<p class="ql-block">心成長，新收獲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">—奎屯市第十小學“心安石”心理健康社團學期收官</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時光像教室窗外飄過的云，輕輕一晃，就走到了這個溫暖的結尾。作為“心安石”心理社團的指導老師，我看著孩子們在每個周一下午走進活動室，帶著笑聲、帶著心事、也帶著一點點成長的痕跡。這個學期，我們用17場活動，搭起了一座座通往內(nèi)心的橋——從心理繪畫到OH卡牌，從團體輔導到同伴交流，每一次圍圈而坐，都是心與心的靠近。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一課，我們沒有講道理，也沒有做游戲，而是安靜地執(zhí)筆，寫下這一年屬于自己的故事。四個簡單的主題：“記憶碎片”“這一年我做到的事”“這一年我收獲的品質”“新年心愿”，像四扇小小的門，輕輕推開，便看見了成長的光。</p> <p class="ql-block">在“記憶碎片”里，有孩子寫著：“那天我以為沒人記得我的生日，可回家時桌上擺著蛋糕，媽媽還藏了禮物在枕頭下?！弊舟E歪歪扭扭，卻讓我心頭一熱。原來最亮的記憶，不一定是宏大的瞬間，而是家人悄悄藏起的愛，在某個平凡的傍晚突然綻放。也有孩子寫下小貓離世那天的雨，說“我抱著它哭了好久”，可就在下一句，他又說：“妹妹給我倒了熱水，還說‘哥哥別難過’?！北瘋c溫暖交織，像冬日里的一縷陽光，照進了心縫。</p>
<p class="ql-block">這些云朵形狀的紙條，像真的被風托著，輕輕落在桌面上。每一張，都是一段未加修飾的獨白，是孩子愿意交出來的真心。</p> <p class="ql-block">到了“這一年我做到的事”，沒有驚天動地的成就，卻滿是動人的堅持。“我每天掃地了”“我少玩了半小時手機”“我開始自己疊被子”。這些事小得像塵埃，可正是這些塵埃，堆成了成長的山丘。我看著那張星形紙條上寫著“我堅持了21天打卡讀書”，忽然明白，所謂進步，從來不是一躍千里，而是日復一日，笨拙卻堅定地向前走一步。</p> <p class="ql-block">而“這一年我收獲的品質”，讓我看到了少年心中最柔軟也最堅韌的光?！坝赂摇薄肮睬椤薄皥猿帧薄鞍荨薄@些詞從課本里跳出來，落在孩子的筆下，變成了具體的故事。有個孩子寫：“我在公園撿到錢，交給了警察。”還有一張紫色卡片上說：“我每天給樓下的小貓放一點貓糧，不抓它，也不嚇它。”這些事很小，小到?jīng)]人會特意提起，可正是在這些微小的選擇里，藏著一個人最初的善良與誠實。</p>
<p class="ql-block">我忽然覺得，教育最動人的部分，不是教會孩子背多少詩、算多少題，而是他們開始懂得：做一個溫柔的人，是一件值得驕傲的事。</p> <p class="ql-block">最后的“新年心愿”，是最可愛的部分。有孩子想“數(shù)學考到90分”，有孩子盼著“零花錢能多一點”，還有人認真寫下：“2026年，我要學會耐心?！边@些愿望樸素得讓人想笑，可又珍貴得讓人想哭。它們不是遙不可及的夢想，而是孩子對自己許下的小小承諾——我想變得更好，哪怕只是一點點。</p>
<p class="ql-block">那些圓形的便簽紙，像一顆顆跳動的心，貼在展示板上，拼成一片星空。我站在旁邊，仿佛聽見了時光生長的聲音。</p> <p class="ql-block">這個學期的“心安石”社團，沒有考試，沒有排名，只有傾聽與表達，只有看見與被看見。我們不急于把孩子變成“完美的人”，我們只想陪他們，在心里種下一點光：知道自己被愛，也懂得去愛；記得自己的勇敢，也珍惜內(nèi)心的柔軟。</p>
<p class="ql-block">成長的故事從不會戛然而止。愿這群孩子，帶著這一學期攢下的溫暖與力量，在新的一年里，繼續(xù)與美好相伴，與成長同行。而“心安石”，會一直在這里，守護每一顆童心，走過風雨，走向陽光。</p>