<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光清淺，歲月如歌?? 一學(xué)期的美好時(shí)光悄然接近尾聲。為了讓家長(zhǎng)們近距離感受孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，見證他們的進(jìn)步與蛻變，我們迎來(lái)了期末半日開放活動(dòng)。這是一場(chǎng)愛與陪伴的相約，更是一次心與心的溝通。讓我們一起走進(jìn)幼兒園，解鎖寶貝們的快樂瞬間吧！</p> 小一班 <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光荏苒，一學(xué)期的時(shí)光悄然畫上句點(diǎn)。回顧這一學(xué)期，小一班的寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的懵懂哭鬧、依賴家長(zhǎng)，到如今的獨(dú)立自信、友好合作，在生活、學(xué)習(xí)、社交等方面都實(shí)現(xiàn)了令人欣喜的成長(zhǎng)。</p> 小二班 <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光像滑滑梯，轉(zhuǎn)眼間，小二班的小可愛們已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的成長(zhǎng)之旅 ！從哭著找媽媽的小不點(diǎn)，到能自信展示才藝的小達(dá)人；從需要老師幫忙穿衣服的萌娃，到主動(dòng)收拾玩具、分享零食的小能手，每一步變化都讓人驚喜又感動(dòng)。期待孩子們下學(xué)期更精彩的表現(xiàn)～</p> 小三班 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，小三班聚焦幼兒生活適應(yīng)與能力啟蒙，通過豐富的游戲與生活活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力與同伴交往能力。幼兒在自主進(jìn)餐、有序活動(dòng)、友好互動(dòng)等方面均取得明顯進(jìn)步。后續(xù)將結(jié)合幼兒個(gè)體差異，優(yōu)化教學(xué)策略，助力幼兒全面健康成長(zhǎng)。</p> 中一班 <p class="ql-block ql-indent-1">教育，是一場(chǎng)向美而行的遇見， 關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)， 關(guān)乎我們之間的每一次攜手。回望是一種姿態(tài)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方。 我們把時(shí)光刻進(jìn)工作里，烙下成長(zhǎng)的印記， 一同走在孩子成長(zhǎng)的路上， 共同見證成長(zhǎng)的奇跡。 回首這個(gè)學(xué)期， 有收獲的喜悅、有付出的汗水、 有溫馨的感動(dòng)…….</p> 中二班 <p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的陪伴與成長(zhǎng)在溫暖與收獲中緩緩落下帷幕。本學(xué)期，中二班始終以“愛與尊重”為底色，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)平等、支持、充滿關(guān)愛的成長(zhǎng)天地。我們珍視每個(gè)孩子的獨(dú)特光芒，在生日會(huì)的歡笑中、在節(jié)日儀式的感動(dòng)里、在教育故事的記錄間，見證著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與綻放。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次期末匯報(bào)，不僅是一次展示，更是一場(chǎng)溫暖的對(duì)話。孩子們通過小組式的分享，自信地呈現(xiàn)了習(xí)得的小本領(lǐng)；更以稚嫩的歌聲與律動(dòng)，傳遞出對(duì)家人深深的愛與感恩。而親子共制的“筷子燈籠”，不僅照亮了創(chuàng)意與溫情，也仿佛一盞盞星光，映照出家園攜手同行的教育之路。</p> 中三班 <p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)學(xué)期悄悄走到了尾聲，中三班的每個(gè)孩子都像一顆小星星，悄悄積累了自己的光芒：可能是獨(dú)立收拾書包的本領(lǐng)，可能是主動(dòng)說“你好”的禮貌，也可能是第一次完整講述一個(gè)故事的勇氣……這些看似微小的成長(zhǎng)，都在為他們未來(lái)獨(dú)當(dāng)一面積蓄力量。</p> 大一班 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，大一班圍繞幼小銜接核心目標(biāo)，開展教學(xué)與生活活動(dòng)。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、規(guī)則意識(shí)與任務(wù)能力，通過主題活動(dòng)與實(shí)踐游戲，提升幼兒綜合素養(yǎng)。幼兒在獨(dú)立思考、同伴合作等方面進(jìn)步顯著。后續(xù)將繼續(xù)細(xì)化銜接策略，為幼兒順利入學(xué)筑牢基礎(chǔ)。</p> 大二班 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，大二班緊扣幼小銜接關(guān)鍵目標(biāo)，通過主題教學(xué)、實(shí)踐游戲與生活活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、任務(wù)意識(shí)與合作能力。幼兒在自主學(xué)習(xí)、規(guī)則遵守及同伴交往等方面進(jìn)步顯著。后續(xù)將持續(xù)優(yōu)化銜接策略，夯實(shí)幼兒入學(xué)基礎(chǔ)，助力平穩(wěn)過渡。</p> 大三班 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，大三班各項(xiàng)工作已圓滿收尾。感恩三位老師的默契配合、并肩同行，更感謝各位家長(zhǎng)的全力支持與一路相伴。孩子們?cè)谏钭岳?、知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往等方方面面，都收獲了看得見的成長(zhǎng)與蛻變。愿2026年，寶貝們向陽(yáng)而生，繼續(xù)做眼里有光、閃閃發(fā)光的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">半日時(shí)光，短暫卻充滿意義。每一個(gè)精彩的瞬間都值得被珍藏，每一次進(jìn)步都離不開家園的共同努力。愿這份美好延續(xù)，陪伴孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下，繼續(xù)快樂成長(zhǎng)！??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：文顥憬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：李媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：劉婷</p>