<p class="ql-block"> 為有效激發(fā)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,夯實(shí)識(shí)圖、抽象及解決問題能力,我校一二年級(jí)數(shù)學(xué)組于近日組織開展了“看圖列式與解決問題”專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過趣味化形式,考察并提升學(xué)生將直觀信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力。</p> 教研先行,精準(zhǔn)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 活動(dòng)前,教研組進(jìn)行了專題研討,依據(jù)課標(biāo)與學(xué)情,科學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容。題目緊密聯(lián)系生活實(shí)際,圖文結(jié)合,力求在趣味中體現(xiàn)思維層次,為比賽做好充分準(zhǔn)備。</p> 賽場(chǎng)實(shí)況,專注思維 <p class="ql-block"> 比賽中,學(xué)生們認(rèn)真觀察、獨(dú)立審題、沉著作答,展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專注力。教師有序巡視,賽場(chǎng)秩序井然。</p> 作品呈現(xiàn),思維可見 <p class="ql-block"> 從工整的列式到清晰的解題步驟,一份份答卷直觀反映了學(xué)生的思考過程。作品既體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,也展現(xiàn)了解決問題的策略多樣性。</p> 表彰激勵(lì),促進(jìn)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 根據(jù)競(jìng)賽表現(xiàn),評(píng)選出“數(shù)學(xué)尖兵”、“解題小能手”等榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)儀式是對(duì)學(xué)生認(rèn)真參與的肯定,亦激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步。</p> 反思研討,教學(xué)相長(zhǎng) <p class="ql-block"> 賽后,老師們結(jié)合學(xué)生答題情況進(jìn)行了集中分析。通過典型樣例,深入探討低年級(jí)學(xué)生在圖文轉(zhuǎn)化、模型建立中的常見思維路徑與難點(diǎn),為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供明確依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽活動(dòng)是課堂教學(xué)的有效延伸,成功激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能。我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)探索以賽促學(xué)、以評(píng)促教的有效路徑,助力學(xué)生數(shù)學(xué)思維持續(xù)發(fā)展。</p>