<p class="ql-block"> 銀蛇辭舊歲，金馬踏春來(lái)。當(dāng)元旦的鐘聲即將敲響，二中校園里慶元旦書(shū)畫(huà)展正熱鬧開(kāi)展。紅綢飄展、畫(huà)作琳瑯，同學(xué)們以畫(huà)筆為匙，將對(duì)馬年的美好祈愿凝于紙間，用書(shū)畫(huà)作品勾勒出一幅幅龍馬精神的昂揚(yáng)氣象。</p> <p class="ql-block"> 步入展區(qū)，首先映入眼簾的是一片“獅舞龍騰”的熱鬧景象。數(shù)十幅醒獅畫(huà)作整齊排列，或色彩濃烈、或線條靈動(dòng)，獅頭的眉眼間透著靈動(dòng)與威武，“福臨門(mén)”的紅牌、綻放的煙花點(diǎn)綴其間，將新年的喜慶氛圍拉滿(mǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一旁的錦鯉組畫(huà)更是討喜，紅鯉躍浪、荷蓮相伴，“年年有余”的字樣落筆紙上，每一筆色彩都勾勒出對(duì)新年的美好期許，剪紙與手繪結(jié)合的錦鯉作品，更讓傳統(tǒng)吉祥紋樣多了幾分童趣巧思。</p> <p class="ql-block"> 循著紅綢指引，商丘古城的歷史人物群像畫(huà)作成為展區(qū)的核心亮點(diǎn)。“大美商丘韻千年，古城門(mén)神展風(fēng)采”的橫幅下，張巡身披鎧甲的英武身姿盡顯睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)的忠義風(fēng)骨；微子啟、商湯的莊重畫(huà)像，回溯著殷商之源的歷史底蘊(yùn)；計(jì)然、伊尹的儒雅形象，又將商丘的商賈智慧與賢臣文化娓娓道來(lái)。孩子們以細(xì)膩的筆觸為歷史人物賦色，讓塵封的故事在畫(huà)紙間鮮活起來(lái)，也讓家鄉(xiāng)的文化根脈在少年心中扎下深根。</p> <p class="ql-block"> 元旦主題創(chuàng)作區(qū)則充滿(mǎn)了辭舊迎新的巧思。龍與駿馬相映的畫(huà)作里，金龍擺尾、駿馬奔騰，呼應(yīng)著蛇馬跨年的生肖更迭，“元旦”二字落筆鏗鏘，藏著“龍馬精神”的美好寄望。</p> <p class="ql-block"> “福馬新歲2026”的打卡框前，同學(xué)們笑著定格與新年的合影，紅底金字的“馬”字與“?！弊窒嘤?，成為展區(qū)里溫暖的互動(dòng)風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法展區(qū)則透著筆墨書(shū)香的雅致氛圍。雖筆觸稚嫩，卻字字工整，同學(xué)們以端正的字跡書(shū)寫(xiě)著對(duì)新年的祝福，也展現(xiàn)著日常練字的扎實(shí)功底。</p> <p class="ql-block"> 本次書(shū)畫(huà)展評(píng)選分為三個(gè)組別開(kāi)展評(píng)審工作，第一組覆蓋71—78班及64、65班，第二組涵蓋81—89班及63班，第三組包含7.9—7.11班、61—62班。評(píng)委老師們依據(jù)作品的構(gòu)圖創(chuàng)意、主題表達(dá)等進(jìn)行評(píng)選，最終按照排名確定各獎(jiǎng)項(xiàng)歸屬。</p> <p class="ql-block"> 獲獎(jiǎng)??孩子們合影留念。</p> <p class="ql-block"> 本次書(shū)畫(huà)展，二中學(xué)子們以畫(huà)筆為媒，將對(duì)新年的期盼、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)文化的理解都融入作品之中。愿這些浸潤(rùn)著心血與熱愛(ài)的作品，化作冬日里的暖陽(yáng)，照亮我們前行的腳步；愿藝術(shù)的種子在心中生根發(fā)芽，讓我們帶著這份美好與詩(shī)意，奔赴嶄新的一年！</p> <p class="ql-block">編輯：司雨</p><p class="ql-block">審核：趙丹</p>