<p class="ql-block">這兩匹馬是老師即興演示給我們看的，都表現(xiàn)了馬上有錢花的吉祥寓意。老師剪過百馬，馬馬不同，盡見創(chuàng)作的各種嘗試之奔騰，一腔孤勇，百折不回。心摹手追之際，總能浮現(xiàn)老師一燈一剪直至夜半，剪起紙落，光影搖曳。</p><p class="ql-block">今日觀馬，老師手把手地教，定位，開剪，鼓包，挖坑，造勢，通俗易懂形象的語言一下子吸引了學(xué)生的興趣，讓一個小白也能迅速上手。馬腿一曲一拉，一肥一瘦之間，張力盡顯。一開一合，不同的眼睛各具特色。一匹馬眼如銅鈴，神采飛揚。一匹馬瞇眼休憩，怡然自得。老師說，我剪馬，馬就是我。老師是那個縱橫馳騁的馬，心無旁騖，也是那個枕流聽松的馬，忘塵遠俗。讀老師的剪紙，感受老師在剪紙時的心緒變幻。你看馬，你也是那馬，如沐春風(fēng)，沈醉不知歸路。</p><p class="ql-block">外形剪好是裝飾，裝飾講究疏密留黑一張一弛，如音律跌宕起伏。打毛毛要從全局出發(fā)，陰和陽，長和短，粗和細，并非無因而發(fā)。</p><p class="ql-block">脫稿剪紙雖有無拘無束之美，卻是步步為營。于剪前精心布局，于剪中沉著停頓，不疾不徐，看三步走一步，才成就了剪后的靈動與天然。如行書，并非像想象的一揮而就，而是在抑揚頓挫間抖落了浮華。</p><p class="ql-block">老師講課從不藏私，他愛思考，喜辯證，容易有癥結(jié)的地方反復(fù)說，害怕我們吃不透用不明白，教剪紙教教學(xué)教說話還教怎么做人。學(xué)高為師，身正為范，在徐陽老師這里，具象化了。</p>