<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際教研協(xié)作，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，1月14日，嵩峰中學(xué)、大石中學(xué)、南屏中學(xué)與霞峰中學(xué)四校連片教研活動在霞峰中學(xué)成功舉辦。本次活動聚焦九年級物理、化學(xué)學(xué)科，以精準(zhǔn)化課堂展示與深層次評課研討為核心，為四校教師搭建起互學(xué)互鑒、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺。</p> <p class="ql-block"> 上午第三節(jié)課，霞峰中學(xué)的兩位骨干教師同步開啟精彩的課堂教學(xué)展示。姚信富老師在九（3）班執(zhí)教化學(xué)《溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)》一課，他從生活實例入手，結(jié)合精準(zhǔn)的計算推演與直觀的實驗演示，層層遞進(jìn)地講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念與應(yīng)用，注重知識與生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)以致用中輕松突破重難點。</p> <p class="ql-block"> 李資奎老師則在九（6）班帶來物理《磁現(xiàn)象 磁場》的教學(xué)，他以趣味實驗為切入點，將抽象的磁場概念轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生動手探究、觀察分析，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊有序，充分彰顯學(xué)為中心的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，分學(xué)科評課研討活動同步開展。評課環(huán)節(jié)伊始，兩位授課老師依次分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、重難點突破策略到學(xué)情分析、課堂環(huán)節(jié)安排，進(jìn)行了全面細(xì)致的闡述。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師會議室里，四校物理教師圍繞李老師的課堂展開深入交流，老師們一致認(rèn)為，本節(jié)課將科學(xué)觀念與科學(xué)探究融入教學(xué)全過程，巧妙實現(xiàn)了學(xué)為中心與課堂教學(xué)的有效銜接；課堂上師生互動良好，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)理念，且教學(xué)目標(biāo)突出，重難點時間分配合理，是一節(jié)高效的示范課。同時，老師們也結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，提出了優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)的建議。</p> <p class="ql-block"> 行政會議室的化學(xué)學(xué)科研討同樣氣氛熱烈。在肯定姚老師課堂師生互動融洽、知識講解條理清晰的基礎(chǔ)上，老師們建議，可進(jìn)一步豐富課堂知識點，讓教學(xué)內(nèi)容更豐滿；對于溶解百分比的教學(xué)，用圖表形式呈現(xiàn)會更清晰直觀，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。四校代表紛紛分享本校的教學(xué)經(jīng)驗與獨(dú)到見解，在思維的碰撞中凝聚起寶貴的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，霞峰中學(xué)校長周紅貴作總結(jié)發(fā)言。他對參與活動的四校教師表示誠摯感謝，指出連片教研是促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要途徑，希望四校以此次活動為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)交流合作，深耕課堂教學(xué)，共同推動教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 此次四校連片教研活動，不僅為教師提供了展示與學(xué)習(xí)的雙向機(jī)會，更增進(jìn)了校際間的友誼與協(xié)作。相信在未來的教育之路上，四校將繼續(xù)攜手同行，共研共進(jìn)，為培育更多優(yōu)秀學(xué)子賦能助力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:陶岳富</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:李信楚</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā):周紅貴</p>