<h3>家長(zhǎng)早早帶著自己的寶貝來(lái)到幼兒園大班活動(dòng)室。同時(shí)還帶著包餃子的面板，搟面杖，竹拍子。</h3> <h3>家長(zhǎng)和孩子一起折紙。</h3> <h3>一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@樣不對(duì)，我來(lái)教你吧！</h3> <h3>一會(huì)又聽(tīng)見(jiàn)，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧次遗膶?duì)不對(duì)呀？一會(huì)又聽(tīng)見(jiàn)，寶貝你這弄的好像不對(duì)呢！</h3> <h3>孩子和家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，邊折紙邊鼓勵(lì)。</h3> <h3>親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于搭建親子情感聯(lián)結(jié)的橋梁，同時(shí)促進(jìn)幼兒多維度能力發(fā)展與身心健康成長(zhǎng)。<br> <br></h3> <h3>家長(zhǎng)看孩子們的表演，滿(mǎn)眼是認(rèn)可，滿(mǎn)臉的喜愛(ài)。家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng)。</h3> <h3> 純粹的情感共振：孩子的歌聲沒(méi)有技巧雕琢，滿(mǎn)是天真與真誠(chéng)，能瞬間擊中父母內(nèi)心最柔軟的角落，喚起對(duì)孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴的回憶，帶來(lái)溫暖又治愈的感受。 <br><br> 成就感與幸福感的疊加：聽(tīng)到孩子用歌聲表達(dá)情緒、展現(xiàn)成長(zhǎng)，父母會(huì)清晰感受到養(yǎng)育的成就感，同時(shí)因這份專(zhuān)屬的親子互動(dòng)，收獲強(qiáng)烈的幸福感與滿(mǎn)足感。</h3> <h3>到了親子包餃子的環(huán)節(jié)，大人包餃子干凈利落，孩子在一旁也不閑著，按餃子皮，搟餃子皮，有的還嘗試著包餃子。</h3> <h3>干的熱火朝天！</h3> <h3>小牛干的多認(rèn)真！好棒！</h3> <h3>老師也一起幫著包餃子。</h3> <h3>孩子?捏餃子時(shí)的哭笑不得：看著孩子包出歪歪扭扭的“小元寶”、露餡的“開(kāi)口笑”，忍不住笑出聲，教他捏褶子時(shí)的手忙腳亂，是獨(dú)屬于親子間的歡樂(lè)煙火氣。</h3> <h3>瞧，孩子干的多起勁兒！</h3> <h3>孩子們吃上了親人和自己包的餃子，那一定是格外的香??！</h3> <h3>親子包餃子、吃餃子的美好，藏在滿(mǎn)是煙火氣的細(xì)碎時(shí)光里：是面粉飛揚(yáng)的案板前，孩子小手笨拙地跟著捏出歪歪扭扭的褶皺，你笑著幫他補(bǔ)好漏餡的地方，兩人鼻尖沾著白面卻相視大笑的瞬間；是餃子在鍋里翻滾冒泡，香氣漫滿(mǎn)廚房時(shí)，孩子踮著腳扒著鍋沿念叨“快熟啦”的雀躍；更是圍坐在餐桌旁，咬開(kāi)自己包的餃子，鮮美的湯汁混著孩子“我包的最好吃”的驕傲，一口下去，暖的是胃，滿(mǎn)的是心。這份美好，無(wú)關(guān)餃子的品相，只關(guān)乎孩子和親人并肩忙活的親昵，和舌尖上那口獨(dú)屬于親子時(shí)光光的甜。</h3>