過，剛剛重聽了視頻中在餐桌上林老師、師母、程瑜主任和大家的每句心語，更是深深體悟到國畫的師生一往情深，手中的畫筆傳承著滿滿的愛……”</p> <p class="ql-block">今天中午，林明秋老師對我們每一個同學(xué)都進(jìn)行了評價:陳明輝的協(xié)助與付出、尹福英的執(zhí)著與頓悟、小寶的細(xì)心與用心……</p><p class="ql-block">林老師說:“我要離開老年大學(xué)了，以后，我們亦師亦友，是朋友，我們還會在一起寫生、參加筆會?！?lt;/p><p class="ql-block">我感到特別的幸福，他用一顆感恩的心擁抱這個世界，在他的精心付出與指導(dǎo)下，大家都有不同程度的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">下午，林明秋老師抽修改了五幅作品，題款蓋章，把這些畫作為獎品送給我們，正是一支粉筆，兩袖微塵；三尺講臺，四季耕耘；林老師，您的筆觸如同流淌的清泉，為我們書寫生命的樂章；您的智慧如同閃爍的繁星，為我們指點迷津，引領(lǐng)方向；您的耐心如同綿延的山岳，為我們撐起一片知識的天空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">得到作品的同學(xué)異常開心，沒中獎略略有點兒失落，明秋老師說:“我們永遠(yuǎn)是朋友，以后有機會，我還會送畫給你們?！绷掷蠋?，<span style="font-size:18px;">您不僅教我們畫畫，更教我們?nèi)绾巫鋈恕?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十年前，我有幸來閩侯安家，并且走進(jìn)了閩侯縣老年大學(xué)。在這兒，我學(xué)習(xí)書畫，雖進(jìn)步緩慢，但結(jié)識了許多良師益友。</p><p class="ql-block">閩侯，滋養(yǎng)著我成長，我深切地感受到了閩侯這片土地所蘊藏的文化魅力。在這兒，我不僅被這片土地的獨特氣質(zhì)所吸引，更在交流與分享中汲取了豐富的創(chuàng)作靈感。對于我而言，閩侯不僅是一片充滿詩意的土地，更是一塊能夠激發(fā)我創(chuàng)作激情的寶地。</p><p class="ql-block">“漫步于閩侯這片廣袤的青綠山水之間，我聆聽著老一輩人講述的閩侯歷史，欣賞著當(dāng)?shù)厝藘A注畢生心血收集的民俗珍品，深切地體會到了閩侯人民對這片土地的深厚情感……閩侯，無疑是一處值得不斷探索與發(fā)現(xiàn)的寶藏之地?！?lt;/p> <p class="ql-block">攝影班的黃見華說:</p><p class="ql-block">快門不落 師光永在</p><p class="ql-block"> 學(xué)期將盡，當(dāng)班長在班級群里發(fā)起搜集老師室外教學(xué)照片的通知時，我們的聊天框突然安靜了片刻，原來老師的榮退已近在眼前。文件夾里的照片一張張增加，從初春的玉蘭到深秋的梧桐，每一幀都記錄著老師帶我們追尋光影的足跡。這些定格的瞬間在屏幕上次第展開，像一冊沒有封底的光影詩集，我們翻閱的越深，心就沉得越低。</p><p class="ql-block"> 我們整理著這些年跟隨老師在室外拍攝的照片，那些定格的瞬間竟有了溫度。原來最沉的不是相機，而是此刻的心情——</p><p class="ql-block">萬般不舍化作喉頭的哽塞，老師，我們?nèi)鄬W(xué)員真的舍不得您??！</p><p class="ql-block"> 回望鏡頭，處處是你的身影，還記得每次外拍教學(xué)，無論酷暑寒冬，您總會提前到達(dá)踩點，盛夏的荷花池邊，您為了找到最適合拍照的角度，圍著池塘走幾圈，襯衫濕透貼在背上，學(xué)員們陸續(xù)來到時，您已經(jīng)標(biāo)記好了最佳機位，連光影變化的時間都計算好了。</p><p class="ql-block"> 最難忘的是在生態(tài)園江邊拍照的那一節(jié)課，晨光漫過江堤，那一輛輛系著花籃的自行車已靜靜地等候著，老師輕扶車把，轉(zhuǎn)頭對我們說：“今天的構(gòu)圖，我們拍出發(fā)?！苯L(fēng)拂過，花籃微微晃動，一張張唯美的照片，隨著鳥鳴般的快門聲展現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"> 今天我們看了林晨編輯的“光影師恩”的視頻，那些在陽光下的瞬間重新顯影，您多少次俯身調(diào)整學(xué)員們的相機參數(shù)，銀杏葉正飄過取景框，您指著遠(yuǎn)處屋檐講解構(gòu)圖，一群鴿子恰好掠過天空，您蹲在花壇邊示范微距，露珠在草葉上顫動……，每一張照片里，都有光追著您，您總說:“攝影是光的詩?！倍褪悄莻€教會我們讀詩的人。從光圈快門到構(gòu)圖用光，從風(fēng)景人像到街頭紀(jì)實，您把一生的經(jīng)驗攤開在秋陽下，任我們這些白發(fā)學(xué)員像孩童般撿拾。您常說我們拍得越來越好了，可我們知道，是您總能在平凡處指出不凡。</p><p class="ql-block"> 老師，室外課堂沒有圍墻，操場邊的梧桐聽過您講逆光，湖畔的長椅記得您說景深。您教我們等待最好光線，就像您用耐心等待我們慢慢進(jìn)步。那些在春風(fēng)秋陽中的講解，那些圍著您問問題的新老學(xué)員，都成了我們光影記憶里最柔和的焦點。</p><p class="ql-block"> 相機能凝固瞬間，卻留不住時光，老師，您暫時要放下教學(xué)任務(wù)，離開我們?nèi)ラ_啟新的征程，去實現(xiàn)自己心中的夢想。老師，請您放心，我們會繼續(xù)帶著您給的眼睛去捕捉這個世界的溫柔與詩意，那些您教我們認(rèn)識的光，會在每一個快門聲里繼續(xù)回響。</p><p class="ql-block"> 老師，歡迎您隨時回來。一朝沐杏雨，一生念師恩。衷心祝愿老師生活安康順意，精彩依舊！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 學(xué)員黃見華</p> <p class="ql-block">歲月鎏金，風(fēng)采依舊！閩侯縣老年大學(xué)的“銀發(fā)學(xué)子”們，準(zhǔn)備了一場精彩的新年聚會。??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這里有熟悉的鄉(xiāng)音閩劇，有動人的歌聲舞蹈，還有你我他的不老青春。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年12月29日（周一）18:30～20:00，閩都民俗園大舞臺，我們不見不散！歡迎帶上家人朋友，一起來熱鬧迎新年！??[慶祝]????</p>