<p class="ql-block">長(zhǎng)寧《一月一詩(shī)詞》第52期征稿</p><p class="ql-block">一、命題</p><p class="ql-block">以（宜賓自然免耕研究所）侯光炯紀(jì)念館為題</p><p class="ql-block">小題目自定，詩(shī)、詞、曲、聯(lián)中選一體創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">二、用韻</p><p class="ql-block">詩(shī)用平水韻、詞用詞林正韻、曲用中原音韻，（古風(fēng)、新韻、通韻）請(qǐng)注明；忌新舊韻混用。</p><p class="ql-block">三、收稿制作</p><p class="ql-block">邵卿</p><p class="ql-block">四、交稿時(shí)間</p><p class="ql-block">2025/12/15日至18日</p><p class="ql-block">五、盡量寫(xiě)七律</p><p class="ql-block">后續(xù)題目預(yù)告</p><p class="ql-block">48期（竹都公園）</p><p class="ql-block">49期（長(zhǎng)寧高鐵站風(fēng)光）</p><p class="ql-block">50期（川南古玩城，即古玩街）</p><p class="ql-block">51期（余澤鴻烈士紀(jì)念館）</p><p class="ql-block">52期（宜賓自然免耕研究所）侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">53期（龍藏寺）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1、張世林</span></p><p class="ql-block">侯教授免耕法</p><p class="ql-block">春回大地話農(nóng)桑，且看村夫誰(shuí)不忙？</p><p class="ql-block">有水埋頭除雜草，無(wú)牛用手墾田荒。</p><p class="ql-block">開(kāi)溝起壟秧苗綠，治病防蟲(chóng)稻粒黃。</p><p class="ql-block">高產(chǎn)栽培新技巧，換來(lái)秋后滿糧倉(cāng)。</p><p class="ql-block">注釋?zhuān)汉罱淌诘乃^“免耕法”就是不用?；蛘邫C(jī)戒化來(lái)耕作，而是用雙手捧泥巴筑成一根一根的杠子，使整塊田都像田坎一樣？他的發(fā)明創(chuàng)造受到的啟發(fā)是為什么田坎邊上的谷穗要長(zhǎng)吊一些，谷粒要飽滿一點(diǎn)？是因?yàn)楣夂献饔玫脑颍欣谵r(nóng)作物生長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">邵卿賞析:</span></p><p class="ql-block">張世林老師此律，完全是在圍繞侯教授創(chuàng)新創(chuàng)造的《自然免耕法》方法在寫(xiě)，打破了我們對(duì)種水稻的傳統(tǒng)認(rèn)知，獲得了一種新概念，再加上后面的注解，更能說(shuō)明問(wèn)題。</p><p class="ql-block">我本人就是農(nóng)民，對(duì)侯教授發(fā)明創(chuàng)造的《自然免耕法》，是親歷者和實(shí)踐者。</p><p class="ql-block">本期題目安排寫(xiě)侯光炯紀(jì)念館含《自然免耕法》，是想讓大家重溫這段歷史，紀(jì)念“大地之子”侯光炯教授為人類(lèi)作出的卓越貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">我們應(yīng)該向科學(xué)家致敬！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2、張戀伯</span></p><p class="ql-block">瞻仰侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">幽靜花香糊米田，高樓聳立艷陽(yáng)天。</p><p class="ql-block">慈祥塑像侯光炯，院士功勛文字鐫。</p><p class="ql-block">上海金山有故地，出生一九零五年。</p><p class="ql-block">畢業(yè)北大農(nóng)學(xué)系，中央土壤調(diào)查員。</p><p class="ql-block">赴美學(xué)成任教授，名校爭(zhēng)邀有名煙。</p><p class="ql-block">解放加入共產(chǎn)黨，為民服務(wù)心意全。</p><p class="ql-block">中科學(xué)士學(xué)部委，“五一”獎(jiǎng)?wù)聮煨亻g。</p><p class="ql-block">七十五歲已高齡，扎根長(zhǎng)寧十八春。</p><p class="ql-block">潛心土壤肥力學(xué)，住點(diǎn)相嶺小鄉(xiāng)村。</p><p class="ql-block">田間地塊身力行，不懼日烈雨雪紛。</p><p class="ql-block">常與農(nóng)夫打交道，探尋科理盡晨昏。</p><p class="ql-block">生活儉樸粗茶飯，拒絕美酒與山珍。</p><p class="ql-block">文人俗漢皆朋友，禮讓尊為座上賓。</p><p class="ql-block">老當(dāng)益壯心向黨，終身奉獻(xiàn)為人民。</p><p class="ql-block">水稻栽培半旱式，畝產(chǎn)糧食超千斤。</p><p class="ql-block">自然免耕損勞力，改良土壤肥力屯。</p><p class="ql-block">推廣南方十三省，增產(chǎn)增收喜農(nóng)人。</p><p class="ql-block">竹海人民頌侯老，念念不忘老“鄉(xiāng)親”。</p><p class="ql-block">而今瞻仰紀(jì)念館，歌功頌德學(xué)精神。</p><p class="ql-block">天地悠悠，碩果累累，</p><p class="ql-block">侯光炯炯，儒雅彬彬。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">胡仲文賞析:</span></p><p class="ql-block">這首歌行體長(zhǎng)詩(shī)以瞻仰紀(jì)念館為脈絡(luò)，詠?lái)灪罟饩荚菏康囊簧?，頗具感染力，品讀后覺(jué)得有三方面的特點(diǎn)：一、敘事清晰，脈絡(luò)完整詩(shī)歌以空間（紀(jì)念館、糊米田）起筆，再以時(shí)間為軸，從院士的出生、求學(xué)、留洋，到歸國(guó)入黨、扎根鄉(xiāng)村搞科研，最后落腳到科研成果與后世敬仰，層層遞進(jìn)，把侯光炯的人生軌跡和精神品格完整勾勒出來(lái)，史實(shí)全面，沒(méi)有空洞抒情。二、選材典型，形象鮮明詩(shī)人精準(zhǔn)選取了關(guān)鍵事跡：75歲高齡扎根長(zhǎng)寧十八年、田間躬行不懼寒暑、生活儉樸、研發(fā)半旱式栽培與免耕法推廣南方十三省，這些細(xì)節(jié)讓侯光炯院士“實(shí)干為民”的形象躍然紙上，“老鄉(xiāng)親”的親切稱(chēng)謂更添溫度。三、語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯該詩(shī)沒(méi)用生僻典故，語(yǔ)言通俗曉暢，朗朗上口，善于使用歌行體詠史的寫(xiě)作技巧，用韻上在中間換了一次韻，結(jié)尾“天地悠悠，碩果累累；侯光炯炯，儒雅彬彬”的短句收束，凝練有力，既呼應(yīng)標(biāo)題人物，又升華了敬仰之情。作者對(duì)主人公的生平了解很全面，如數(shù)家珍，情感真摯，筆力雄健。為之點(diǎn)贊！若說(shuō)些許不足，“自然免耕損勞力”中的“損”字可能是筆誤，應(yīng)為“省”?！坝忻麩煛?、“中科學(xué)士學(xué)部委”表述略顯牽強(qiáng)。個(gè)見(jiàn)</p><p class="ql-block">關(guān)于侯光烱紀(jì)念館和免耕研究所的館址變遷，第一次是建在相嶺鄉(xiāng)（現(xiàn)在的竹海鎮(zhèn)），第二次是建在長(zhǎng)寧鎮(zhèn)糊米田（竹海賓館傍），第三次是建在長(zhǎng)寧鎮(zhèn)現(xiàn)在的翡翠大道傍。該詩(shī)作者是寫(xiě)的第二次建館地，已被擴(kuò)建竹海賓館拆除。前兩處館的照片在新館櫥窗內(nèi)可以看到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3、陳玲</span></p><p class="ql-block">參觀侯光炯紀(jì)念館有感</p><p class="ql-block">泥香不散舊庭臺(tái)，手把犁耙碧綠栽。</p><p class="ql-block">忽見(jiàn)春疇新雨過(guò)，分明教授插秧來(lái)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">戴應(yīng)剛賞析:</span></p><p class="ql-block">這首七絕以“泥香”“犁耙”“春疇”緊扣侯光炯院士深耕土壤、躬耕田野的生平，意象貼合主題，結(jié)句“分明教授插秧來(lái)”虛實(shí)相生，見(jiàn)情懷見(jiàn)精神，整體格律工整、意境連貫，是首有畫(huà)面、有溫度的作品。若從煉字精準(zhǔn)度與意境深化角度還可打磨提升。</p><p class="ql-block">首句“泥香不散舊庭臺(tái)”“舊庭臺(tái)”偏向園林景致，與紀(jì)念館中“土壤標(biāo)本”“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景”的展陳特色關(guān)聯(lián)較弱?？筛臑椤澳嘞憧M繞舊書(shū)臺(tái)”，“書(shū)臺(tái)”既指紀(jì)念館的陳列空間，又暗合其科研著述的學(xué)者身份；第二句“手把犁耙碧綠栽”的“碧綠栽”偏口語(yǔ)化，“栽”字動(dòng)態(tài)張力不足?？蓳Q為“細(xì)作來(lái)”。 第三句“忽見(jiàn)春疇新雨過(guò)”中“忽見(jiàn)”稍顯突兀，可改為“遙看春疇新雨過(guò)”，“遙看”既符合參觀紀(jì)念館時(shí)“追憶”的視角。第四句“插秧來(lái)”可換“踏田回”。以上謹(jǐn)作參考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">4、牟朝志</span></p><p class="ql-block">詠長(zhǎng)寧侯光炯院士紀(jì)念館</p><p class="ql-block">蜀南長(zhǎng)寧鐘靈秀，翠屏環(huán)拱藏英構(gòu)。</p><p class="ql-block">紀(jì)念館前柏森森，先生遺韻青冥透。</p><p class="ql-block">侯公名姓垂千古，學(xué)苑星芒耀九州。</p><p class="ql-block">少懷壯志探農(nóng)道，老瘁丹心沃蜀疇。</p><p class="ql-block">昔年烽火離鄉(xiāng)邑，負(fù)笈燕園求真理。</p><p class="ql-block">寒窗十載磨霜刃，敢破迷云啟蒙昧。</p><p class="ql-block">學(xué)成不為封侯印，愿逐春風(fēng)到僻陬。</p><p class="ql-block">川南蜀道多艱阻，踏遍丘原尋地利。</p><p class="ql-block">赤足丈量千峰翠，躬身細(xì)察萬(wàn)疇肥。</p><p class="ql-block">土膏燥濕親記錄，節(jié)候陰晴細(xì)揣摩。</p><p class="ql-block">忍將華發(fā)侵塵霧，肯把青春付壟陂。</p><p class="ql-block">深耕淺種皆有道，瘠土能生金玉穗。</p><p class="ql-block">長(zhǎng)寧有幸迎賢哲，瀝血耕耘數(shù)十秋。</p><p class="ql-block">改良土壤興農(nóng)稷，廣授良法解民憂。</p><p class="ql-block">田疇歲歲添新綠，倉(cāng)廩年年慶有秋。</p><p class="ql-block">父老爭(zhēng)傳侯公德，口碑載道滿川流。</p><p class="ql-block">今筑高堂崇懿范，雕梁畫(huà)棟映丹丘。</p><p class="ql-block">展陳墨跡凝心血，留存手澤記嘉猷。</p><p class="ql-block">青史長(zhǎng)書(shū)興農(nóng)績(jī)，丹心永駐惠民謀。</p><p class="ql-block">松風(fēng)柏影含敬意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香伴清修。</p><p class="ql-block">我來(lái)憑吊追前哲，肅立階前感慨稠。</p><p class="ql-block">一身正氣垂千古，兩袖清風(fēng)勵(lì)后儔。</p><p class="ql-block">愿效先生興邦志，更承遺訓(xùn)拓新猷。</p><p class="ql-block">長(zhǎng)寧代代多英杰，不負(fù)先生志不休。</p><p class="ql-block">且以長(zhǎng)歌寄哀思，英靈永耀蜀南秋。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">張世林賞析:</span></p><p class="ql-block">莫看這首古體詩(shī)“烏梢蛇敬菩薩——長(zhǎng)甩甩的”？它屬于樂(lè)府詩(shī)體裁，其特點(diǎn)就是句數(shù)不限，可多可少。每個(gè)字的聲調(diào)，即平仄沒(méi)有限制。也不要求對(duì)仗，用韻可以一詩(shī)多韻，沒(méi)有特定的規(guī)律變化和嚴(yán)格要求。押韻方式多樣，有句句押韻、隔句押韻、也有隔兩句、隔三句押韻的情況。</p><p class="ql-block">這首詠長(zhǎng)寧侯光炯院士紀(jì)念館的樂(lè)府詩(shī)是一首情真意切、內(nèi)容翔實(shí)的作品，旨在歌頌侯光炯院士的功績(jī)與精神。詩(shī)歌的亮點(diǎn)遵循了“敘事+詠懷”的傳統(tǒng)樂(lè)府寫(xiě)法，從紀(jì)念館環(huán)境寫(xiě)到侯公生平事跡，再回到眼前憑吊，最后抒發(fā)志向，此詩(shī)立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思精妙，中心思想明確，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。一個(gè)小小的建議，樂(lè)府詩(shī)可以押平韻，也可以押仄韻。押平韻時(shí)，白腳句用仄聲，押仄韻時(shí)，白腳句用平聲，這樣讀起來(lái)語(yǔ)句不生硬，顯得更協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、戴應(yīng)剛</span></p><p class="ql-block">瞻侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">長(zhǎng)寧館舍仰名賢，德范昭然憶昔年。</p><p class="ql-block">筆底乾坤凝土脈，篇中智略潤(rùn)桑田。</p><p class="ql-block">七章細(xì)述求真路，百帙深藏報(bào)國(guó)拳。</p><p class="ql-block">免耨風(fēng)承傳夙志，三農(nóng)情系寸心堅(jiān)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鄧明清賞析:</span></p><p class="ql-block">品讀戴老師佳作，著筆緊扣主題，描寫(xiě)了“瞻侯光炯紀(jì)念館” 而知曉侯光炯教授畢生奉獻(xiàn)。頌揚(yáng)了侯光炯教授對(duì)土壤學(xué)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展、特別是水稻產(chǎn)量的提高和減輕勞動(dòng)量方面的杰出貢獻(xiàn)。首聯(lián)“長(zhǎng)寧館舍仰名賢，德范昭然憶昔年?！遍_(kāi)篇點(diǎn)明瞻仰的是長(zhǎng)寧的“紀(jì)念館” 。（侯光炯紀(jì)念館有兩個(gè)，另一個(gè)在西南大學(xué)）。并仰慕著名賢侯光炯教授，他的德行和風(fēng)范清晰地浮現(xiàn)在回憶中，讓人追憶往昔。頷聯(lián)“筆底乾坤凝土脈，篇中智略潤(rùn)桑田?！?、筆底乾坤凝土脈，這句詩(shī)可以理解為侯光炯教授一生（筆底乾坤：即科學(xué)研究）凝聚在他深?lèi)?ài)土壤上（土脈）。2、篇中智略潤(rùn)桑田。這句詩(shī)贊揚(yáng)了侯光炯教授用他智慧滋潤(rùn)了桑田。這里的“智略”指的是智慧和謀略，而“潤(rùn)桑田” 就是我們廣闊土地（土壤）得到他滋潤(rùn)，使其更加肥沃。頸聯(lián)“七章細(xì)述求真路，百帙深藏報(bào)國(guó)拳?！?.七章細(xì)述求真路：這里的七章是指在土壤學(xué)中，的七種改良土壤的方法（七種，是一個(gè)數(shù)量詞，不能定死為只有七種、也可以理解為多種），在不斷的探索中，追求真理的道路。逐步掌握土壤改良、耕作的精髓。2.百帙深藏報(bào)國(guó)拳：此句詩(shī)表明侯光炯教授在他眾多的“土壤學(xué)”典籍中，深藏著以“土壤學(xué)”報(bào)效國(guó)家的宏愿和方法。“百帙”指的是大量的書(shū)籍，象征著豐富的“土壤學(xué)”知識(shí)。“報(bào)國(guó)拳”則強(qiáng)調(diào)了“土壤學(xué)”不僅是“土壤學(xué)”為改造土壤手段，更是為國(guó)家和服務(wù)人民群眾的方法。尾聯(lián)“免耨風(fēng)承傳夙志，三農(nóng)情系寸心堅(jiān)?！薄懊怦耧L(fēng)承傳夙志，三農(nóng)情系寸心堅(jiān)”的意思是：而“免耨”則是一個(gè)古代漢語(yǔ)詞匯，通常指除草的農(nóng)具，也指除草的動(dòng)作。因此，“免耨” 就是免除除草的工作（這里主要是不用除草或減少不必要的勞作）。侯光炯教授一生秉承著早年的志向，對(duì)三農(nóng)（農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)）的情感始終堅(jiān)定。這句詩(shī)表達(dá)了對(duì)三農(nóng)的深厚情感和堅(jiān)定的志向?？偨Y(jié)全詩(shī)，頌揚(yáng)了侯光炯教授服務(wù)“三農(nóng)” 科學(xué)精神和拳拳報(bào)國(guó)之心。展現(xiàn)了侯光炯教授獨(dú)特的人格魅力和風(fēng)采。對(duì)仗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情景交融，語(yǔ)言流暢，是首好詩(shī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">6、羅承江</span></p><p class="ql-block">侯光炯紀(jì)念館感懷</p><p class="ql-block">一生矢志沃田疇，踏遍青山探土幽。</p><p class="ql-block">免墾紓農(nóng)圖厚澤，移堤抱埂奪豐收。</p><p class="ql-block">講壇樹(shù)蕙春風(fēng)暖，淯水尋芳?xì)q月稠。</p><p class="ql-block">散盡余暉酬夙愿，功隨稻浪播神州。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">羅澤輝賞析:</span></p><p class="ql-block">羅承江老師這首七律，以參觀侯光炯紀(jì)念館為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)侯老生平事跡的回顧，贊美了侯光炯教授一生致力于農(nóng)業(yè)科研，農(nóng)業(yè)發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)，以及對(duì)侯老高尚品德，執(zhí)著精神的敬仰之心。</p><p class="ql-block">首聯(lián)“一生矢志沃田疇，踏遍青山探土幽”開(kāi)篇點(diǎn)明侯老一生致力于農(nóng)業(yè)科研，將全部精力都投入到廣袤的田地之中。他不辭辛勞，踏遍青山，只為探尋土壤的奧秘，造福于農(nóng)民。</p><p class="ql-block">頜聯(lián)“免墾紓農(nóng)圖厚澤，移堤抱埂奪豐收”此聯(lián)展示了侯老在農(nóng)業(yè)科研方面的具體舉措，這些舉措為農(nóng)民減輕了負(fù)擔(dān)，帶來(lái)了豐收，也反映出其心系農(nóng)民，為農(nóng)業(yè)發(fā)展不懈努力的情懷。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)“講堂樹(shù)蕙春風(fēng)暖，淯水尋芳?xì)q月稠”?！爸v堂樹(shù)蕙”形象地展現(xiàn)了侯老在教育方面，像培育蕙蘭一樣培育人才，為農(nóng)業(yè)科研注入新的活力。“淯水尋芳”描寫(xiě)了侯老扎根長(zhǎng)寧，執(zhí)著堅(jiān)守，歷經(jīng)歲月沉淀，為科研實(shí)踐的成就奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">尾聯(lián)“散盡余暉酬夙愿，功隨稻浪播神州”。“散盡余暉”形象地贊美了侯老在晚年依然不遺余力地為農(nóng)業(yè)科研作奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自已的夙愿</p><p class="ql-block">。結(jié)句“心隨稻浪播神州”升華主題，將侯光炯的功績(jī)與廣袤的神州大地聯(lián)系起來(lái)，突出其對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，表達(dá)了對(duì)侯老的敬仰之情。</p><p class="ql-block">全詩(shī)以細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)形象地勾勒出侯光炯在農(nóng)田土壤研究，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，教書(shū)育人等多方面的奉獻(xiàn)，贊美之情溢于詩(shī)中。意境深遠(yuǎn)，情感真摯，用詞考究，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，是一首傳承和弘揚(yáng)侯光炯精神，激勵(lì)后人學(xué)習(xí)的用心之作。為承江老師佳作點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">7、任永叔</span></p><p class="ql-block">沁園春.侯光炯院士頌</p><p class="ql-block">院士星辰，燦爛明珠，光耀全球?？从⒆孙S爽，堅(jiān)強(qiáng)意志；兔耕三節(jié)，惠國(guó)千秋。事業(yè)西農(nóng)，衷情南蜀，相伴村民廿載游。山鄉(xiāng)里，贊冰霜秉燭，風(fēng)雨同舟。 豐收稻菽追求，看土壤深研競(jìng)自由。走方圓百里，同甘共苦；交朋萬(wàn)戶，勛業(yè)千秋。遠(yuǎn)路深丘，地寬田闊，夙夜何曾半日休。終身事，為三農(nóng)致富，百歲相酬。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">張戀伯賞析:</span></p><p class="ql-block">永叔老師此詞，主要是歌頌侯光炯院士。沁園春詞有兩個(gè)特點(diǎn)，一是有四個(gè)領(lǐng)字（一字逗），即上片第四句頭領(lǐng)以下四個(gè)四字句，結(jié)句頭領(lǐng)兩個(gè)四字句。下片第三句頭領(lǐng)以下四個(gè)四字句，結(jié)句頭領(lǐng)兩個(gè)四字句。二是上下片領(lǐng)四個(gè)四字句必須對(duì)仗，最好是隔句對(duì)（扇對(duì)）。其余四字句則可對(duì)，可不對(duì)。永叔老師此詞是除上下片四個(gè)四字句都對(duì)仗外，其他的四字句也對(duì)仗了。以下就欣賞一下吧。</p><p class="ql-block">開(kāi)篇的三個(gè)四字句，有兩個(gè)可對(duì)仗。如陸游詞《沁園春.有感》（下同），“孤鶴歸來(lái)，再過(guò)遼天，換盡舊人”，其中“再過(guò)遼天，換盡舊人”即為對(duì)仗。毛主席詞“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”是工整對(duì)。永叔的“院士星辰，燦爛明珠，光耀全球”，說(shuō)的是侯老的功德像天上的星辰，如明珠一般照耀全球，比喻侯老是世界的土壤學(xué)家，亦可視作對(duì)仗，明珠對(duì)全球，名詞相對(duì)，和陸游的“再過(guò)遼天，換盡舊人”，有異曲同工之妙。上片四個(gè)四字句對(duì)仗后，陸游詞“載酒園林，尋花巷陌”，主席詞“山舞銀蛇，原馳蠟象”皆工對(duì)。永叔詞“事業(yè)西農(nóng)，衷情南蜀”，說(shuō)的是侯老在西農(nóng)任教，長(zhǎng)寧扎根，亦工對(duì)。上片結(jié)句，陸游詞“嘆圍腰帶剩，點(diǎn)鬢霜新”嘆領(lǐng)字后對(duì)仗。永叔詞“贊冰雪秉燭，風(fēng)雨同舟”，稱(chēng)贊侯老在冰天雪地時(shí)，仍挑燈苦戰(zhàn)，與農(nóng)民百姓風(fēng)雨同舟。下片四個(gè)四個(gè)四字句對(duì)仗后，陸游詞“躲盡危機(jī)，消殘壯志”，對(duì)仗。永叔詞“遠(yuǎn)路深丘，地寬田闊”，意對(duì)，贊揚(yáng)侯老不辭山高路遠(yuǎn)，奔赴田間地頭，為探尋土壤奧密，為農(nóng)民服務(wù)。下片結(jié)句，陸游詞“有漁翁共醉，溪友為鄰”，領(lǐng)字后對(duì)仗。永叔詞“為三農(nóng)致富，百歲相酬”，為字領(lǐng)后對(duì)仗，頌揚(yáng)侯老奮斗終身，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)的高尚情操。</p><p class="ql-block">此詞巧用對(duì)仗修辭，表達(dá)對(duì)侯老的尊崇，實(shí)屬難得。也是我們學(xué)習(xí)填寫(xiě)沁園春詞的極佳借鑒。在好中，作者一氣呵成，卻疏忽了“千秋”一意象重用。試將下片“惠國(guó)千秋”，改為“巧種豐收”，與“同甘共苦”相對(duì)。個(gè)見(jiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">8、陳世富</span></p><p class="ql-block">頌著名土壤家學(xué)專(zhuān)侯光烱教授 </p><p class="ql-block">大家風(fēng)范一尊翁，累試免耕終建功。</p><p class="ql-block">半濕半干光熱富，半淹半旱水肥豐。</p><p class="ql-block">稻禾茂盛增高產(chǎn)，倉(cāng)稟充盈接棟隆。</p><p class="ql-block">蹲點(diǎn)長(zhǎng)寧多奉獻(xiàn)，千秋萬(wàn)代頌侯公。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">羅承江賞析:</span></p><p class="ql-block">本詩(shī)以質(zhì)樸筆墨禮贊土壤學(xué)家侯光烱，立意鮮明，情感真摯。開(kāi)篇“大家風(fēng)范一尊翁”，以直白之語(yǔ)勾勒出侯老的儒雅風(fēng)范與長(zhǎng)者氣度，“累試免耕終建功”則點(diǎn)出其深耕免耕研究的功績(jī)，起筆沉穩(wěn)，直切題旨。</p><p class="ql-block"> 頷聯(lián)“半濕半干光熱富，半淹半旱水肥豐”對(duì)仗工整，以兩組并列的農(nóng)事條件，精準(zhǔn)概括出侯老研究成果的核心要義，“光熱富”“水肥豐”后三字意蘊(yùn)分明，無(wú)“摞眼”之弊，盡顯觀察之細(xì)。頸聯(lián)“稻禾茂盛增高產(chǎn)，倉(cāng)稟充盈接棟隆”承接前文，由田疇之景到倉(cāng)廩之實(shí)，層層遞進(jìn)，將科研成果轉(zhuǎn)化為民生福祉的脈絡(luò)清晰呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)“蹲點(diǎn)長(zhǎng)寧多奉獻(xiàn)，千秋萬(wàn)代頌侯公”收束全詩(shī)，以“蹲點(diǎn)”二字凸顯科學(xué)家扎根基層的實(shí)干精神，結(jié)句擲地有聲，頌贊之意溢于言表。全詩(shī)格律謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言平實(shí)曉暢，無(wú)雕琢之痕，以詩(shī)載史，以詩(shī)傳情，堪稱(chēng)一首兼具紀(jì)實(shí)性與抒情性的佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">9、陳巨魯</span></p><p class="ql-block">侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">土鉆草笠見(jiàn)精誠(chéng)，赤子躬耕大地情。</p><p class="ql-block">肥力新論豐稻壟，免耕奇術(shù)惠蒼生。</p><p class="ql-block">三江踏破尋泥韻，十載磨成濟(jì)世精。</p><p class="ql-block">冊(cè)載長(zhǎng)寧凝雨露，光炯樓畔仰星明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陳世富賞析:</span></p><p class="ql-block">為傳承弘揚(yáng)侯教授扎根農(nóng)業(yè)土壤學(xué)工程研究的執(zhí)著精神，緬懷“大地之子”的崇高風(fēng)尚與情懷，激勵(lì)后人勇敢探索的信心，新建了“侯光炯紀(jì)念館”。作者開(kāi)篇以飽滿熱情盛贊侯教授深耕長(zhǎng)寧研究土壤的光、熱、水、氣、肥環(huán)境的協(xié)調(diào)運(yùn)用，用辛勤的汗水，“十年磨一劍”首創(chuàng)“免耕法”，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收有了根本保障。為世人能豐衣足食的重大功績(jī)將永載史冊(cè)。</p><p class="ql-block">此律基本合規(guī)合律，感情豐富，敘事有據(jù)，基本掌了七律創(chuàng)作方法。但還有提升空間：末句第二字應(yīng)平而仄了，“光炯”是人名無(wú)法改動(dòng)，那換個(gè)詞用“侯師”或“侯爺”如何？頸聯(lián)末三字的結(jié)構(gòu)不一致，上聯(lián)句末三字是“一.二”結(jié)構(gòu),頸聯(lián)則應(yīng)為“二.一”結(jié)構(gòu)。關(guān)于“重字”，全部不重當(dāng)然好，如組詞確實(shí)繞不過(guò)，換過(guò)字就不能準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)則還是可重字的，但不宜多?！案敝亓?，但“免耕”是侯教授的科研成果不能改，那么“躬耕”改用“傾心”如何？“精”重了，六句末“精”在韻位上，首句的“精誠(chéng)”改用“真誠(chéng)”、或“忠誠(chéng)”，但在情感上稍次了點(diǎn)，那就不改亦可。七句“冊(cè)載”中“載”重了，改用“德被”如何？首句“土鉆”值得商榷，是否是“鉆研土壤科學(xué)”的“略縮語(yǔ)”？“土鉆”表達(dá)不了這完整意思且顯“拼湊”，宜再斟酌。拙見(jiàn)僅供參考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">10、周澤奎</span></p><p class="ql-block">沁園春?贊耕者</p><p class="ql-block">——侯光烱教授 </p><p class="ql-block">翠屏環(huán)青，柏影森森，靜鎖清幽。</p><p class="ql-block">記滬江鐘秀，生于庚戌；</p><p class="ql-block">燕園負(fù)笈，研學(xué)農(nóng)疇。</p><p class="ql-block">渡海求經(jīng)，囊螢礪志，不慕浮華歸壟頭。</p><p class="ql-block">歸來(lái)后，向川南僻壤，甘作耕牛。</p><p class="ql-block">胸中早有良謀，為黎庶深耕破滯流。</p><p class="ql-block">創(chuàng)免耕新法，土膏煥彩；</p><p class="ql-block">半畦奇術(shù)，稻菽盈疇。</p><p class="ql-block">十八春秋，巒間屯守，踏遍千山測(cè)地柔。</p><p class="ql-block">清風(fēng)里，看豐碑鐫刻，德澤長(zhǎng)留。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">胡愛(ài)萍賞析:</span></p><p class="ql-block">拜讀周老師佳作，受益頗深。全詞格律工穩(wěn)，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言典雅，流暢，內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明，感情真摯。</p><p class="ql-block">上片從瞻仰侯教授墓切入，接著鋪陳其出身，求學(xué)，成才，立大志，展宏圖等人生閱歷，過(guò)片點(diǎn)題明旨：贊耕者。</p><p class="ql-block">下片聚焦教授創(chuàng)免耕法理論及踐行成就的過(guò)程，細(xì)節(jié)描摹，形象生動(dòng)。結(jié)拍照應(yīng)開(kāi)頭，盛贊功勛，收束有力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">11、劉洋</span></p><p class="ql-block">參觀侯光炯院士紀(jì)念館有感</p><p class="ql-block">曾憶它年鬧肚荒，臉朝黃土只為糧。</p><p class="ql-block">幸來(lái)秋日汕優(yōu)稻，更要春時(shí)育壯秧。</p><p class="ql-block">半旱躬耕精費(fèi)力，改良測(cè)壤沃肥方。</p><p class="ql-block">栽培技術(shù)新模式，畝越千斤豐滿倉(cāng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">任永叔賞析:</span></p><p class="ql-block">這首七言律詩(shī)以參觀侯光炯院士紀(jì)念館感想為契機(jī)，聚焦院士深耕農(nóng)田、攻克糧食難題的功績(jī)。兼具紀(jì)實(shí)性與抒情性，語(yǔ)言質(zhì)樸。</p><p class="ql-block">從意象與內(nèi)容看，首聯(lián)“鬧肚荒”、“臉朝黃土”，勾勒出往昔糧荒的窘迫與農(nóng)人勞作的艱辛，為后文侯院士的科研成果鋪墊背景；頷聯(lián)與頸聯(lián)切入核心，還原了院士改良栽培技術(shù)的實(shí)踐過(guò)程，字字緊扣農(nóng)業(yè)科研的務(wù)實(shí)底色；尾聯(lián)“畝越千斤豐滿倉(cāng)”以豐收實(shí)景收束，直白道出科研成果的價(jià)值，滿含稱(chēng)頌之情。</p><p class="ql-block">從藝術(shù)特色看，全詩(shī)一氣呵成，不用典故，以口語(yǔ)化的詩(shī)句承載厚重主題，質(zhì)樸無(wú)華卻力透紙背；四聯(lián)層層遞進(jìn)，從憶荒年到頌功績(jī)，邏輯清晰，情感由沉郁轉(zhuǎn)向明快，讓讀者在平實(shí)的敘述中感受到科研工作者的奉獻(xiàn)精神。</p><p class="ql-block">不足之處：汕優(yōu)稻、育壯秧；精費(fèi)力、沃肥方，對(duì)仗欠妥，有提升空間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">12、張福秋</span></p><p class="ql-block">十六字令 光炯高</p><p class="ql-block">侯</p><p class="ql-block">倡導(dǎo)免耕不用牛</p><p class="ql-block">農(nóng)家贊</p><p class="ql-block">秋到滿倉(cāng)流</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">邵卿賞析:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從四個(gè)方面解析張老師的十六字令</span>1、“侯”作為題眼，引申為“尊稱(chēng)”點(diǎn)明主體身份。</p><p class="ql-block">2、“倡導(dǎo)免耕不用?！?，直擊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)——免耕法（免翻土、免牲畜犁地），強(qiáng)調(diào)環(huán)保（減少水土流失）、高效（機(jī)械化替代畜力）的創(chuàng)新理念。</p><p class="ql-block">3、“農(nóng)家贊”，農(nóng)民群體（“農(nóng)家”）的直接肯定，體現(xiàn)技術(shù)推廣的普適性和接受度。</p><p class="ql-block"> 4、“秋到滿倉(cāng)流”以豐收意象收尾：“秋”喻時(shí)節(jié)，“滿倉(cāng)流”生動(dòng)描繪糧食溢倉(cāng)的盛景，印證免耕法提升產(chǎn)量的實(shí)效。</p><p class="ql-block">全詩(shī)展現(xiàn)農(nóng)業(yè)革新的完整性，聚焦可持續(xù)發(fā)展：免耕法呼應(yīng)保護(hù)性耕作潮流，減少生態(tài)破壞，契合綠色發(fā)展觀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">13、鄧明清</span></p><p class="ql-block">緬懷“大地之子”侯光炯教授 </p><p class="ql-block">護(hù)壤免耕法，黎民早脫貧。</p><p class="ql-block">一生研土脈，四季伴農(nóng)辛。</p><p class="ql-block">拋祿輕如絮，鋤禾重若椿。</p><p class="ql-block">盈倉(cāng)千萬(wàn)畝，銘記奠基人。</p><p class="ql-block">聯(lián)語(yǔ)兩副 </p><p class="ql-block">1、聯(lián)憶“大地之子” 侯光炯教授</p><p class="ql-block"> 棄浮名，瀝血探田疇，神州遍灑興農(nóng)智；</p><p class="ql-block"> 崇實(shí)事，劬心惠華夏，倉(cāng)廩長(zhǎng)留濟(jì)世功。</p><p class="ql-block">2、聯(lián)頌“大地之子” 侯光炯教授</p><p class="ql-block"> 以地為根，一生叩問(wèn)田疇秘；</p><p class="ql-block"> 躬身作子，千法滋養(yǎng)稻菽肥。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">胡仲文賞析:</span></p><p class="ql-block">該詩(shī)以侯光炯教授的“護(hù)壤免耕”科研事業(yè)為核心，凝練地贊頌了他淡泊名利、深耕田疇、造福人民的崇高精神。寫(xiě)作技巧上起承轉(zhuǎn)合自然，中間兩聯(lián)的對(duì)仗工整，“拋祿輕如絮，鋤禾重若椿”一聯(lián)以鮮明的對(duì)比，凸顯其舍官?gòu)霓r(nóng)、扎根田間的堅(jiān)守。意象豐富，文辭莊重，意蘊(yùn)深厚，精準(zhǔn)勾勒出“大地之子”的形象風(fēng)骨。兩副楹聯(lián)則分別從“興農(nóng)濟(jì)世”的功績(jī)與“躬身探秘”的初心切入，歌頌了侯光烱院士“棄浮名”“干實(shí)事”嘔心瀝血研究土壤，把自己的一生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)上，千方百計(jì)地助農(nóng)增收的精神。平仄、詞性、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)等都符合聯(lián)律通則的要求，而且很工整，展示了作者在對(duì)聯(lián)上的功夫。品讀很受啟發(fā)，為之點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">14、羅顯容</span></p><p class="ql-block">贊侯光炯教授</p><p class="ql-block">蜀土川南歲月流，田園自古系民憂。</p><p class="ql-block">先生遍訪淯江水，赤足行穿壟畝溝。</p><p class="ql-block">素志深耕三代惠，豐碑史載萬(wàn)家謳。</p><p class="ql-block">年年大地金風(fēng)爽，稻浪翻騰思所由。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">戴應(yīng)剛賞析 :</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span>全詩(shī)以川南為地理背景，緊扣侯光炯教授躬耕農(nóng)田的事跡展開(kāi)。首聯(lián)“蜀土川南歲月流，田園自古系民憂”起筆鋪陳地域與民生底色，奠定詠贊的基調(diào)；頷聯(lián)“先生遍訪淯江水，赤足行穿壟畝溝”選取“遍訪江水”“赤足壟溝”的典型細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫(huà)先生躬行實(shí)踐的形象；頸聯(lián)“素志深耕三代惠，豐碑史載萬(wàn)家謳”升華主旨，將個(gè)人志向與百姓福祉、歷史功績(jī)相連；尾聯(lián)“年年大地金風(fēng)爽，稻浪翻騰思所由”以景結(jié)情，用金秋稻浪的豐收景象呼應(yīng)先生的貢獻(xiàn)，余味悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">整體而言，詩(shī)作語(yǔ)言質(zhì)樸凝練，無(wú)</p><p class="ql-block">雕琢之痕，以紀(jì)實(shí)之筆傳頌揚(yáng)之情，符合詠人七律“敘其事、贊其德、蘊(yùn)其情”的創(chuàng)作要義。但還有提升之處。如:對(duì)仗欠穩(wěn)，“蜀地”與“川南”地域略有重疊，“思所由”略顯淺淡，換“憶舊猷”。個(gè)見(jiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">15、蒲德平</span></p><p class="ql-block">懷念侯老</p><p class="ql-block">金山巨子志農(nóng)耕，涉水翻山啟壯程。</p><p class="ql-block">系統(tǒng)平衡加效力，生徒養(yǎng)蓄續(xù)忠貞。</p><p class="ql-block">深研土染開(kāi)新域，猛破樊籠樹(shù)異旌。</p><p class="ql-block">半旱輕為人減苦，清貧自我惠蒼生。</p><p class="ql-block"> 金山：侯老出生地，現(xiàn)上海市金山區(qū)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">張世林賞析:</span></p><p class="ql-block">作者深情緬懷了侯光炯院士從金山出發(fā)，投身農(nóng)業(yè)科研，開(kāi)創(chuàng)土壤學(xué)新領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。侯老作為大地之子，以實(shí)際行動(dòng)科研報(bào)國(guó)、扎根人民、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳承值得敬佩。詩(shī)中事主要聚焦幾大壯舉：系統(tǒng)平衡加效力（土壤肥力理論創(chuàng)新）深研土染開(kāi)新域（1935年提出"水稻土"概念） 猛破樊籠樹(shù)異旌（橡膠北移的世界奇跡） 半旱輕為人減苦（自然免耕技術(shù)造福農(nóng)民） 詩(shī)中情呈現(xiàn)侯老作為教育家的"生徒養(yǎng)蓄續(xù)忠貞"，以及"富有的窮教授"的"清貧自我惠蒼生"的高尚品格?？偨Y(jié)了侯光炯精神的時(shí)代意義，包括科研報(bào)國(guó)、扎根人民、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳承。稱(chēng)得上一首好律！但美中不足的是：從中二聯(lián)的句式結(jié)構(gòu)看似乎犯摞眼？還值得打磨！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">16、邵卿</span></p><p class="ql-block">瞻仰侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">免耕牢記拜侯公，雕像傳神氣勢(shì)雄。</p><p class="ql-block">催稻金蟬鳴果樹(shù)，育秧彩蝶舞花叢。</p><p class="ql-block">一生奉獻(xiàn)光陰里，半世追求泥土中。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)別松江來(lái)敘府，為民為國(guó)立豐功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鄧明清賞析</span></p><p class="ql-block">邵卿會(huì)長(zhǎng)這首七律，主題清晰，形象地謳歌了侯光炯教授。首聯(lián)“免耕牢記拜侯公，雕像傳神氣勢(shì)雄?！贝寺?lián)是倒裝句，首先進(jìn)入視眼的是侯公的雕像，它形象逼真，而且氣勢(shì)恢宏，給人留下深刻的印象。而瞻仰者是代著一顆虔誠(chéng)之心，敬仰之情，拜奠侯公（侯光炯教授），并牢記免耕之法。免耕：侯光炯教授自然免耕法：“（1）連續(xù)壟作、（2）連續(xù)浸潤(rùn)、（3）連續(xù)植被、（4）連續(xù)免耕。” “精耕細(xì)作是人為地保持土壤結(jié)構(gòu)，形成土壤水分與養(yǎng)分通道，而免耕則是自然形成的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，使之發(fā)揮協(xié)調(diào)和穩(wěn)定水、熱、氣、肥因素的功能，如果長(zhǎng)期免耕則能長(zhǎng)期保存土體良好的結(jié)構(gòu)，在作物地上部收獲后，余留的根系可在原位進(jìn)行腐殖化，因而能提高土壤中腐殖質(zhì)的含量，擴(kuò)大土壤活化溫度的范圍，從而可以在任何季節(jié)下發(fā)揮良好結(jié)構(gòu)的作用?！鳖h聯(lián)“催稻金蟬鳴果樹(shù)，育秧彩蝶舞花叢?！贝叩窘鹣s鳴果樹(shù)：金蟬（知了）在果樹(shù)上鳴叫，催促著稻谷的生長(zhǎng)。這句詩(shī)描繪了侯光炯教授象金蟬一樣催熟了稻子、果樹(shù)。育秧彩蝶舞花叢：這句詩(shī)表達(dá)了侯光炯教授象彩蝶在花叢中翩翩起舞，幫助培育秧苗。促進(jìn)秧苗的生長(zhǎng)。頸聯(lián)“一生奉獻(xiàn)光陰里，半世追求泥土中?！薄耙簧瞰I(xiàn)光陰里，半世追求泥土中”這句詩(shī)贊揚(yáng)了侯光炯教授，是一個(gè)人將自己的一生奉獻(xiàn)在光陰里，用半輩子的時(shí)間去追求深?lèi)?ài)泥土，扎根于土地，畢生從事農(nóng)業(yè)、土壤、科學(xué)研究。體現(xiàn)出一種執(zhí)著、奉獻(xiàn)和堅(jiān)守的精神。尾聯(lián)“遠(yuǎn)別松江來(lái)敘府，為民為國(guó)立豐功。”這句詩(shī)“遠(yuǎn)別松江來(lái)敘府,為民為國(guó)立豐功”表達(dá)了侯光炯教授離開(kāi)松江（即上海），前往敘府（今宜賓）。后半句“為民為國(guó)立豐功”則表明了侯光炯教授的目標(biāo)是為了國(guó)家和人民的利益，建立偉大的功績(jī)。總結(jié)全詩(shī)，作者通過(guò)“瞻仰侯光炯紀(jì)念館” 看到侯光炯教授一生辛勞，耕耘于他深?lèi)?ài)的土地，把畢生精力奉獻(xiàn)給了土壤學(xué)術(shù)，提高了糧食產(chǎn)量，減輕農(nóng)民辛苦勞作。著筆緊扣主題，語(yǔ)言流暢，意象生動(dòng)。若說(shuō)稍微不足，頸聯(lián)的一生對(duì)半世有合掌之嫌。整體來(lái)看還算好詠。個(gè)見(jiàn)！僅供參考</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">17、李順強(qiáng)</span></p><p class="ql-block">紀(jì)念侯光炯教授</p><p class="ql-block">院士侯光炯，躬耕大地村。</p><p class="ql-block">平生泥卷里，字字是糧言。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">羅澤輝賞析:</span></p><p class="ql-block">這首五絕開(kāi)篇描寫(xiě)侯光炯教授的學(xué)術(shù)身份與貢獻(xiàn)，抓住侯老與大地，農(nóng)業(yè)緊密相連的特點(diǎn)，通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出侯光炯教授扎根基層，奉獻(xiàn)一生的形象和事跡。</p><p class="ql-block">詩(shī)中用詞質(zhì)撲，“大地村，躬耕，泥卷，糧言”很有代表性?！按蟮卮濉毕笳髦罱淌诘难芯款I(lǐng)域和服務(wù)對(duì)象?！肮?，泥卷”描繪出侯老深入田間地頭，親自勞作，實(shí)地考察，為土壤研究付出艱辛努力的場(chǎng)景?！凹Z言”則將侯教授的研究成就與糧食生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，表明侯老的學(xué)術(shù)成果對(duì)糧食生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block">五絕雖看似簡(jiǎn)短，實(shí)則需要在有限的字?jǐn)?shù)里聚焦場(chǎng)景，情感與意象，理應(yīng)惜字如金。而此五絕雖然合律押韻，文字也還算通順。但全詩(shī)短短四句二十字，首句“院士侯光炯”與題目相同，因此純屬多余，白白浪費(fèi)了五個(gè)字的寶貴敘事空間。</p><p class="ql-block">其次，意象應(yīng)用不夠充分，語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于直白平淡，幾乎口語(yǔ)化，近而使人物形象不夠立體，豐滿。</p><p class="ql-block">此詩(shī)整體感覺(jué)文字基本通順，合律合韻。但從語(yǔ)言表達(dá)，人物形象塑造等細(xì)節(jié)上，卻差強(qiáng)人意。以后還須多寫(xiě)多練，仔細(xì)打磨。(個(gè)見(jiàn))</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">18、贊侯光炯教授</span></p><p class="ql-block">舒星</p><p class="ql-block">踏遍山川十幾秋，離開(kāi)鬧市戰(zhàn)田頭。</p><p class="ql-block">免耕創(chuàng)究新生技，稻谷增收第一牛。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">張戀伯賞析:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">舒老師這首七絕，起句贊頌侯老在長(zhǎng)寧扎根農(nóng)村十八年，踏遍山川。承句說(shuō)侯老離開(kāi)繁華的都市，戰(zhàn)斗在田間地頭。轉(zhuǎn)句贊侯老創(chuàng)造水田免耕法新農(nóng)業(yè)科技。結(jié)句則是結(jié)果一一稻谷增產(chǎn)。第一牛蘊(yùn)含兩層以上的意思，一是糧食增產(chǎn)第一，二是甘為農(nóng)民百姓作牛，即“俯首堪為孺子?！笔且病４嗽?shī)起承轉(zhuǎn)合清楚，通順合律。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">19、羅澤輝</span></p><p class="ql-block">瞻仰侯光炯紀(jì)念館感懷</p><p class="ql-block">仰瞻雕像久凝神，侯老功高譽(yù)滿身。</p><p class="ql-block">土壤學(xué)科開(kāi)拓者，免耕理論奠基人。</p><p class="ql-block">情牽黎庶求溫飽，心系邦家報(bào)早春。</p><p class="ql-block">半旱栽培禾稻壯，三農(nóng)種植水肥新。</p><p class="ql-block">渾忘物外繁華盛，且喜川南風(fēng)化淳。</p><p class="ql-block">富有清貧窮教授，一生光炯不沾塵。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">羅承江賞析:</span></p><p class="ql-block">此作以瞻仰起興，寄情于景，語(yǔ)淺情深。首聯(lián)“仰瞻雕像久凝神，侯老功高譽(yù)滿身”直入情境，奠定崇敬基調(diào)。次聯(lián)以“開(kāi)拓者”“奠基人”對(duì)舉，精準(zhǔn)概括侯老學(xué)術(shù)地位，對(duì)仗精切。三聯(lián)“情牽黎庶”“心系邦家”由事及人，彰顯其家國(guó)情懷。</p><p class="ql-block">四聯(lián)啟后轉(zhuǎn)承自然，“半旱栽培”“水肥新”緊扣其科研成果，“渾忘繁華”“川南風(fēng)淳”反襯其淡泊品格。尾聯(lián)嵌名“光炯”，一語(yǔ)雙關(guān)，贊其一生清白、聲名昭彰，余韻悠長(zhǎng)。全詩(shī)無(wú)堆砌之弊，中二聯(lián)后三字意趣各異，規(guī)避“摞眼”之病，是一首兼具風(fēng)骨與溫情的紀(jì)懷佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">20，胡仲文</span></p><p class="ql-block">參觀侯光炯紀(jì)念館</p><p class="ql-block">長(zhǎng)寧雅館緬賢良，院士勛名滿蜀鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">手稿盈箱凝智慧，壁櫥列樣鑒周詳。</p><p class="ql-block">免耕術(shù)改千年技，熱力論催三夏秧。</p><p class="ql-block">今日追思曾受教，人生路上展榮光。</p><p class="ql-block">[注]余曾參加侯老在長(zhǎng)寧開(kāi)展的土壤普查古河區(qū)小組，負(fù)責(zé)文字工作，受益非淺。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陳世富賞析:</span></p><p class="ql-block">作者是曾與侯教授共過(guò)事的親歷者，參觀“侯光炯紀(jì)念館”所見(jiàn)，熱情盛贊紀(jì)念館的高雅，侯老“勛名滿蜀鄉(xiāng)”的崇高聲譽(yù)，永遠(yuǎn)活在人們心中。見(jiàn)那些科研“手稿”如侯老還在“伏案；那“壁櫥”實(shí)物，如侯老還在田間，似歷歷在目。油然而生的深切緬懷其為大農(nóng)業(yè)辛勤耕耘的貢獻(xiàn)，首創(chuàng)“免耕術(shù)”，增強(qiáng)自然環(huán)境中“光、熱、水、氣、肥” 的綜合性能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)提效的前無(wú)古人之創(chuàng)舉。作者睹物思教誨，已將所學(xué)知識(shí)用在了長(zhǎng)期躬耕的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線和各種崗位工作中，為社會(huì)作出大的貢獻(xiàn)，終生榮光無(wú)悔了。</p><p class="ql-block"> 作者用“白描”手法敘事抒情。優(yōu)選詞匯，以“雅館”譽(yù)紀(jì)念館之高規(guī)格；用“賢良”、“勛名”譽(yù)侯老之高德；用“手稿盈箱” 譽(yù)侯老之勤奮；用“周詳”寫(xiě)侯老遺物之眾多和全面。如此種種，如數(shù)家珍。此律語(yǔ)言平實(shí)流暢，層次分明，情感豐富，真實(shí)感人。親受教誨，收獲良多，用于實(shí)踐，增光添彩，無(wú)限榮光。中二聯(lián)對(duì)仗工整，尾三字結(jié)構(gòu)靈動(dòng)。深諳律詩(shī)經(jīng)驗(yàn) ，堪佳作 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">21胡愛(ài)萍</span></p><p class="ql-block">懷念侯光炯（通韻）</p><p class="ql-block">天賜英才真性靈，極貧而富見(jiàn)奇行。</p><p class="ql-block">躬身大地甘為子，授業(yè)高壇璨若星。</p><p class="ql-block">力致免耕肥沃土，倉(cāng)添滿溢蓄深情。</p><p class="ql-block">可憐士老無(wú)他物，遺稿篇篇瀝血成。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">邵卿賞析:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本詩(shī)起勢(shì)就不低，是對(duì)教授人生格局的一種定調(diào)，既而描述教授幾十年間致力于土壤學(xué)科的研究和所取得的功績(jī)，</span>具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力，讓讀者全面而深刻地感受到侯光炯先生的魅力與價(jià)值。</p><p class="ql-block">“可憐”一詞飽含深情，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)侯光炯先生離世的惋惜?！笆坷蠠o(wú)他物”說(shuō)明先生一生清廉，沒(méi)有留下過(guò)多的物質(zhì)財(cái)富?！斑z稿篇篇瀝血成”則強(qiáng)調(diào)先生留下的每一篇遺稿都是他心血與智慧的結(jié)晶，是他一生奉獻(xiàn)的見(jiàn)證，進(jìn)一步突出了先生為科研事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的精神。</p>