<p class="ql-block">節(jié)目主持人是朗誦班的優(yōu)秀4位同學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">站在舞臺中央，燈光溫柔地灑下，四位同學(xué)身著得體禮服，手持麥克風(fēng)，神情從容。他們曾是課堂上最專注的誦友，如今站在文藝匯演的起點，用清亮的聲音開啟這場情感與聲音交織的盛宴。臺下目光匯聚，屏幕上“武穴市老年大學(xué)慶元旦暨結(jié)業(yè)文藝匯演”字樣熠熠生輝，仿佛也為這一刻注入了莊重與期待。</p> <p class="ql-block">朗誦班《中國頌》時，個個精神飽滿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朗誦班身著黑衣、系著紅圍巾的身影，在舞臺燈光下如一幅流動的畫卷。我們站姿挺拔，目光堅定，聲音從胸腔中迸發(fā)而出，字字如鼓點，句句似江河。那不只是朗誦，更像是一場對山河的深情告白。紅色圍巾在燈光下躍動，像燃燒的火焰，映照出他們心中不滅的熱愛。那一刻，教室里的反復(fù)練習(xí)、胡老師的嚴(yán)格要求，全都化作了臺上磅礴的力量。</p> <p class="ql-block">我們統(tǒng)一黑服裝，紅圍巾。緊密的站一長排，顯得很威武霸氣。</p> <p class="ql-block">胡老師對我們要求很嚴(yán)格。使每位同學(xué)臺詞發(fā)音準(zhǔn)確，她耐心細(xì)心的糾正我們發(fā)音的錯誤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)念“奔騰的長江”時，“騰”字尾音拖得太長，胡老師立刻停下，輕聲說：“這不是拖腔，是力量的延續(xù)?！彼屛覀冮]上眼，想象江水沖破峽谷的氣勢，再重新念一遍。那一刻，我們忽然懂了，朗誦不是模仿，而是用聲音去觸摸文字背后的靈魂。她站在我們中間，像一位指揮家，用耳朵聆聽每一絲細(xì)微的偏差，用心校準(zhǔn)每一份情感的流露。</p> <p class="ql-block">一二組誦友也不甘示弱。集中精力練誦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">排練室里，有人低頭默念，有人對著資料反復(fù)練習(xí)，還有人三五成群圍在一起，互相聽讀、彼此糾正。綠色的文件夾在手中翻動，上面密密麻麻記滿了筆記和批注。有人皺眉思索，有人突然笑出聲來——那是終于讀準(zhǔn)了某個繞口令般的句子。沒有誰覺得自己可以松懈，因為臺上的每一秒，都是臺下無數(shù)次打磨的結(jié)果。我們彼此鼓勵，也彼此較勁，只為在那一天，把最飽滿的聲音獻給這片我們深愛的土地。</p> <p class="ql-block"> 分組排練時。</p> <p class="ql-block">胡老師反反復(fù)復(fù)在示范朗誦《中國頌》。</p><p class="ql-block">她總說：“聲音是情感的出口，一個字讀不準(zhǔn)，整段情就斷了?！庇谑俏覀円槐橛忠槐榈鼐?，從清晨到黃昏。她站在我們面前，一遍遍示范，聲音洪亮而富有節(jié)奏，每一個停頓、每一個重音都精準(zhǔn)到位。她不厭其煩地糾正我們的發(fā)音，甚至一個“啊”字的開口度都要反復(fù)調(diào)整。起初有人覺得太苛刻，可漸漸地，我們明白了——她要的不是整齊劃一的背誦，而是發(fā)自肺腑的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 胡老師耐心細(xì)心的示范時。</p> <p class="ql-block"> 胡老師在朗誦時，我們屏住呼吸認(rèn)真聽，越聽越好聽</p> <p class="ql-block"> 在等待為我們錄音熊老師時隨意拍了一個視頻。每個人的臉上都堆滿了笑容。</p> <p class="ql-block"> 餐桌上為我們錄音的熊老師詩意大發(fā)情不自禁的瀟灑一首《將進酒》詩。</p> <p class="ql-block"> 熊老師為我們授心法：每天認(rèn)真學(xué)好一個字就不錯了，堅持不懈，一個字一個字的學(xué)。讀準(zhǔn)。朗誦前首先要背熟，再學(xué)讀~。</p> <p class="ql-block">12月26日結(jié)業(yè)匯報演出。朗誦班個個精神抖擻，昂首闊步登臺齊聲朗誦《中國頌》。氣勢磅礴，鏗鏘有力，字正腔圓。沒有辜負(fù)胡老師平時的嘔心瀝血教我們朗誦。臺下掌聲不斷。</p><p class="ql-block">那天，我們走上舞臺，腳步堅定，心卻澎湃。音樂起，燈光聚，第一句“那是你的家~”緩緩響起，聲音如晨霧中升起的太陽，溫柔而有力。隨著詩句推進，我們的聲音越來越昂揚，像群山回響，像大河奔涌。當(dāng)最后一句“記住了，中華是我們的家”落下，全場靜默一瞬，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。那一刻，有人眼眶濕潤，有人緊緊相擁。我們知道，這不僅是結(jié)業(yè)演出，更是一次心靈的洗禮。</p> <p class="ql-block">表演結(jié)束部分同學(xué)在老年大學(xué)門口留下了合影。黑色衣衫與紅圍巾在冬日陽光下格外醒目，背景的橫幅寫著“2025年迎新春武穴市美”，還有“武穴市老年大學(xué)”的牌子靜靜佇立。我們笑著，喊著，把這一刻定格。這不是結(jié)束，而是一段聲音旅程的見證。我們曾在這里一字一句地雕琢情感，也曾在這里為一句詩爭得面紅耳赤。如今，我們以整齊的步伐走過課堂，走向舞臺，也走向心中那份對祖國最真摯的頌歌。</p><p class="ql-block">聲頌山河，情滿課堂。這一程，有胡老師的嚴(yán)厲與溫柔，有同伴的堅持與陪伴，更有我們自己用聲音喚醒的赤子之心。當(dāng)《中國頌》的余音散去，留在心底的，不只是詩句，還有那段被聲音點亮的歲月。</p>