<p class="ql-block ql-indent-1">教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。在新時(shí)代教育改革的浪潮中，豐城中學(xué)作為江西省優(yōu)秀重點(diǎn)高中，始終勇立潮頭，以敏銳的洞察力和堅(jiān)定的行動(dòng)力，積極回應(yīng)時(shí)代命題，不斷探索教學(xué)教研的創(chuàng)新之路。繼今年暑期成功舉辦“三新”領(lǐng)航、雙休賦能教學(xué)教研改革研修活動(dòng)后，學(xué)校并未停下改革的腳步，而是將研修成果轉(zhuǎn)化為持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，正緊鑼密鼓地籌備一場規(guī)模更大、層次更高、聯(lián)動(dòng)更廣的教學(xué)盛會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">任何一場高質(zhì)量活動(dòng)的成功舉辦，都離不開周密的前期準(zhǔn)備。豐城中學(xué)對此高度重視，已將籌備工作提上最重要議程。為此，學(xué)校定于12月29日（周一）下午4:00，在3號階梯教室召開“第四次大教研活動(dòng)——同課異構(gòu)籌備會”。全校教研組長、備課組長、評委老師以及教科研部門成員參與本次會議。校黨委副書記、校長豐飛武，副校長劉衛(wèi)琴，副校長金聲等領(lǐng)導(dǎo)出席本次會議。會議由科研處主任趙帆主持。本次活動(dòng)不僅是暑期研修理念的深化與實(shí)踐，更是學(xué)校邁向“集體教研、分層教學(xué)、個(gè)性作業(yè)”新實(shí)踐體系的關(guān)鍵一步，標(biāo)志著豐城中學(xué)的教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)校際協(xié)同、深度融合的新階段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乘勢而上：校際聯(lián)動(dòng)，開啟攻堅(jiān)新篇</p><p class="ql-block ql-indent-1">暑期研修的余溫未散，改革的號角再次吹響。豐城中學(xué)深刻認(rèn)識到，教學(xué)改革的深化不能閉門造車，必須打開校門，在更廣闊的平臺上交流互鑒、協(xié)同共進(jìn)。為此，學(xué)校精心策劃并即將與高安二中攜手，于2026年1月7日至8日，共同主辦 “教學(xué)教研改革暨培優(yōu)聯(lián)動(dòng)攻堅(jiān)活動(dòng)”，其核心載體便是備受矚目的 “九大學(xué)科同課異構(gòu)大賽”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)，是豐城中學(xué)積極踐行暑期研修中提出的“搭建專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的專業(yè)成長平臺”的生動(dòng)體現(xiàn)，更是將“集體教研”從校內(nèi)延伸至校際的一次創(chuàng)新嘗試?；顒?dòng)以 “聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂，同課異構(gòu)展風(fēng)采，跨校聯(lián)動(dòng)促提升” 為主題，旨在通過“同課異構(gòu)”這一經(jīng)典而有效的教研形式，打破校際壁壘，實(shí)現(xiàn)深度碰撞與資源共享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在金聲副校長的方案解讀中，我們了解到活動(dòng)目標(biāo)明確而務(wù)實(shí)：</p><p class="ql-block">1. 以賽促實(shí)踐：通過同課異構(gòu)教學(xué)大賽，直觀展示兩校優(yōu)秀教師對同一課題的不同解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)，彰顯個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，共同探索高效課堂的多元模式。</p><p class="ql-block">2. 以研促成長：依托扎實(shí)的評課議課與教學(xué)研討，聚焦教學(xué)真實(shí)問題，提升教師深度研讀教材、靈活駕馭課堂、落實(shí)核心素養(yǎng)的專業(yè)能力。</p><p class="ql-block">3. 以聯(lián)促共享：營造跨校、跨區(qū)域的濃厚教學(xué)研討氛圍，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、智慧）的流動(dòng)與共享，為全市高中教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。</p><p class="ql-block">4. 以通促融合：借此機(jī)會，推動(dòng)兩校在教學(xué)管理、備考策略、隊(duì)伍建設(shè)等方面的深度對話與經(jīng)驗(yàn)交流，建立長期、穩(wěn)固的校際合作機(jī)制。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)陣容強(qiáng)大，不僅有兩校的校級領(lǐng)導(dǎo)、教研骨干、九大學(xué)科精英教師全程參與，還特邀市內(nèi)其他高中學(xué)校代表觀摩，由市進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌通知，力求形成區(qū)域教研合力?；顒?dòng)地點(diǎn)設(shè)在豐城中學(xué)，包含了課堂教學(xué)展示、現(xiàn)場專業(yè)點(diǎn)評、互動(dòng)交流研討等多個(gè)環(huán)節(jié)，流程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，保障措施周全，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組以及聯(lián)絡(luò)籌備、宣傳接待、技術(shù)保障、后勤服務(wù)、安全保障等多個(gè)工作小組，確?；顒?dòng)順利、高效、圓滿進(jìn)行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">展望未來：協(xié)同共進(jìn)，奔赴教育山海</p><p class="ql-block ql-indent-1">從暑期的內(nèi)部研修深化共識，到歲末的精心籌備校際大賽，豐城中學(xué)的教學(xué)改革步伐清晰而堅(jiān)定。這場即將到來的“九大學(xué)科同課異構(gòu)大賽”，不僅僅是一場比賽，更是一個(gè)多維度的賦能平臺：</p><p class="ql-block ql-indent-1">它是教師風(fēng)采的“展示臺”：讓優(yōu)秀教師在更大的舞臺上綻放光芒，激發(fā)全體教師追求卓越的內(nèi)生動(dòng)力。它是教學(xué)智慧的“碰撞場”：不同的教育思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在此交鋒融合，催生更具創(chuàng)新性與實(shí)效性的教學(xué)策略。它是校際合作的“連心橋”：通過深度聯(lián)動(dòng)，打破資源壁壘，形成“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)，共建教研共同體。它是改革成果的“檢驗(yàn)儀”：將暑期研修的理念置于真實(shí)的跨校教學(xué)情境中檢驗(yàn)、升華，推動(dòng)改革走向縱深。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校計(jì)劃將優(yōu)秀成果匯編成冊，利用校園媒體廣泛宣傳，并以此為契機(jī)，與高安二中乃至更多兄弟學(xué)校建立學(xué)科備課組長期間結(jié)對關(guān)系，開展常態(tài)化聯(lián)合教研，讓此次活動(dòng)的效益得以長期延續(xù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">豐飛武校長做動(dòng)員講話?！敖逃龔膩聿皇仟?dú)行，而是一群人的共赴山海。”豐城中學(xué)正以“空杯心態(tài)”主動(dòng)學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)新精神”大膽實(shí)踐，以“協(xié)作意識”抱團(tuán)前行。我們堅(jiān)信，通過全體豐中人的共同努力，以及兄弟學(xué)校的攜手并進(jìn)，此次“教學(xué)教研改革暨培優(yōu)聯(lián)動(dòng)攻堅(jiān)活動(dòng)”必將取得豐碩成果，不僅能為兩校教師帶來深刻的專業(yè)啟迪，也必將為豐城市乃至更大范圍的高中教育改革發(fā)展提供有益的“豐中經(jīng)驗(yàn)”和“聯(lián)動(dòng)范式”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們共同期待2026年1月的精彩，期待豐城中學(xué)與高安二中的教師們，在同課異構(gòu)的舞臺上，以課堂為舟，以智慧為槳，攜手駛向教育高質(zhì)量發(fā)展的廣闊藍(lán)海，共同書寫立德樹人、培育時(shí)代新人的輝煌篇章！</p>