<p class="ql-block">蔣磊老師，中共黨員，在教育的熱土已深耕25載，從教多年來(lái)，她始終以一顆赤誠(chéng)之心扎根小學(xué)數(shù)學(xué)講臺(tái)，把對(duì)教育的熱愛(ài)，融入集體備課的每一次研討、課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、家校溝通的每一句叮囑里，用平凡的堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)著不平凡的教育故事。</p> <p class="ql-block">在教研組里，蔣磊老師是“鉆研者”。每次集體備課，她總提前帶著滿滿的筆記到場(chǎng)——哪里是學(xué)生容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，哪個(gè)例題能結(jié)合生活實(shí)際，甚至不同版本教材的編排差異，她都梳理得清清楚楚。遇到年輕教師困惑“如何讓低年級(jí)孩子理解進(jìn)位加法”，她會(huì)主動(dòng)分享自己設(shè)計(jì)的“小棒拼擺”教學(xué)法，還拿著教具現(xiàn)場(chǎng)演示；碰到大家爭(zhēng)論“應(yīng)用題教學(xué)要不要分步引導(dǎo)”，她會(huì)結(jié)合自己的課堂案例，提出“先讓孩子說(shuō)思路，再用畫(huà)圖輔助”的建議。在她的帶動(dòng)下，教研組的備課氛圍越來(lái)越濃，不少年輕教師的教學(xué)能力也跟著快速提升。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)蔣磊老師的數(shù)學(xué)課堂，你總能感受到滿滿的活力。為了讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)，她常常把生活里的場(chǎng)景搬進(jìn)課堂：教“分?jǐn)?shù)”時(shí)，她用同學(xué)感興趣的分蛋糕，計(jì)算每塊蛋糕的占比；講“圖形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，她讓孩子們用積木拼搭出家里的家具，在動(dòng)手過(guò)程中感知圖形特征。她從不用“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛孩子，反而鼓勵(lì)大家“有不同想法就大膽說(shuō)”。有一次，一個(gè)孩子用不同于課本的方法解出了應(yīng)用題，蔣磊老師立刻讓這個(gè)孩子上臺(tái)分享思路，還笑著說(shuō)：“你這個(gè)方法比老師的更簡(jiǎn)單，真是個(gè)會(huì)思考的小數(shù)學(xué)家！”在她的課堂上，數(shù)學(xué)不再是枯燥的計(jì)算，而是充滿樂(lè)趣的探索。</p> <p class="ql-block">“教育不是獨(dú)角戲，而是家校同心的合唱?！边@是蔣磊老師常掛在嘴邊的話。她深知，要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。每次單元測(cè)試后，她都會(huì)逐一分析孩子的錯(cuò)題，然后用微信和家長(zhǎng)溝通——不是簡(jiǎn)單告知分?jǐn)?shù)，而是具體說(shuō)明孩子出現(xiàn)的具體問(wèn)題和困惑，并給出“平時(shí)可以讓孩子多說(shuō)說(shuō)題目的意思”這樣的實(shí)用建議。遇到家長(zhǎng)焦慮“孩子數(shù)學(xué)跟不上”，她會(huì)耐心安撫，還主動(dòng)約定“每周三放學(xué)后，我留20分鐘幫孩子補(bǔ)一補(bǔ)，您在家多鼓勵(lì)他”。正是這份真誠(chéng)的溝通，讓家長(zhǎng)們對(duì)他充滿信任，家校攜手為孩子搭建起了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)橋梁。</p> <p class="ql-block">對(duì)待后進(jìn)生，蔣磊老師更是傾注了額外的耐心與關(guān)愛(ài)。班里有個(gè)孩子曾因數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，每次上課都低著頭不敢發(fā)言。她沒(méi)有放棄，先找到孩子談心，發(fā)現(xiàn)孩子是怕“算錯(cuò)了被笑話”。于是，她每天課后留15分鐘，從最基礎(chǔ)的口算題開(kāi)始幫孩子補(bǔ)，每算對(duì)一道題就及時(shí)表?yè)P(yáng)；課堂上還特意設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓這個(gè)孩子回答，再用掌聲鼓勵(lì)他。慢慢地，孩子的眼神亮了，不僅敢主動(dòng)舉手，數(shù)學(xué)成績(jī)也從及格線躍升到了良好。孩子的家長(zhǎng)特意發(fā)來(lái)消息：“蔣老師，謝謝您沒(méi)放棄我的孩子，現(xiàn)在孩子回家主動(dòng)說(shuō)要做數(shù)學(xué)題了！”這樣的故事，在蔣磊老師的教學(xué)生涯里還有很多，她總說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只是開(kāi)花的時(shí)間不同，我要做的就是耐心等待，用心澆灌?！?lt;/p><p class="ql-block">多年的耕耘，也讓蔣磊老師收獲了滿滿的認(rèn)可。她先后榮獲“縣優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，但在她看來(lái)，最高的榮譽(yù)不是證書(shū)，而是孩子們說(shuō)“我現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不難了”，是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的一句“把孩子交給你我們放心”！</p> <p class="ql-block">如今，蔣磊老師依然堅(jiān)守在小學(xué)數(shù)學(xué)講臺(tái)，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子的思維，用愛(ài)心溫暖孩子的心靈。她就像一束微光，雖不耀眼，卻始終堅(jiān)定地照亮孩子們的數(shù)學(xué)之路，也照亮了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。</p>