<p class="ql-block ql-indent-1">為深化《如東縣教師隊(duì)伍建設(shè)“三航”行動計(jì)劃》精神，聚焦“一課程一評價(jià)”的實(shí)踐探索，助力我縣學(xué)前教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，2025年12月30日下午，如東縣第二期“黃海遠(yuǎn)航268”學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)（H70）開班儀式暨第一次集中研修活動，在如東縣掘港街道群力幼兒園順利舉行。</p> 如約而至 ?沐光而行 <p class="ql-block ql-indent-1">冬日的午后，暖意融融。懷揣著對專業(yè)成長的熱切渴望，帶著對教育初心的執(zhí)著堅(jiān)守，全縣的幼教同仁們?nèi)缂s而至。在群力幼兒園濃厚的“三航”文化氛圍中，大家簽到落座，共同開啟一段嶄新的研修之旅。</p> 聚焦評價(jià) ?研思共生 <p class="ql-block ql-indent-1">活動在兩場高水準(zhǔn)的專題研討中拉開帷幕。在由曹琳娟老師主持的“小班日觀察評價(jià)班級研討”中，來自同一班級的三位老師帶來了精彩的團(tuán)隊(duì)分享。她們分工協(xié)作，以真實(shí)的每日觀察為基礎(chǔ)，生動剖析了如何捕捉幼兒的“閃光時(shí)刻”，并探討了如何讓后續(xù)的分析與支持更具溫度與深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，在由楊媛媛老師主持的“大班年級組課程評價(jià)研討沙龍”中熱烈開啟。大班組的老師們分別分享了她們在課程中對幼兒的細(xì)致觀察、分析與支持策略。分享隨即引發(fā)了熱烈討論，其他老師紛紛從不同視角，提供了多元化的支持觀點(diǎn)。這場思維的碰撞，生動詮釋了如何讓集體智慧成為課程評價(jià)與優(yōu)化的強(qiáng)大驅(qū)動力?，F(xiàn)場討論氣氛熱烈，思想的火花頻頻迸發(fā)。</p> 專題匯報(bào) ?實(shí)踐引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">群力幼兒園副園長陳永紅帶來了《加減法讓評價(jià)落地》的專題匯報(bào)。她緊扣“什么是評價(jià)”“評價(jià)什么”“誰去評價(jià)”“怎么評價(jià)”四個(gè)核心問題，以清晰的邏輯和生動的案例，系統(tǒng)闡述了如何運(yùn)用“加減法”思維推動課程評價(jià)改革，讓評價(jià)從“形式化”走向“實(shí)效化”。這場“接地氣”的講座分享，在與會教師中引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴。</p> 課程觀摩 ?看見成長 <p class="ql-block ql-indent-1">施玉張老師帶來的中班評價(jià)課程《你棒，我也棒！》將評價(jià)理念無痕融入活動。課程中，孩子們成為了評價(jià)的主體，他們用稚嫩而真誠的語言相互欣賞、相互鼓勵，在“發(fā)現(xiàn)同伴閃光點(diǎn)”的過程中，自信與互助的種子悄然萌芽。</p> 觀摩互鑒 ?智慧共生 <p class="ql-block ql-indent-1">各班級的室內(nèi)游戲觀摩環(huán)節(jié)，為老師們打開了一扇觀察幼兒的窗戶。孩子們在自主、開放的游戲環(huán)境中盡情探索、快樂互動，班級老師則化身為細(xì)心的觀察者、支持者和引導(dǎo)者。游戲不僅是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，更是實(shí)施過程性評價(jià)的最佳場域。</p> 交流互鑒 ?凝練提升 <p class="ql-block ql-indent-1">課程結(jié)束后，“抽簽交流”與“專家點(diǎn)評”環(huán)節(jié)將活動推向高潮?！艾F(xiàn)場提問、逐一解答” 的創(chuàng)新互動形式，讓交流更具針對性和實(shí)效性。幸運(yùn)中簽的業(yè)務(wù)園長與后勤園長就實(shí)際工作中遇到的挑戰(zhàn)和疑惑踴躍提問。這些真實(shí)而具體的問題，陳園長結(jié)合園所教研經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致地逐一拆解分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，如東幼教領(lǐng)銜人唐海燕科長作總結(jié)點(diǎn)評。她對本次活動給予高度評價(jià)，直言群力幼兒園這所被稱為“老破小”的園所，正以理念新、研究實(shí)、成果豐的“新實(shí)豐”煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。本次活動的核心亮點(diǎn)在于“創(chuàng)新”，集中體現(xiàn)為四個(gè)維度的突破：1.參與主體從個(gè)體轉(zhuǎn)向群體，群力幼兒園小班教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合呈現(xiàn)兒童評價(jià)，信息技術(shù)運(yùn)用扎實(shí)。2.展示范圍從領(lǐng)銜園單獨(dú)展示拓展為共同體幼兒園協(xié)同展示，共享優(yōu)質(zhì)教研資源。3.研究對象從3-6歲兒童延伸至托幼一體化范疇，順應(yīng)學(xué)段貫通的幼教發(fā)展趨勢。4.交流形式從分享體會升級為提問互動，以問題導(dǎo)向驅(qū)動教研走向深層。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對后續(xù)“一課程一評價(jià)”的推進(jìn)，唐海燕科長提出三點(diǎn)核心建議：一是凸顯課程本位，讓評價(jià)緊扣具體課程，以評促課、以課育人；二是深化研究實(shí)效，教研過程保持開放心態(tài)，課程設(shè)計(jì)無需面面俱到，可聚焦2-3個(gè)核心領(lǐng)域，同時(shí)優(yōu)化課程計(jì)劃表，厘清小組活動與區(qū)域活動的邊界；三是發(fā)揮AI賦能價(jià)值，借助技術(shù)手段挖掘兒童發(fā)展數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)循證教學(xué)，完整呈現(xiàn)“觀察—支持—變化”的教育閉環(huán)。期待各幼教共同體在新的一年里群策群力，深耕實(shí)踐，推動“一課程一評價(jià)”落地見效，為幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力。</p> 揚(yáng)帆啟航 ?同心逐夢 <p class="ql-block ql-indent-1">研修活動的尾聲，迎來了“黃海遠(yuǎn)航268”（H70）團(tuán)隊(duì)開班儀式。儀式上，袁小燕園長宣讀了團(tuán)隊(duì)章程，陳永紅園長則對研修方案進(jìn)行了深度解讀并部署了首期任務(wù)。在熱烈的掌聲中，學(xué)員們逐一介紹自己，隨后，師徒雙方在《師徒合同》上簽下了自己的名字。這一筆一劃，不僅是一份沉甸甸的責(zé)任，更是一段薪火相傳、攜手共進(jìn)的成長誓約。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新航程已經(jīng)開啟，新征途充滿希望。相信在“黃海遠(yuǎn)航268”培養(yǎng)計(jì)劃的引領(lǐng)下，H70團(tuán)隊(duì)的全體成員定能秉持“自覺歷練，看見成長”的信念，乘風(fēng)破浪，為如東學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：桑嘉琪、許婧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?審核簽發(fā)：陳永紅</p>