<p class="ql-block">鋼都周報封面人物</p> <p class="ql-block">走進(jìn)鞍山雛鷹幼兒園，清雅的藥香與墨香交織彌漫。園內(nèi)剛建成不久的兩層獨(dú)立非遺體驗館里，孩子們或圍著老師辨識白芷、陳皮，或在扎染區(qū)驚嘆白布暈染出的天空藍(lán)，皮影戲幕布后“孫悟空大戰(zhàn)鋼鐵俠”的童言稚語與活字拓印的沙沙聲相映成趣。這間集納中藥館、扎染、皮影戲等近十項非遺體驗的特色場館，目前僅供幼兒園內(nèi)的小朋友獨(dú)享體驗，更計劃在今年3月面向全市限時開放，讓更多孩子觸摸傳統(tǒng)文化的溫度。這份藏在童趣里的非遺厚禮，正是立山區(qū)人大常委會委員、園長崔雋彥，以二十七年幼教初心澆灌出的繁花朵朵。從42平方米民宅到3所優(yōu)質(zhì)園所，從“三心教育”傳承到非遺幼教創(chuàng)新，她以“玩”為媒，讓五千年文明在孩童指尖生根發(fā)芽，更以人大代表的履職擔(dān)當(dāng)，勾勒出從園所非遺體驗到區(qū)域文旅融合的發(fā)展藍(lán)圖。（初心溯源：讓非遺走進(jìn)童年的“游戲場”）“文化自信不該是空洞的口號，要讓孩子在摸得著、玩得嗨的體驗中，愛上自己的文化根脈?！弊鳛橥辽灵L的鞍山人，崔雋彥對家鄉(xiāng)非遺有著深厚情感。母親高玉蘭——全國勞模、幼教先驅(qū)的“三心教育法”，讓她從小深諳“教育要接地氣”的真諦。27年前，她放棄國企“鐵飯碗”創(chuàng)辦雛鷹幼兒園，便立志讓教育扎根生活、扎根本土。2018年，一次非遺進(jìn)校園活動讓崔雋彥深受觸動：“孩子們對著剪紙、皮影目不轉(zhuǎn)睛，但市面上鮮有適合幼兒的非遺課程?！北藭r，很多人質(zhì)疑“孩子太小，學(xué)不會復(fù)雜技藝”，但她堅信非遺的魅力在于動手性與故事性。經(jīng)過長期籌備，這座兩層獨(dú)立非遺體驗館順利落成，成為鞍山首批系統(tǒng)融入幼兒教育的非遺體驗空間，也成了孩子們專屬的傳統(tǒng)文化“游戲場”?！拔覀兒Y選的近十項非遺項目，都貼合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)?！贝揠h彥介紹，中藥館不教藥理，而是讓孩子通過稱重、碾藥認(rèn)識食材與健康的關(guān)聯(lián)；岫巖玉雕啟蒙不用玉石，而是用軟質(zhì)材料感受造型之美；皮影戲鼓勵孩子自編劇情，讓傳統(tǒng)故事煥發(fā)童心活力?！胺沁z在這里首先是‘好玩的游戲’，沒有完美作品的要求，只有探索的快樂?！保ń承臉?gòu)建：讓非遺課程滋養(yǎng)“五育并舉”）“非遺教育是跨學(xué)科的寶藏，能自然承載德智體美勞的融合培養(yǎng)?！弊鳛樯罡捉痰膶＜遥揠h彥帶領(lǐng)團(tuán)隊構(gòu)建了“認(rèn)知—體驗—創(chuàng)作—展示”的四階課程體系，讓非遺滋養(yǎng)孩子全面成長。在認(rèn)知階段，孩子們通過圖片、視頻了解剪紙的民俗寓意，聽老師講述皮影戲的歷史淵源；體驗階段，老師手把手教剪直線、扎染捆綁，確保安全與興趣并行；創(chuàng)作階段，鼓勵孩子自由發(fā)揮——用扎染布做小包，給皮影人物設(shè)計新</p> <p class="ql-block">型，在紙鳶上畫外星人與恐龍；展示階段，幼兒園開辟“非遺展示墻”，舉辦文化節(jié)，讓孩子在贊美中收獲成就感。“這些體驗對孩子的成長助力顯著?！贝揠h彥分享，磨豆?jié){、搗藥鍛煉了手部精細(xì)動作，扎染等待氧化的過程培養(yǎng)了延遲滿足感，合作演皮影戲增進(jìn)了團(tuán)隊協(xié)作。更意外的是，有挑食的孩子參與面塑課程后，主動嘗試不同食材，說“要像捏面人一樣搭配美食”。非遺與“為生活而教，讓自然來育”的理念不謀而合，讓孩子在實踐中學(xué)會觀察生活、熱愛生活。為進(jìn)一步提升課程專業(yè)性，崔雋彥已著手聯(lián)動相關(guān)部門，計劃邀請剪紙、皮影、面塑等領(lǐng)域的非遺傳承人擔(dān)任“客座教師”，讓孩子們近距離感受非遺技藝的匠心與魅力。她還帶領(lǐng)團(tuán)隊編寫《幼兒非遺啟蒙課程手冊》，將每個項目的教學(xué)目標(biāo)、步驟、安全注意事項整理成冊，形成標(biāo)準(zhǔn)化課程體系，為后續(xù)引入傳承人教學(xué)、面向全市開放做好充分準(zhǔn)備。（文化浸潤：讓自信扎根童年的“根性教育”）“文化認(rèn)同是自信的根基，而童年的文化記憶最牢固?！贝揠h彥拿起一把孩子做的漆扇，扇面上是稚拙的千山風(fēng)景。她介紹，當(dāng)孩子驕傲地向家長介紹“這是我剪的鞍山剪紙”“這是岫巖玉造型”時，文化自豪感便悄然萌芽。這種自豪感，正是她追求的“根性教育”。在兩層非遺體驗館里，文化浸潤無處不在。一層的中藥館與磨豆?jié){區(qū)，讓孩子感知食材與生活的關(guān)聯(lián)；二層的扎染、剪紙工坊，是孩子們揮灑創(chuàng)意的天地；皮影戲臺與活字拓印區(qū)設(shè)置在二層，承載著傳統(tǒng)技藝的趣味傳承。孩子們在活字拓印中觸摸“山河”“日月”的漢字重量，在中華戲院學(xué)唱幾句戲詞，在節(jié)日里剪福字、做面塑。這些體驗讓他們“過我們的節(jié)日，玩我們的游戲”，構(gòu)建起理解世界的“中國式模塊”。有畢業(yè)生回園探望時說，小學(xué)介紹家鄉(xiāng)文化時，自己講的鞍山剪紙贏得全班認(rèn)可，如今仍是班級“文化小使者”?！胺沁z還激活了家庭文化記憶?！贝揠h彥笑著說，很多家長跟著孩子重拾童年手藝，祖孫三代一起剪紙、做紙鳶成為常態(tài)。幼兒園定期舉辦“非遺游園會”，邀請家長參與體驗；將孩子們的扎染作品制成窗簾、裝飾畫，把自磨豆?jié){作為早餐分享，讓非遺從園所走進(jìn)家庭日常。同時，孩子們的作品走進(jìn)社區(qū)文化中心展覽，小小傳承人成為社區(qū)文化代言人。更令人動容的是公益實踐中的文化傳遞。每逢春節(jié)、重陽節(jié)，崔雋彥會帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)養(yǎng)老院，剪福字、送面塑、演皮影戲。有老人看著剪紙激動地說“想起了小時候過年的樣子”，非遺成為連接代際的情感紐帶，也讓孩子在關(guān)愛他人中理解傳統(tǒng)文化的人文價值。（履職擔(dān)當(dāng)：從“園所盆景”到“區(qū)域風(fēng)景”）作為立山區(qū)人大常委會委員，崔雋彥的目光從未局限于幼兒園圍墻。她深知，非遺傳承不是一家園所的事，更能成為區(qū)域發(fā)展的文化動能。在履職過程中，她始終聚焦非遺傳承與學(xué)前教育融合、文旅融合發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策?！拔穆萌诤闲枰洝奈幕w驗，而孩子是最好的文化宣傳員。”基于雛鷹幼兒園的成功實踐，崔雋彥提出聯(lián)動構(gòu)想：將這座兩層非遺體驗館作為起點(diǎn)，與鞍鋼博物館、孟泰公園、岫巖玉雕工坊等串聯(lián)，打造“非遺親子微旅游線路”，讓家庭在周末出游中感受家鄉(xiāng)的工業(yè)魅力與文化底蘊(yùn)。她還建議開發(fā)“鞍山元素”非</p> <p class="ql-block">遺體驗包，設(shè)計融入鞍鋼圖騰的剪紙圖樣、以千山為藍(lán)本的漆扇課程，讓非遺體驗更具鄉(xiāng)土情懷。為推動理念落地，她在區(qū)人大會議上提出《關(guān)于推動非遺文化與學(xué)前教育深度融合的建議》，呼吁建立“非遺傳承人—幼兒園”對接機(jī)制，提供專項經(jīng)費(fèi)與教材支持。該建議得到相關(guān)部門重視，如今相關(guān)調(diào)研工作已逐步開展，為后續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。同時，崔雋彥發(fā)起“非遺幼教送教下鄉(xiāng)”活動，帶領(lǐng)骨干老師深入海城、臺安等地的鄉(xiāng)村幼兒園，送去教具、課程與培訓(xùn)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子也能接觸非遺?！敖逃枪媸聵I(yè)，非遺傳承需要抱團(tuán)發(fā)展?！彼€計劃聯(lián)合更多幼兒園成立鞍山幼兒非遺教育聯(lián)盟，共享資源、抱團(tuán)成長。（未來展望：讓非遺“種子”長成文旅“森林”）27年深耕，雛鷹幼兒園已成為鞍山幼教的文化名片，榮獲“全國民辦教育先進(jìn)集體”“遼寧省五星級幼兒園”等稱號，崔雋彥也收獲“全國民辦教育卓越園長”“遼寧省三八紅旗手”等殊榮。但她并未停下腳步，而是勾勒出更宏大的藍(lán)圖：豐富非遺課程內(nèi)容，挖掘海城高蹺、鞍山評書等本土資源；打造“幼兒非遺文創(chuàng)工作室”，讓孩子的作品轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品；推動舉辦幼兒非遺文化節(jié)，形成區(qū)域文化IP?！把埛沁z傳承人入園授課，是我們下一步的重點(diǎn)工作?！贝揠h彥表示，待合作落地后，孩子們將有機(jī)會跟著傳承人學(xué)剪紙、做皮影，零距離感受非遺的魅力。而今年3月體驗館面向全市的限時開放，正是她將園所非遺教育成果向外輻射的第一步。作為人大常委會委員，她也會持續(xù)呼吁政策與資金傾斜，支持非遺教育與文旅融合。“幼兒教育是播種的季節(jié)，我們不是培養(yǎng)小小非遺大師，而是埋下文化種子?！痹趦蓪臃沁z體驗館里，陽光灑在孩子們專注的臉上，他們手中的紅紙翻飛、染料流淌，勾勒出文化傳承的鮮活圖景。崔雋彥望著這些“雛鷹”，眼中滿是期待：“希望未來某天，他們在世界任何角落，看到一抹青藍(lán)、聽到一段鼓點(diǎn)，那份深植于心的文化記憶會自然蘇醒，告訴他們從何而來?！睆囊婚g42平方米的民宅，到一座兩層非遺體驗館；從園所獨(dú)享的文化空間，到即將面向全市開放的體驗平臺，崔雋彥始終捧著那顆滾燙的幼教初心，在鞍山這片沃土上默默耕耘。她播撒的非遺種子，早已在孩子們心中生根發(fā)芽；而她描繪的藍(lán)圖，正讓一叢叢非遺繁花，慢慢匯聚成一城芬芳的文化盛景</p>