<p class="ql-block">清風(fēng)拂館窗，水色映晨光。</p><p class="ql-block">在雅致清幽的南平三中校園，美育猶如清風(fēng)拂面，悄悄點(diǎn)亮了學(xué)子們的藝術(shù)眼眸。學(xué)校依托課后延時(shí)服務(wù)，將藝術(shù)熏陶融入日常，常態(tài)化組織各班級(jí)學(xué)生分批走進(jìn)葉良華水彩藝術(shù)館，讓美的種子在時(shí)光中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)館內(nèi)，43幅葉良華老師捐贈(zèng)的水彩精品，宛如通向詩意世界的窗欞。身為福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院客座教授、福建省水彩畫會(huì)理事的葉良華先生，其作品兼具寫實(shí)功底與詩意氣韻，水色交融間的萬千景致，為學(xué)子敞開感知美的大門，引領(lǐng)少年的目光穿越水色氤氳，抵達(dá)藝術(shù)最柔軟的深處。</p> <p class="ql-block">每一次藝術(shù)館之行都安排細(xì)致。美術(shù)老師以“水與彩的共生”為核心，用詩意語言講述水彩的呼吸與律動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生感受藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特魅力。</p><p class="ql-block">學(xué)生們手持記錄手冊(cè)，或俯身描摹筆觸走向，細(xì)察水漬暈染痕跡，似在解讀時(shí)光寫下的散文詩；或凝神品味畫面氣韻，任藝術(shù)微光在心底悄然萌發(fā)。</p> <p class="ql-block">這種常態(tài)化美育實(shí)踐，打破了傳統(tǒng)教室圍墻，讓課后延時(shí)服務(wù)成為美育教育的固定載體。學(xué)子們?cè)谝淮未嗡囆g(shù)浸潤(rùn)中煉就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，在反復(fù)觀賞與感悟中，汲取美的力量。</p> <p class="ql-block">霞光常映畫，美育永隨行。</p><p class="ql-block">當(dāng)水彩靈秀邂逅少年純粹，當(dāng)課后延時(shí)服務(wù)承載美育初心，這一場(chǎng)場(chǎng)藝術(shù)邂逅，終將化為滋養(yǎng)心靈的不竭養(yǎng)分，在青春心田結(jié)出豐碩果實(shí)。愿每一位少年都能攜美而行，在藝術(shù)的浸潤(rùn)里向陽生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：劉芷彤</p><p class="ql-block">初審初校：李秀媚</p><p class="ql-block">復(fù)審復(fù)校：陳邦儀</p><p class="ql-block">終審終校：馬小穎</p>