<p class="ql-block">作者：仵向陽</p> <h1><br></h1><p class="ql-block"> 我的故鄉(xiāng)陜西省合陽縣常年干旱少雨。然而仿佛老天作怪，卻總在每年的三夏時節(jié)遭遇幾場不期而遇的陣雨。幾天來，一場雷陣雨竟演變成秋天的霖雨。兩天兩夜，時緩時急，雨水順著巷道像靜靜的流淌。村里澇池則像一面鏡子在雨后初晴的陽光下波光粼粼。耳邊不時響起的則是一陣陣蛙鳴，呱—呱—呱……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 空氣中彌漫著泥土的清香，樹木經(jīng)過雨水的沖刷顯得郁郁蔥蔥，一株株花兒好似那嬌艷的新娘含羞綻放。漫步村道，望著三官廟殘破的石碑，我的思緒回到童年。這兒，曾是我小學(xué)三年級的學(xué)堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 夏日的雨，來去匆匆。伴隨著一陣涼風(fēng)，麻錢大的雨點(diǎn)瞬間砸向大地 。薄薄的一層煙霧升起，灼熱的大地迎來甘霖，雨水滋潤著家鄉(xiāng)干渴的土地。時間不長，雨過天晴，太陽露出了笑臉，注視著他的子民。西邊天上掛起一道彎彎的彩虹，巷道上的土路迅速板結(jié)，低矮處還流淌著一股涓流?？諝庵谐錆M著一股“土腥味”，土地里忽然冒出一塊塊新土，這兒一堆，哪兒一堆。奧，原來是蚯蚓在辛勤的耕耘。不遠(yuǎn)處一種像“小河蝦”的蟲子此時就成了雨后閑庭信步中大公雞的美味佳肴。這是什么蟲子？它從哪里來？這個問題困惑這我，奶奶講那是天上龍王爺身上的鱗甲。我也就信了，腦海中不停的想象著龍王爺?shù)臉幼?。看來一場夏雨，還真真地辛苦了老龍王。家在大海里的他那又是怎么就飛上了天？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 就這樣度過哪個無憂無慮，快樂無比的夏天。開學(xué)了，作為適齡兒童的我們自己到村里學(xué)校赤城小學(xué)報道。一個村子，名曰赤城，城分東西兩村（即原來的赤西大隊(duì)和赤東大隊(duì)），而兩個大隊(duì)則合辦一所小學(xué)。位置就在老佛堂即現(xiàn)在的印光書院。背起婆準(zhǔn)備好的書包、粉筆、小黑板穿過兩村筆直的那一條小路就到學(xué)校。平日里調(diào)皮搗蛋的我們一進(jìn)入學(xué)校，一個個安靜的像個女孩一樣。你瞅瞅我，我看看他。面面相覷不甘大聲說話。溫順的像一只只小貓自覺排起隊(duì)伍等待登記注冊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “仵師茂”，“到”?！班?，你是誰家的娃？你大叫啥名？”（大，陜西方言，父親），負(fù)責(zé)登記的老師是一名叫“風(fēng)荷”的姑娘，風(fēng)姿綽約，當(dāng)時也就20歲出頭。我們這一批同學(xué)大多生于六九，七零年，只是因?yàn)樯盏年P(guān)系（前半年后半年），也就相差一歲。東西兩村適齡孩子眾多，記憶中我們一個班就四五十人。教室則困擾我們的頭等大事。新入學(xué)的一年級新生，我們沒有教室，老佛堂高年級學(xué)生已經(jīng)占完，再加上幾間教室成為危房。最后，村里決定把老戲樓（原城隍廟處）當(dāng)成我們的教室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 半年過后，兩個大隊(duì)鬧起來了“分家”，小伙伴們硬生生分成了兩班?！案鞴芨鞯耐?，各上各的學(xué)”，而學(xué)校老佛堂地屬東村（赤東大隊(duì)），所以東村的學(xué)生基本不動，而作為西村（赤西大隊(duì)）學(xué)生的我們就慘了。五個年級的小學(xué)生，壹百多人就這樣全部失去了教室。像迷途的羔羊，茫然不知所措。作為應(yīng)急辦法，大隊(duì)部、三官廟、生產(chǎn)存糧食用的庫房、飼養(yǎng)室、扎花機(jī)房都成了我們的教室?？傊?，不大的村莊都在為小學(xué)生們的教室問題而努力想辦法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為啥不建一個新的學(xué)校？七十年代末對于渭北這個貧瘠的小村莊來說，太難了！然而村里的鄉(xiāng)親們愣是勒緊褲腰帶，自力更生。三年后艱難地建起我們的新學(xué)校——赤西小學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 西村三個生產(chǎn)隊(duì)，磚瓦自己生產(chǎn)，木材砍伐村里的樹木。一塊塊泥坯燒成藍(lán)磚。一顆顆樹木變成柱子，檁條，和屋面上的椽。人工？勞力，誰家又沒有學(xué)生？再說這是一向尚文村民的公約。無怨無悔，甘做奉獻(xiàn)。貧窮，沒有使我們墮落。就這樣，終于在八十年代的第一個秋天，我們坐在了新建成的教室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新學(xué)校位于村子的西邊，而我家卻在村子的東邊緊鄰金水溝。上學(xué)的路，說起來也不算遠(yuǎn)，然而對于小學(xué)生而言也就不能說近了。冬日早起，漆黑一片，凜冽的寒風(fēng)不時在耳邊刮過。家中沒有鬧鐘，迷迷瞪瞪睡意朦朧中更不知公雞叫了幾遍。去學(xué)校不是去的太早，就是遲到。記憶中的一次遲到后被老師罰站了。而這次遲到竟使我養(yǎng)成了至今不用鬧鐘的習(xí)慣。早早醒了，摸索著起床。婆說還早，等雞第三遍再起。而我總害怕遲到，怎么也睡不著覺了。就這樣，我和婆你一句，我一句的聊起了家常。往往是我第一個走出家門，叫這個，喊那個，幾個小伙伴穿過巷道結(jié)伴奔向村西頭的小學(xué)校。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 巷子緊鄰金水溝，植被茂盛，七十年代家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)的很好。溝里的野生動物卻時常光臨村子，其中最害怕的自然是狼。不是危言聳聽，狼確實(shí)存在。我本人就有過與它擦肩而過的經(jīng)歷，著實(shí)是嚇了一跳。當(dāng)時的我并不知道，那就是傳說中的狼?？赡菞l長長的拖著地的尾巴卻留在了記憶的深處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我的小學(xué)分為兩個階段，一年級到三年級沒有固定的教室，村里困難，有什么辦法？至今腦海中還存有老師抱怨時寫的詩句：“扎花機(jī)子響，老師莫法講。上了課，嗡嗡嗡。下了課，轟轟轟?！?形象的記錄了當(dāng)時的場景。然而就是在這樣的艱苦環(huán)境下，她給我們講了許多“二十四孝”的故事。小小的心靈中從此種下了愛的種子，感恩也就成了我們的人生首課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 記得那年夏天的午后，伴隨著遠(yuǎn)方的閃電，一股涼風(fēng)嗖嗖地急促而來。天空頓時灰暗，地上的落葉廢紙片飛上了天。故鄉(xiāng)人常說：風(fēng)是雨的頭。一聲炸雷響起，瞬間電閃雷鳴，暴風(fēng)雨就要來了。而我們幾十個小學(xué)生還在教室（扎花機(jī)房隔壁）里面自習(xí)。時間不長，年久失修的屋頂就開始漏水。老師回家收拾晾曬在自家院子里的一點(diǎn)點(diǎn)小麥（自留地）還沒回來。突然，一塊瓦片就掉了下來，重重地砸在教室的角落。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“趕緊往出跑”，非常時期，老師趕了回來。后來知道老師院子里的糧食則飄走了不少。那可是七十年代末，糧食彌足珍貴呀！等我們?nèi)喽畮讉€同學(xué)跑出來后，屋頂塌了。瓦片,泥土合著雨水水狠狠地砸在了課桌上。今天想來，確實(shí)后怕。假若老師晚來幾分鐘，后果不堪設(shè)想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四五年級，作為高年級小學(xué)生。當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室，第一次大聲朗讀著唐詩：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。不明其意，內(nèi)心卻是那樣的高興。也就是在那個時期，我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。訂閱了人生的第一份雜志 《作文》，并嘗試著給在西安工作的爸爸寫信。很快就收到他的回信，我是那么的高興。因?yàn)榘职蛛y得地表揚(yáng)了我?？捎滞瑫r問道：真的是你寫的嗎？不會是抄寫的吧！情急之下，匆匆又給爸爸寫了一封信。只記得語虧詞窮的我寫下了這么一句話：爸爸，我保證千真萬確是我的親筆題詞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小學(xué)階段，條件艱苦。作文民辦教師的他們，一邊種地，一邊教學(xué)。但記憶中似乎沒有什么怨言。啟蒙的候黨仙老師，今年應(yīng)該是近八十歲的老人了。雖然她教給我的知識并不多?？伤齾s教會了我孝順，善良。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而另一位語文老師仵福壽老師，前幾天我在村里見到了他，站在他家門前聊了很久。他今年已經(jīng)退休基本生活在縣城帶孫子。期間他提到對我在家鄉(xiāng)《金水文學(xué)》平臺上發(fā)表幾篇文章的意見，表揚(yáng)我一直寫作不斷，用筆記錄自己的生活，分享著快樂的點(diǎn)滴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一日為師，終生為父。四十年后的今天，我還能聽到老師的教誨。這是何等的幸福！感念老師，愿你們晚年幸福！</p> <p>后記：</p><p>2020年6月，雨天清晨，在故鄉(xiāng)老宅晨讀?？赐曩Z平凹老師美文《我的小學(xué)》，非常感動。交流、秒回、鼓勵。最后我把讀后感竟然寫成了“我的小學(xué)”。</p><p><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2020年6月22日 寫于合陽</p><p class="ql-block">2025年12月30日修改于西安</p> <p class="ql-block">作者簡介：仵向陽 中共黨員，陜西合陽縣人。電子科技大學(xué)畢業(yè)。渭南市作協(xié)，西安市碑林區(qū)作協(xié)會員。</p><p class="ql-block"><br></p>