<p class="ql-block"> 寒冬的陽光透過教室的玻璃窗，溫柔地灑在孩子們的書頁上。今天，我們一起學(xué)習(xí)了課文《稱贊》。小刺猬和小獾的故事，像一顆小小的種子，悄悄落進(jìn)了孩子們的心里。下課前，我說：“不如，我們也來做一件溫暖的事——稱贊你身邊的一位同學(xué)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 那一刻，教室里忽然安靜了，隨后，一片明亮的笑意，在孩子們的眼睛里漾開。</p> 課文的小種子 <p class="ql-block"> 《稱贊》這篇課文里，小刺猬一句真誠(chéng)的“<span style="font-size:20px;">你的板凳做得一個(gè)比一個(gè)好</span>”，讓小獾從泄氣變得自信。我們讀到：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了勇氣?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我問孩子們：“稱贊真的有這么大的力量嗎？”</p><p class="ql-block"> 他們用力點(diǎn)頭：“有！”</p><p class="ql-block"> 于是，我們約定：用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用真誠(chéng)的語言去表達(dá)。</p> 我們的稱贊行動(dòng) <p class="ql-block"> 我們通過兩種特別的方式，將心中的贊美傳遞出去。</p> 環(huán)節(jié)一：作業(yè)本里的“隱形禮物” <p class="ql-block"> 我請(qǐng)每個(gè)孩子在語文作業(yè)本的扉頁上，給明天即將拿到它的人——也就是自己的同桌或指定伙伴——寫下一句稱贊。這是一份“隱形”的禮物，一份意外的驚喜。</p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊袁若綺。袁若綺她每天下課在別人都在外面玩的時(shí)候，她都在看自己喜歡的書。 </b></p><p class="ql-block"><b> 李依璇</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊張盛墨。張盛墨的字現(xiàn)在寫的比以前好看多了。他上課會(huì)認(rèn)真的觀察老師寫字，再一筆一畫地寫。他下課也不出去瘋了，他做題還能做全對(duì)。</b></p><p class="ql-block"><b> 汪雨桐</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊張藝璇。她的作業(yè)寫得特別認(rèn)真工整，她唱歌還非常好聽。她真的是多才多藝！</b></p><p class="ql-block"><b> 賈林語</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊袁羽彤。她聲音宏亮，每次站起來回答問題都很流利，從不結(jié)巴。</b></p><p class="ql-block"><b> 丁希宇</b></p> <p class="ql-block"> <b>我想稱贊汪雨桐，汪雨桐的字寫的很好看，而且她上課回答問題還很積極。老師經(jīng)常說她二年級(jí)比一年級(jí)表現(xiàn)得好。</b></p> <p class="ql-block"> 我要稱贊黃奕焯。她是班長(zhǎng)，老師開會(huì)時(shí)她總能把班上不聽話的人管好，下課還玩得很安全。</p><p class="ql-block"> 王嘉茗</p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊袁若綺。袁若綺寫得字越來越好看，工工整整，非常漂亮。</b></p><p class="ql-block"><b> 付正遙</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊褚源航，褚源航以前走路隊(duì)老發(fā)呆，現(xiàn)在不了。他上課還能認(rèn)真聽講，有一次練習(xí)還做全對(duì)。老師還表揚(yáng)她進(jìn)步了。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊程銘予，他當(dāng)衛(wèi)生班長(zhǎng)把教室衛(wèi)生打掃的很干凈。教室天天干干凈凈的。</b></p><p class="ql-block"><b> 倪書桓</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊賈林語。她參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步，無論是五十米還是一百米都是第一。她為我們班掙得了榮譽(yù)。</b></p><p class="ql-block"><b> 張藝璇</b></p> <p class="ql-block"> 我要稱贊程銘予。他當(dāng)上衛(wèi)生班長(zhǎng)之后，教室里都是干干凈凈的，地上也沒有紙屑了。</p><p class="ql-block"> 戴世洋</p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊柯雨萱。她每次上課都認(rèn)認(rèn)真真地聽講，愛動(dòng)腦，積極回答問題。</b></p><p class="ql-block"><b> 楊清妍</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊王皓霖。王皓霖以前寫的字很大很大，但他現(xiàn)在一筆一畫地寫字，字也寫的好了。張老師還表揚(yáng)他了。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊陳子尚。陳子尚以前抽到講故事總是不說話，他現(xiàn)在會(huì)講故事了。他寫字也寫得很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)他。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要表揚(yáng)袁若綺，她是我們班上表現(xiàn)最好的人。她經(jīng)常在自己的座位上安安靜靜地看書。</b></p><p class="ql-block"><b> 付正楠</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊柯雨萱。她每次上課回答問題都很積極，而且總能回答出別人回答不了的問題。</b></p><p class="ql-block"><b> 毛俊熙</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊程銘予，他的衛(wèi)生管的很好，教室里每天都干干凈凈。</b></p><p class="ql-block"><b> 江益謙</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊李藝璇，她唱歌不僅好聽，聲音還很洪亮。</b></p><p class="ql-block"><b> 柯雨萱</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊柯雨萱。她上課積極回答問題，字也寫得很好。</b></p><p class="ql-block"><b> 黃奕焯</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊朱悅怡。朱悅怡當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤芎谩?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 朱懷旭</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊袁若琪，袁若琪的字越寫越好，而且她下課沒有玩危險(xiǎn)游戲，而總是在教室里看書。</b></p><p class="ql-block"><b> 孫悅淅</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊邢又汐。以前邢又汐上課老是愛說話，最近她不說話了上課還舉手回答問題。她越來越進(jìn)步了。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊孫悅淅。孫悅淅去年上課不專心經(jīng)常被老師點(diǎn)名，今年她上課不被老師點(diǎn)名了，張老師還表揚(yáng)她進(jìn)步很大。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊劉宸熙。他不喜歡瘋了，有一次下課他還說如果他再瘋的話，他就要自己打自己手，我覺得他再進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊袁若綺。袁若綺她特別特別的喜歡看課外書，只要你看到她的時(shí)候，她就一定在看書。</b></p><p class="ql-block"><b> 張博然</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊程銘予，程銘予非常的遵守紀(jì)律，還很文明，掃地也掃得很認(rèn)真。</b></p><p class="ql-block"><b> 劉宸熙</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊陳宣穎，陳宣穎寫字每次都認(rèn)真觀察老師怎么寫的，而且字寫的非常好。</b></p><p class="ql-block"><b> 衛(wèi)旭檬</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊朱懷旭。朱懷旭現(xiàn)在進(jìn)步了，有時(shí)候他還在教室里看漫畫書，他也沒有受傷，他在進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block"> 我要稱贊陳宣穎，每次他1號(hào)本上的字都得三顆星，他人也特別好，有人摔倒時(shí)他會(huì)扶起來，他管理圖書也管的非常好，而且每次借書都很有秩序。</p><p class="ql-block"> 邢又汐</p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊程銘予，程銘予不僅衛(wèi)生管的好，還常常幫其他同學(xué)在后面拿書。</b></p><p class="ql-block"><b> 程譯墨</b></p> <p class="ql-block"> <b> 我要稱贊耿之楨。耿之楨上課愛舉手回答問題，別人回答錯(cuò)了他都能回答對(duì)。老師說他寫字還進(jìn)步了。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊朱悅怡，朱悅怡她從來不瘋鬧，她還很喜歡畫畫，而且她咽的時(shí)候從不回答問題，二年級(jí)她每天上課都會(huì)舉手</b></p><p class="ql-block"><b> 陳宣穎</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊劉宸熙。劉宸熙的字寫的越來越好了，是男生里寫的最好的。而且他現(xiàn)在也不瘋鬧了，正在進(jìn)步。</b></p><p class="ql-block"><b> 王菀靈</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊劉凱睿。劉凱睿下課不出去逮蟲子了。而且他最近寫字也進(jìn)步了，老師還表揚(yáng)了他。他還很喜歡看書。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊程銘予，程銘予每天下課不僅自己掃地，還催促值日生掃地，總是把值日生安排的清清楚楚的。</b></p><p class="ql-block"><b> 袁若綺</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊張格榛，張格榛以前寫字寫的很慢，作業(yè)寫不完。他現(xiàn)在寫字寫的好看，而且還很快。</b></p><p class="ql-block"><b> 黃漪伊</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊黃漪伊。黃漪伊上課特別喜歡舉手回答問題，她干什么都很積極。</b></p><p class="ql-block"><b> 張格榛</b></p> <p class="ql-block"> <b>我要稱贊高梓辰。高子辰不僅字寫得好，上課聽講還很認(rèn)真，而且他讀故事讀的特別好聽。</b></p> 環(huán)節(jié)二：面對(duì)面的“勇氣時(shí)刻” <p class="ql-block"> 如果說文字是靜默的河流，那么面對(duì)面的稱贊，就是陽光下歡騰的浪花。我們圍坐一圈，進(jìn)行“夸夸你”小活動(dòng)：走到你想稱贊的同學(xué)面前，看著他的眼睛，真誠(chéng)地說出你的贊美。</p><p class="ql-block"> 一開始，有些孩子捂著臉，有些低著頭笑。但當(dāng)一個(gè)孩子率先站起來，勇敢地走到同學(xué)面前時(shí)，掌聲和鼓勵(lì)便充滿了教室。</p> <p class="ql-block"> 今天，我們沒有做復(fù)雜的習(xí)題，但實(shí)踐了人生更重要的功課：稱贊，可以是一份靜默珍藏的禮物，也可以是一次溫暖勇敢的抵達(dá)。學(xué)會(huì)用不同的方式，點(diǎn)亮彼此。</p><p class="ql-block"> 我們相信：<b>每一個(gè)被真誠(chéng)稱贊過的孩子，都會(huì)更相信自己的光芒，也更愿為他人喝彩。</b></p> 后記 <p class="ql-block"> 請(qǐng)和孩子一起，把這些真誠(chéng)的語言珍藏起來。未來的某天，當(dāng)孩子遇到挫折或自我懷疑時(shí)，這將是能讓他重新鼓起勇氣的一份力量。</p><p class="ql-block"> <b>愿我們的孩子，永遠(yuǎn)不吝嗇給予贊美，也永遠(yuǎn)有底氣接受贊美。在充滿肯定的環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)。</b></p>