詩(shī)情成錦繡筆勢(shì)恰龍蛇記湖州市老年大學(xué)詩(shī)詞研習(xí)班與書(shū)法班聯(lián)合作品展

子衿

元月六日，湖州老年大學(xué)詩(shī)詞與書(shū)法的盛宴，在學(xué)校的展廳拉開(kāi)了序幕！充分體現(xiàn)了老年大學(xué)的宗旨：老有所學(xué)，老有所樂(lè)，老有所為。此次合作，是我們?cè)娫~研習(xí)班與書(shū)法班的“第二次握手”。學(xué)校及老師為了讓學(xué)員提高學(xué)習(xí)熱忱、展示學(xué)習(xí)成果，支持并鼓勵(lì)班與班之間的合作，搭建互學(xué)互促的平臺(tái)，同時(shí)，也彰顯了學(xué)員們的文化素養(yǎng)，夕陽(yáng)風(fēng)采，老有所成的風(fēng)貌與驕傲！ 詩(shī)詞研習(xí)班合影 草書(shū)班合影 　　你中有我，我中有你，詩(shī)書(shū)交融，比翼雙飛！ 　　詩(shī)書(shū)相遇，珠聯(lián)璧合！詩(shī)詞的靈魂在翰墨間暢漾；書(shū)法的韻味從篇章處翻飛。讓我們共同記錄美好，記錄這屬于我們的美好！ 　　學(xué)員們紛紛在作品前合影，臉上洋溢著興奮的笑容，瞧那自豪勁！這不是炫耀，這是在學(xué)習(xí)的路上留下印跡，從而鼓勵(lì)自己。再說(shuō)了，誰(shuí)不為自己的進(jìn)步而高興呢！ 　　夫唱婦隨，一書(shū)一詩(shī)，完美演繹！ 　　吳祖璇，寫(xiě)了一手好字！兒時(shí)的鄰居成了老年大學(xué)的校友，合作愉快！ 　　盧明龍老師，是中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，浙江省詩(shī)詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，湖州市詩(shī)詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。是湖州市老年大學(xué)詩(shī)詞研習(xí)班、詩(shī)詞鑒賞班、國(guó)學(xué)文化班的任課教師。 老師，博古通今，學(xué)富五車(chē)，詩(shī)文斐然。教學(xué)中，深入淺出，循循善誘。課外，嘔心瀝血，致力于國(guó)粹傳承！ 　　老師正在指導(dǎo)學(xué)員。引導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣哂^察力，想象力，并要遵循自然規(guī)律。所謂詩(shī)無(wú)達(dá)詁，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，理解各異，表達(dá)不同，同樣的事物，橫看可成嶺，側(cè)看可成峰。鼓勵(lì)我們多看經(jīng)典，持之以恒。 　　老師謙和地跟詩(shī)友們交流。 　　任建芳老師，現(xiàn)為浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)刻字委湖州刻字基地主任、湖州市書(shū)法家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。是湖州市老年大學(xué)書(shū)法、篆刻任課教師。 任老師正在為學(xué)員們逐字講解，一絲不茍，非常專(zhuān)業(yè)，可敬！學(xué)書(shū)法，要從“像”再到“活”，才能行云流水，龍飛鳳舞。 可喜的是，我們?cè)娫~班也有多位學(xué)員酷愛(ài)書(shū)法，頗有造詣，可賀！ 　　兩個(gè)班的領(lǐng)頭羊二次握手！信心滿滿，期待再度握手！ 　　詩(shī)詞與書(shū)法的聯(lián)姻，是學(xué)校的創(chuàng)新，也是學(xué)員們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的展示，在學(xué)習(xí)的路上留下一筆濃墨重彩！ 一幅作品，即要有清新脫俗的外表，也要有豐富高雅的內(nèi)涵，可謂相得益彰！我們要努力研學(xué)，不斷進(jìn)步，方可錦上添花，不負(fù)學(xué)友的翰墨之情。借此，真誠(chéng)地感謝書(shū)法班的老師與學(xué)員，道聲：辛苦了！也萬(wàn)分感謝我們班的老師及詩(shī)友！一同努力，更上一層樓！ 為詩(shī)書(shū)聯(lián)展以記窗外朔風(fēng)寒柳低，墨香詩(shī)雅滿堂迷。方迎換歲酬吟骨，恰似回峰舞詠題。非晚桑榆新韻出，偏憐松竹古心齊。冷金破臘春熙至，采擷錦囊流硯溪。