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冬日送教暖課堂,深耕教研促成長(zhǎng)——記泉波小學(xué)英語(yǔ)送教送研暨四英專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)

阮鍶頡

<p class="ql-block">  冬日雖寒,教研暖心。為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的均衡發(fā)展,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),12月31日上午,區(qū)教研中心俞夢(mèng)老師統(tǒng)籌安排,在泉波小學(xué)組織開展了一次別開生面、扎實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)送教與調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦全鎮(zhèn)三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),以“課例示范+座談研討”的形式,為一線教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共研共進(jìn)的平臺(tái)。</p> 活動(dòng)一:三年級(jí)送教課例展示 <p class="ql-block">  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、排山小學(xué)饒佳雯老師為三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)活潑的對(duì)話課。圍繞“多彩世界”這一主題,從Enjoy colours、Know colours、Make colours三個(gè)部分,通過(guò)豐富的視覺(jué)素材、情景化的語(yǔ)言操練和互動(dòng)性強(qiáng)的游戲活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色,在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用核心句型。課堂氛圍輕松愉快,學(xué)生參與積極,在聽聽、說(shuō)說(shuō)、演演中自然習(xí)得語(yǔ)言,充分體現(xiàn)了“學(xué)中用、用中學(xué)”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">  饒老師教態(tài)親切,活動(dòng)設(shè)計(jì)層次分明,既關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的落實(shí),也注重學(xué)生思維與表達(dá)能力的培養(yǎng),為觀摩教師提供了對(duì)話教學(xué)的新思路與實(shí)踐參考。</p> 活動(dòng)二:深度研討,直面挑戰(zhàn),共尋策略 <p class="ql-block">  課后,區(qū)教研中心俞夢(mèng)老師組織全鎮(zhèn)四年級(jí)英語(yǔ)教師開展專題座談。各完小四年級(jí)教師提前準(zhǔn)備了本班英語(yǔ)學(xué)情分析報(bào)告,圍繞學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因、已采取的措施與后續(xù)教學(xué)策略進(jìn)行了分享與交流。</p> <p class="ql-block">  座談中,老師們聚焦"兩極分化""學(xué)習(xí)興趣維持""語(yǔ)言運(yùn)用能力薄弱"等共性難點(diǎn),展開了熱烈而深入的討論。</p> <p class="ql-block">  俞夢(mèng)老師認(rèn)真聆聽每位教師的發(fā)言,并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)大家從課堂教學(xué),作業(yè)設(shè)計(jì),評(píng)價(jià)方式,家校協(xié)作等多角度思考應(yīng)對(duì)策略,鼓勵(lì)教師立足學(xué)情,大膽創(chuàng)新,實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。</p><p class="ql-block">1、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣可以給予獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行夸獎(jiǎng),做到嚴(yán)慈相濟(jì)。</p><p class="ql-block">2、 利用優(yōu)生帶動(dòng)差生。</p><p class="ql-block">3、給予學(xué)生更多上臺(tái)展示機(jī)會(huì),做到有效備課,提高課堂效率,讓學(xué)生能夠掌握書本內(nèi)容</p><p class="ql-block">4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以設(shè)定他們能夠夠得到的任務(wù),每天完成一小點(diǎn),教師及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。</p> 前行方向:凝聚智慧,展望未來(lái) <p class="ql-block">  本次送教調(diào)研活動(dòng),不僅為三年級(jí)教師提供了可借鑒的課例范本,更通過(guò)四年級(jí)的學(xué)情診斷與策略研討,幫助教師明確了下階段的教學(xué)方向。俞夢(mèng)老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào):"教學(xué)要以學(xué)生為中心,從真實(shí)學(xué)情出發(fā),設(shè)計(jì)適宜的活動(dòng)與評(píng)價(jià),讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成就感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣"</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)在務(wù)實(shí),專注,共進(jìn)的氛圍中圓滿結(jié)束。參與教師紛紛表示,將把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明日課堂的實(shí)踐,持續(xù)反思,不斷優(yōu)化,共同推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)邁向新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">  教學(xué)是一場(chǎng)溫暖的修行, 教研是一束智慧的光。攜手前行,我們一直在路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:阮鍶頡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:毛衛(wèi)華</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā):周鋒玲</p>