<h3> 在每個(gè)人的生命歷程中，總會(huì)有那么幾個(gè)貴人，他們會(huì)在你需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在你身邊，拉你一把，為你的成長和發(fā)展增添助力。</h3> <h3> 2007年，我參加工作，當(dāng)時(shí)畢業(yè)也面臨著迷茫，不知所措，被同學(xué)拉著去隔壁學(xué)校面試，我就稀里糊涂的被錄取，站在了工作崗位上，那個(gè)時(shí)候不知道為何而奮斗，如何而奮斗，甚至都不知道該如何上好一節(jié)課。那時(shí)候?qū)W校有個(gè)高校長，在我心目中，校長總是高高在上，而我是避之不及的，但當(dāng)時(shí)我面對(duì)他，卻沒有任何的畏懼、害怕，相反卻多了欣賞，因?yàn)樗刻?點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)樓前，我每次都能早早的看到他。那一刻，我感受到教學(xué)就要以身示范?？梢哉f，高校長對(duì)教學(xué)的情懷，讓我對(duì)工作有了信心和希望，它成為我成長過程中的第一個(gè)貴人，即便從我入職到離開，我們也沒有一次正面說話的機(jī)會(huì)，但是我卻懂得了責(zé)任和堅(jiān)守。<br> 后來慢慢地，在教學(xué)上有了點(diǎn)成績(jī)，也便有了底氣，和同事們相處的特別和諧，和孩子們相處的也很融洽。那個(gè)時(shí)候面臨著成家，袁主任是第一個(gè)把我當(dāng)成孩子的長輩，在學(xué)校住宿的時(shí)候總是做好吃的，把我請(qǐng)過去，我也每天就像個(gè)孩子一樣，當(dāng)看到他站在門廳前背對(duì)我的時(shí)候，我會(huì)悄悄地過去，蒙上他的眼睛，讓他猜猜我是誰。后來我抽時(shí)間結(jié)婚，但對(duì)結(jié)婚流程一無所知的時(shí)候，是他安排了杜主任從頭到尾幫襯著整個(gè)婚禮。他們成為我生命中的第二個(gè)貴人，是同事卻勝似親人。<br></h3> <h3> 2012年，一些原因，我的工作出現(xiàn)了調(diào)動(dòng)，來到了一個(gè)全新的城市，在這里我接受了最新的教育理念，從課堂教師主宰到了學(xué)生主體，從盲目教學(xué)到智慧取勝，從簡(jiǎn)單管理到科學(xué)育人，我遇到了很多優(yōu)秀的教師，其中不乏省級(jí)名師。孟姐姐就是省級(jí)名師，他的課堂懂得讓學(xué)生聚焦，讓學(xué)生展示和體驗(yàn)，更懂得呵護(hù)學(xué)生的課堂情感狀態(tài)。她的課總是那樣充滿著魅力。那段時(shí)間只要我還有空，一定會(huì)拿著聽課本去聽她的課，每一節(jié)課越聽越歡喜，我知道有很多東西是模仿不來的，我就學(xué)著她的樣子備課上課，不斷揣摩自己的思政課，也讓自己的課成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。那個(gè)時(shí)候孟姐姐沒少幫襯我，無論是在生活上還是在工作上，一點(diǎn)一點(diǎn)的提攜和幫扶，讓我能夠在思政的課堂上站穩(wěn)腳，成形成自己的特色。她成為我生命中的第三個(gè)貴人。<br></h3> <h3> 2015年，為了生計(jì)，我的工作又發(fā)生了變動(dòng)，從城市到了鄉(xiāng)下，當(dāng)我有了足夠的經(jīng)驗(yàn)支撐的時(shí)候，很多東西便也放開。教育上少了一些固執(zhí)己見，多了一些寬容和諒解；少了一些委曲求全，多了一些自信和勇敢。那個(gè)時(shí)候我?guī)б荒昙?jí)，也帶初中學(xué)生。一年級(jí)的孩子多了一些活潑可愛，他們的單純就像一張白紙，任由我們?nèi)ス串嫼兔枥L。那個(gè)時(shí)候我也放低身段和孩子們平起平坐，每天在課間看到遙遠(yuǎn)的地方跑過來圍在我身邊非要抱著我的孩子們，那一刻我感到無比的幸福；課間帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上摸爬滾打的時(shí)候，我覺得很開心；下雪的時(shí)候，我們會(huì)在操場(chǎng)上毫無顧忌地打雪仗；查寢，孩子們也會(huì)毫不客氣的把自己的零食專門放到一個(gè)櫥子里給我驚喜。那一刻真的覺得教育是一場(chǎng)心與心的相遇，我遇到這批孩子們，是成為我人生經(jīng)歷當(dāng)中最重要的財(cái)富。是他們告訴我什么叫情懷，所以他們成了我成長中重要的貴人。<br></h3> <h3> 2016年，我來到了現(xiàn)在的學(xué)校，開啟了我新一階段的教學(xué)生涯。沒有背景，沒有關(guān)系，只能靠自己去拼。當(dāng)時(shí)學(xué)校剛剛建成，是第一屆招生，我們便成了首批建設(shè)者。當(dāng)時(shí)劉校長在學(xué)校文化建設(shè)上提出要?jiǎng)?chuàng)辦學(xué)校?？哪繕?biāo)，通知之后很長時(shí)間無人敢認(rèn)領(lǐng)。那個(gè)時(shí)候我仗著自己還有一點(diǎn)文學(xué)功底，而且也想在不同的方向梳理教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)或做自我反思，所以主動(dòng)上報(bào)要做學(xué)校?？闹骶?，劉校長二話沒說，通過了我的申請(qǐng)，于是我成了?？瘎?chuàng)編唯一的主編，后來成立項(xiàng)目組、招募工作人員。在劉校長的專業(yè)指導(dǎo)下，我知道作為主編的職責(zé)和堅(jiān)守，也逐漸地得心應(yīng)手，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)編了六期?？?，成為學(xué)校文化史上不可或缺的一抹亮色。劉校長為我在教育生涯上的成長和發(fā)展開啟了另外一扇窗，他成為我人生階段中的另一位貴人。</h3> <h3> 有人說，人這一輩子朋友越多越好，朋友多了路好走，但是我卻并非如此認(rèn)為。我的生活很簡(jiǎn)單，人際關(guān)系也很單純，在我成長過程中，無論是從學(xué)業(yè)生涯還是到我的工作經(jīng)歷，每一階段都僅有那么幾個(gè)特殊的要好的朋友，而且是可以與性命相托的朋友。因?yàn)樯俨棚@得格外精致美好。<br> </h3> <h3> 2019年，懷揣著對(duì)于思政教育的熱忱，我申請(qǐng)學(xué)校德育處工作，恰恰是這一選擇，讓我遇到了我生命中更重要的貴人。<br> 韓校長，比我大不了幾歲，但是她卻用自己畢生的優(yōu)秀積累，在細(xì)枝末節(jié)里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助我成長，修正我所有思想和觀念上的漏洞。也是在這段時(shí)間里，我不僅實(shí)現(xiàn)了德育管理上的突破，也時(shí)也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)上的成長，從校級(jí)到市級(jí)再到省級(jí)，我經(jīng)歷了層層的選拔，從一窮二白到資歷豐富，我所有的成長都離不開韓校長的支持和引導(dǎo)。若余生有所念，她和在一起的小伙伴，一定是我經(jīng)常掛念的人，是一輩子的朋友。</h3> <h3> 宗老師是一位慈祥而又可愛的教研員，2016年來到新學(xué)校之后，我就初步結(jié)識(shí)了他。那個(gè)時(shí)候覺得他特別嚴(yán)厲，課堂點(diǎn)評(píng)總是能夠一針見血，在他面前我的專業(yè)自信蕩然無存，說話都那么沒有力氣。但是他卻能第一時(shí)間看到我的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，看到我不同于其他老師的風(fēng)格和底色，所以他給予了我更多在專業(yè)上的一些自信。他把他自己這些年的經(jīng)驗(yàn)所得傾囊相授，后來我也終不負(fù)所望，在命題比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽，省級(jí)思政教學(xué)設(shè)計(jì)，省思政創(chuàng)新改革方面，均取得優(yōu)異成果。而如今，他已經(jīng)退休，雖然不常聯(lián)系，但這份恩情常掛念心中，只盼一切都好，一切也一定都會(huì)好。</h3> <h3> 人應(yīng)該知足常樂，雖然生命無常，挫折重生，但是我們依然頑強(qiáng)又精彩地活著。也許在每一個(gè)生命的瞬間都會(huì)有那么一個(gè)貴人或一群貴人，他們拉著你去成長。<br> 感念生命中的他或者她，感謝所有那些彼此尊重、珍惜的人。</h3>