<p class="ql-block"> 為全面做好縣域?qū)W前教育普及普惠縣創(chuàng)建迎檢工作，確保國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)三級(jí)督導(dǎo)評(píng)估順利達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》及《寧夏回族自治區(qū)幼兒園生活督導(dǎo)指南》等文件精神要求，韋州鎮(zhèn)中心學(xué)校于2026年1月12至14日組織轄區(qū)公民辦幼兒園教師開(kāi)展為期三天的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 1月12日由韋州第一幼兒園負(fù)責(zé)組織開(kāi)展“人工智能賦能幼兒園保教質(zhì)量提升”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)緊扣幼教工作實(shí)際，結(jié)合幼兒園保教工作場(chǎng)景，梳理教師必備的數(shù)字教學(xué)技能，講解各類(lèi)幼教數(shù)字工具的操作方法，幫助教師夯實(shí)數(shù)字教學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)。AI賦能幼兒行為觀察，演示人工智能如何輔助教師完成幼兒行為的傾聽(tīng)、記錄與分析，通過(guò)數(shù)據(jù)化手段讓幼兒發(fā)展評(píng)估更科學(xué)、更高效。培訓(xùn)過(guò)程中，周園長(zhǎng)通過(guò)案例演示、實(shí)操講解等方式，讓教師直觀感受人工智能為保教工作帶來(lái)的變革，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 1月13日由同心縣星海幼兒園組織開(kāi)展《學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)技能交流》專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容秉持“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的原則，聚焦信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、保育員專(zhuān)項(xiàng)技能強(qiáng)化及校園安全教育三大模塊。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，主要通過(guò)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)滲透、游戲化課程建構(gòu)、游戲環(huán)境支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展及運(yùn)用策略提升師幼互動(dòng)質(zhì)量等方面案例講解，提升教師一日活動(dòng)組織能力。</p> <p class="ql-block"> 1月14日由韋州慶華幼兒園及河灣幼兒園聯(lián)合負(fù)責(zé)開(kāi)展《幼兒園管理與班務(wù)工作管理》專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)緊密結(jié)合三個(gè)“指南”，重點(diǎn)剖析了幼兒在園一日活動(dòng)的優(yōu)化路徑。不僅明確了生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動(dòng)的科學(xué)配比與轉(zhuǎn)換邏輯，更深入講解了如何以《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》中的“活動(dòng)組織”要點(diǎn)與《寧夏回族自治區(qū)幼兒園生活督導(dǎo)指南》的具體要求為基礎(chǔ)，在周計(jì)劃制定中體現(xiàn)保教結(jié)合、動(dòng)靜交替、室內(nèi)外活動(dòng)安排均衡的原則。強(qiáng)調(diào)摒棄“小學(xué)化”傾向，在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中敏銳捕捉教育契機(jī)，支持幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲得發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)三天系統(tǒng)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達(dá)成三項(xiàng)共識(shí)：一是深化"保教質(zhì)量源于過(guò)程管理"的認(rèn)知；二是構(gòu)建"政策——實(shí)踐——評(píng)估"轉(zhuǎn)化框架；三是形成"規(guī)范辦園行為——教師內(nèi)涵發(fā)展"的實(shí)施路徑。全體教師將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將政策要求轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)行動(dòng)，為縣域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。</p>