<p class="ql-block">語文教學(xué)的任務(wù)很多，核心是指導(dǎo)閱讀，而閱讀的核心是深閱讀、細(xì)閱讀、精閱讀。重在感悟、體驗及精神的成長。</p><p class="ql-block">1月9日下午，語文組進(jìn)行本學(xué)期第八次集體備課，主題是如何上好復(fù)習(xí)課。有三位老師分享。</p><p class="ql-block">七年級李素華老師分享的是整本書復(fù)習(xí)思路及語文三大板塊（積累與運用、閱讀、作文）的復(fù)習(xí)策略。八年級朱曉華老師重點分享的是第二單元及記敘文六個常見考點的復(fù)習(xí)策略。九年級王貫智主任分享的是作文復(fù)習(xí)策略。重點是作文的審題立意、選材組材、謀篇布局及有創(chuàng)意的表達(dá)。</p><p class="ql-block">三個老師都結(jié)合實際，有針對性的分享了自己的做法，有思維導(dǎo)圖，有整合、有策略，在最后的幾周里，我們都可以從中汲取一些有益的東西，并結(jié)合自己實際，高效率開展復(fù)習(xí)工作，把復(fù)習(xí)考試工作做好。</p>