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校際同課異構(gòu),教研攜手同行——確山縣雙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)公開課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雙河中學(xué)

<p class="ql-block">  為深化校際教學(xué)交流,拓寬師生教學(xué)視野,促進(jìn)教育理念與教學(xué)方法的碰撞融合,2026年1月6日,確山縣雙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)攜手駐馬店市第十中學(xué)教育集團(tuán)校長楊兵、業(yè)務(wù)副校長苗圃及政教副校長李文章等一行人,開展了一場精彩紛呈的“同課異構(gòu)”教學(xué)公開課活動(dòng)。兩校教師齊聚一堂,以課為媒,共研教學(xué),共促成長。</p> 同課異構(gòu) 競展風(fēng)采 <p class="ql-block">  本次同課異構(gòu)活動(dòng)主要覆蓋英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科,涉及七至九年級(jí)多個(gè)班級(jí)。我校教師張紅新、張先進(jìn)、韓夢(mèng)薇、張明星四位老師率先登場,分別帶來英語《Unit3 sectionA What is your school like?》、物理《電流與電壓、電阻的關(guān)系》、化學(xué)《第九單元課題三溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)》、<span style="font-size:18px;">數(shù)學(xué)《分式的混合運(yùn)算》</span>公開課,課堂設(shè)計(jì)緊扣新課標(biāo)要求,貼合本校學(xué)生學(xué)情,夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重能力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 駐馬店市第十中學(xué)教育集團(tuán)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)也帶來了精彩的授課展示:張潔老師的英語課靈動(dòng)有趣,姚淑紅老師的數(shù)學(xué)課邏輯清晰,康佩佩老師的物理課實(shí)驗(yàn)探究味十足,張冉老師的化學(xué)課層層遞進(jìn)。同一課題,不同設(shè)計(jì),兩校教師各展所長,讓“同課異構(gòu)”的教研價(jià)值盡顯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 物理組:張先進(jìn)VS康佩佩 英語組:張紅新VS張潔 數(shù)學(xué)組:張明星VS姚淑紅 化學(xué)組:韓夢(mèng)薇VS張冉 <p class="ql-block">  教無定法,貴在得法;同堂共研,各顯其華。教師們圍繞同一課題,展開不同教學(xué)設(shè)計(jì):或以循循善誘之法,引領(lǐng)學(xué)生步入自主探究之境;或以情境創(chuàng)設(shè)之巧,點(diǎn)燃課堂互動(dòng)熱情。四十五分鐘的課堂,既是教學(xué)技藝的生動(dòng)呈現(xiàn),亦是專業(yè)素養(yǎng)的集中彰顯。</p> 精彩課堂,示范引領(lǐng) <p class="ql-block">  宋微麗老師的語文課以《春望》為載體,引導(dǎo)學(xué)生以“望”窺心、以詩見史,讓學(xué)生沉浸在古典文學(xué)的意境里;王令老師的道法課聚焦選擇題解題技巧,韓玉老師的歷史課講述亞非拉國家的新發(fā)展<span style="font-size:18px;">兼具深度與溫度</span>,各具特色的課堂設(shè)計(jì)讓在場師生收獲滿滿。</p> 研思同行 切磋共進(jìn) <p class="ql-block">  示范課結(jié)束后,分學(xué)科開展了教學(xué)研討交流會(huì)。駐馬店第十中學(xué)教育集團(tuán)的授課教師分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法選擇以及新課標(biāo)理念在課堂中的落實(shí)策略。我校教師結(jié)合聽課感受與日常教學(xué)困惑,與授課教師展開深入交流探討,就教學(xué)重難點(diǎn)突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)、分層教學(xué)實(shí)施等問題交換意見。</p><p class="ql-block"> 駐馬店第十中學(xué)教育集團(tuán)的教師針對(duì)我校教師提出的問題,給予了細(xì)致的解答與針對(duì)性的建議。研討過程中,思維碰撞、觀點(diǎn)交融,全體參與教師均表示受益匪淺,拓寬了教學(xué)視野,理清了教學(xué)思路。</p><p class="ql-block"> 大家紛紛表示,此次校際交流為彼此提供了互學(xué)互鑒的平臺(tái),不僅看到了不同的教學(xué)視角,也為自身教學(xué)瓶頸的突破帶來了新啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">  此次“同課異構(gòu)”校際交流活動(dòng),不僅搭建了校際教研的橋梁,更促進(jìn)了兩校教師教育理念的更新與教學(xué)技能的提升。確山縣雙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)也將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)深化校際合作,深耕課堂教學(xué),在教研之路上不斷探索,讓教學(xué)之花在交流與碰撞中愈發(fā)絢爛。</p>