<p class="ql-block ql-indent-1">冬日暖陽融書頁，墨香盈袖伴假期。為深入落實寒假閱讀工作要求，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，民勤縣北街小學以“分層閱讀·趣味分享”為核心，組織全體學生開展寒假閱讀實踐活動。同學們以多樣形式記錄閱讀收獲，通過多元途徑暢享書海，讓這個寒假因閱讀而充實多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在閱讀安排上，學校嚴格遵循分年級閱讀要求，為不同學段學生定制閱讀任務：低年級學生完成不少于2本繪本、童話類讀物的閱讀，以好句摘抄積累語言素材；中年級學生圍繞3本推薦書目創(chuàng)作手抄小報，在圖文結(jié)合中解讀書籍內(nèi)涵；高年級學生則深入研讀4本經(jīng)典著作，用讀書心得和思維導圖展現(xiàn)深度思考。同時，學校鼓勵閱讀能力較強的學生自主拓展閱讀量，引導全體學生制定每日閱讀計劃，確保每天有效閱讀時長不少于1小時，讓持續(xù)閱讀成為假期常態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為閱讀更具趣味性與互動性，縣圖書館假期定時開放，為學生提供便捷的借閱服務；各班組建讀書漂流小組，同學們將自己的書籍互相分享、循環(huán)閱讀，讓一本本書籍在班級中傳遞知識與快樂。這種“圖書館借閱+書籍漂流”的模式，既減輕了家長的經(jīng)濟負擔，又讓學生在分享中拓寬閱讀視野。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒假閱讀結(jié)束后，各年級學生需上交對應成果：低年級提交摘抄童話、繪本靈動語句的好句摘抄本；中年級提交圍繞3本推薦書目制作的手抄小報；高年級提交4本經(jīng)典著作的讀書心得與思維導圖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新學期開學后，學校還將通過讀書分享會、讀書筆記展評、閱讀知識競賽等形式，集中展示學生的寒假閱讀成果，評選優(yōu)秀閱讀案例并推廣經(jīng)驗。相信這場寒假閱讀之旅，不僅讓學生在文字中汲取了知識養(yǎng)分，更讓閱讀的種子在心中生根發(fā)芽，為成長鋪就了一路書香。</p> <p class="ql-block">供稿:教導處</p><p class="ql-block">編輯:李春梅</p><p class="ql-block">初審:馬曉霞</p><p class="ql-block">終審:劉建偉</p>