<h3> 八年級生物組根據(jù)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）要求設(shè)置了生物學(xué)與社會·跨學(xué)科實(shí)踐主題，策劃了以“萌寵成長記”為主題的飼養(yǎng)和觀察實(shí)踐活動。<br> 活動要求同學(xué)們飼養(yǎng)并觀察一種小動物，結(jié)合《動物的主要類群》相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，通過手抄報、繪畫、拍照分析標(biāo)注特征等多種形式呈現(xiàn)出觀察或飼養(yǎng)小動物成長的過程和特點(diǎn)。</h3> <h3>讓我們跟隨萌寵的腳步，一起走進(jìn)《動物的主要類群》的奇妙世界，在朝夕相伴中讀懂生命的語言，在細(xì)致觀察中發(fā)現(xiàn)適應(yīng)的奧秘。</h3> <h3>第一章：活動啟航·知識的燈塔<br>在迎來萌寵小伙伴之前，我們已經(jīng)在課堂上：<br>· 系統(tǒng)學(xué)習(xí)了動物各大類群的基本特征<br>· 掌握了科學(xué)觀察的基本方法<br>· 了解了常見小動物的生活習(xí)性</h3> <h3>第二章：成長日記·溫暖的陪伴</h3> <h3>第三章：成果展示·創(chuàng)意的綻放<br><br>? 多元呈現(xiàn)，各顯神通<br><br>經(jīng)過兩個月的觀察記錄，同學(xué)們用智慧和創(chuàng)意，將科學(xué)觀察轉(zhuǎn)化為豐富多彩的成果：<br><br>?? 科學(xué)手抄報·圖文并茂</h3> <h3>第四章：感悟收獲·生命的課堂<br><br>????? 學(xué)生心聲<br><br>來自八年級（1）班李同學(xué)：<br>“以前在課本上看到‘哺乳動物胎生哺乳’，總覺得很抽象。但當(dāng)我親眼看到倉鼠媽媽小心翼翼照顧寶寶，看到小倉鼠閉著眼睛找奶喝的那一刻，我突然真正理解了‘哺乳’的含義。這比背書生動一百倍！”</h3> <h3>來自八年級（11）班申同學(xué)：<br>“養(yǎng)魚讓我學(xué)會了堅持。每天喂食、每周換水、定期清潔魚缸，這些看似簡單的事情，要堅持兩個月并不容易。但看到魚兒健康地游來游去，所有的付出都值得了?！?lt;/h3> <h3>?? 第五章：責(zé)任延伸·永遠(yuǎn)的約定<br><br>?? 我們的承諾<br><br>活動雖然告一段落，但愛與責(zé)任沒有終點(diǎn)。同學(xué)們鄭重承諾：<br>“無論是否繼續(xù)飼養(yǎng)，我們都會為萌寵小伙伴負(fù)責(zé)到底，為它們安排好后續(xù)的生活。因?yàn)椋鼈儾粌H是觀察對象，更是我們生命中的一段美好陪伴?！?lt;/h3> <h3>附獲獎學(xué)生</h3>